INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN INDIVIDU 3

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK (PGP)

Responden:
Pengajar Praktik (PP)
Calon Guru Penggerak (CGP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

BALAI BESAR GURU PENGGERAK PROVINSI JAWA BARAT
2023

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

A. Pengantar

Instrumen monitoring dan evaluasi (monev) ini digunakan sebagai penjaminan mutu terhadap
pelaksanaan pendampingan individu sebagai bagian dari Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP)
yang dilaksanakan oleh Balai Besar Guru Penggerak Provinsi Jawa Barat (BBGP Jabar) sesuai dengan
wilayah tugasnya. Petugas monev mengunjungi 2-3 sekolah CGP (PP yang berbeda) tempat dimana PI
dilakukan. Instrumen ini diisi oleh Petugas Monev melalui Wawancara dan Pengamatan terhadap
aktivitas yang dilakukan oleh PP dan CGP.

Pertanyaan dalam instrumen mencakup aspek sebagai berikut:

1. Kegiatan Awal Pendampingan

2. Kegiatan Inti Pendampingan
3. Kegiatan Akhir Pendampingan

B. Identitas Petugas Monev

Nama : .....................................................................................................................

Instansi : ......................................................................................................................

Alamat Instansi : ......................................................................................................................

Kecamatan : ......................................................................................................................

Kota/Kab : ......................................................................................................................

Provinsi : ......................................................................................................................

No. Telepon/HP : ......................................................................................................................

E-mail : ......................................................................................................................

………….., …………………. 2023

Petugas

……………………………………..
NIP.

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023
 INSTRUMEN MONITORING & EVALUASI PENDAMPINGAN INDIVIDU 3
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
TAHUN 2023

Petunjuk Pengisian :
Pengisian instrumen dilakukan dengan cara:
1. Petugas Monev melakukan monev ke lokasi pelaksanaan Pendampingan Individu (PI) di sekolah
CGP.
2. Instrumen ini diisi langsung oleh petugas Monev berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara
terhadap responden (PP, CGP) ketika pelaksanaan Pendampingan Individu (PI). Instrumen tidak
diberikan kepada responden, dan tidak diisi oleh responden.
3. Petugas monev menilai secara mandiri dengan memberikan tanda check (√) pada kolom penilaian
“Ya” atau “Tidak” sesuai dengan kondisi/fakta di lokasi kegiatan.
4. Petugas monev memberikan catatan pada kolom yang tersedia jika diperlukan.
5. Petugas monev mengisi kolom Permasalahan dan Solusi yang dilakukan melalui wawancara
responden.
6. Petugas monev mengisi kolom kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan data yang diperoleh.
7. Petugas monev meminta responden mengisi biodata masing-masing di bagian terakhir instrumen
dan menandatanganinya.
8. Instrumen ini menjadi dasar penyusunan laporan hasil monitoring dan evaluasi, dan dilampirkan di
bagian belakang Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu.
9. Selamat bertugas.

Jawaban Ket

No Pertanyaan/Pernyataan Ya Tidak Jawaban/

Bukti Fisik

A Kegiatan Awal Pendampingan

1. Pengajar Praktik menyapa dan menanyakan kabar

Calon Guru Penggerak

2. Pengajar Praktik memastikan Calon Guru Penggerak

(CGP) memahami aktivitas pendampingan yang akan
dilakukan

3. Pengajar Praktik memastikan CGP telah meng-input

instrumen lembar umpan balik (Lampiran 3) ke LMS
sesuai dengan responden yang telah ditetapkan, serta
refleksi tertulis mengenai hasil umpan balik.

4. Pengajar Praktik menanyakan apa saja proses yang

sudah berjalan selama satu bulan terakhir,
menanyakan rencana tindak lanjut dari pendampingan
sebelumnya, serta hal-hal yang dianggap sebagai
capaian selama satu bulan terakhir (berdasarkan

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

 Jawaban Ket
No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Jawaban/

Jurnal Hasil Pemantauan Pembelajaran Daring)

5. Pengajar Praktik mengapresiasi kemajuan-kemajuan

yang disampaikan oleh CGP

B Kegiatan Inti Pendampingan

a. Refleksi hasil survei (umpan balik 360 derajat) dan

asesmen mandiri tentang kompetensi guru penggerak

6. Pengajar Praktik menggali CGP untuk

menyampaikan hasil analisis dan refleksi dari
umpan balik 360o (Lampiran 2) dan asesmen
mandiri tentang kompetensi guru penggerak.

7. Pengajar Praktik memberikan pertanyaan lanjutan

kepada CGP dengan pertanyaan pemantik berikut
ini:

a. Berdasarkan hasil feedback 3600 dan asesmen

mandiri tentang kompetensi guru penggerak,
apa yang kurang baik/ perlu ditingkatkan
menurut responden terhadap kompetensi
bapak/Ibu?

b. Apa rencana Bapak/Ibu ke depannya untuk

semakin mengasah kompetensi guru penggerak
yang harus Bapak/Ibu miliki?

c. Siapa saja yang akan Bapak/Ibu libatkan untuk

meningkatkan kompetensi guru penggerak
yang harus Bapak/Ibu miliki?

b. Rencana penerapan pembelajaran sosial-emosional

8. Pengajar Praktik mengajak CGP berdiskusi terkait

rencana penerapan pembelajaran sosial-emosional

9. Pengajar Praktik menggunakan pertanyaan

pemantik berikut sebagai panduan diskusi:

a. Apakah Bapak/Ibu sudah mempelajari Modul

2.2? Apa yang dipelajari pada modul tersebut?

b. Apakah Bapak/Ibu sudah merencanakan

pembelajaran sosial-emosional yang akan
diterapkan dalam kelas Bapak/Ibu?

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

 Jawaban Ket
No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Jawaban/

c. Jika sudah, seperti apa perencanaan yang

sudah Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak buat?
(Lampiran 5)

d. Apa harapan Bapak/Ibu setelah menerapkan

pembelajaran social emosional di kelas yang
Bapak/Ibu ampu?

c. Keterlaksanaan tahapan BAGJA

10. Berdasarkan hasil diskusi lokakarya 2, Pengajar

Praktik menggali informasi dan memberikan
penguatan terkait keterlaksanaan BAGJA di sekolah
CGP, dengan pertanyaan pemantik berikut:

a. Apakah Bapak/Ibu telah menerapkan metode

BAGJA untuk merencanakan perubahan pada
diri Bapak/Ibu?

b. Setelah Bapak/Ibu melakukan tahapan BAGJA

apakah memperoleh hasil sesuai dengan visi
guru penggerak yang Bapak/Ibu inginkan?

c. Apakah tantangan yang Bapak/Ibu hadapi

dalam menerapkan tahapan BAGJA untuk
mencapai visi?

d. Apa yang perlu Bapak/Ibu perbaiki ke depannya

terkait dengan pelaksanaan tahapan BAGJA
untuk perubahan diri bapak/ibu sehingga bisa
mencapai visi yang telah dirumuskan?

C Bagian Akhir Pendampingan

11. Pengajar Praktik melakukan refleksi terhadap

proses pendampingan saat ini dengan menanyakan
hal-hal berikut:

1) Apa hal paling menarik yang Bapak/Ibu

dapatkan setelah proses kegiatan
pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal
tersebut menarik menurut Bapak/Ibu?
2) Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki
dari pendamping di kegiatan pendampingan
berikutnya?

12. Pengajar Praktik mengapresiasi dan mengucapkan

terima kasih telah berbagi praktik baik yang sudah

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

 Jawaban
Ket
No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Jawaban/
dilakukan dari pembelajaran daring.

13. Pengajar Praktek mengingatkan sebelum

pelaksanaan Pendampingan Individu 4, tugas yang
harus disiapkan oleh CGP adalah:

1) CGP menyusun RPP dengan unsur diferensiasi,

kompetensi sosial emosional, dan budaya
positif (sepakati batas waktu pengerjaan RPP
dengan CGP).
2) RPP yang telah disusun CGP dikirimkan kepada
PP untuk diberikan umpan balik, kemudian
diserahkan kembali ke CGP untuk dilakukan
perbaikan.
3) Penetapan Jadwal pelaksanaan observasi
pembelajaran dengan CGP (observasi
pembelajaran dilaksanakan minimal 2 jam
pelajaran dan mengikuti jadwal CGP atau
jadwal yang disepakati bersama).

14. Pengajar Praktik mengingatkan CGP Jika ada hal-hal

terkait pembelajaran daring yang perlu diketahui
oleh fasilitator, dan mencatatnya dalam Jurnal
Komunikasi di LMS.

15. Pengajar Praktik melaksanakan PI sesuai jadwal

dan berdurasi 4 jam pelajaran (4 jp)

D. PERMASALAHAN DAN SOLUSI

No Permasalahan yang Dihadapi Solusi yang Dilakukan

E.KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

 …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Saran/Rekomendasi

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

……….….., …..............…. 2023

Petugas

.................................
NIP

Identitas Responden (CGP)

Nama : Ina Restianti

Instansi : SDI Darusallam Cikunir

Alamat Instansi : Blok A13 No., Jl. Meranti II No.4, RT.002/RW.010

Kecamatan : Pondok Gede

Kota/Kabupaten : Kota Bekasi

Propinsi : Jawa Barat

No. Telepon/HP : 085779488342

E-mail : .......................................................................................................................

Bekasi, 10 Agustus 2023

Responden

INA RESTIANTI, S.Pd

NIP.

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023

 Identitas Responden (Pengajar Praktik)

Nama : Sari Juwitaningsih, S.Kom, S.Pd, Gr.

Instansi : SDK CITRA ANAK BANGSA

Alamat Instansi : Jl. Dr Ratna No. 40 Jatibening

Kecamatan : Pondok Gede

Kota/Kabupaten : Kota Bekasi

Propinsi : Jawa Barat

No. Telepon/HP : 085881354060

E-mail : Sarijuwitaningsih65@guru.sd.belajar.id

Bekasi, 10 Agustus 2023

Responden

Sari Juwitaningsih, S.Kom,S.Pd, Gr.

NIP.

Instrumen Monitoring dan Evaluasi Pendampingan Individu 3 Program PGP 2023