LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : A. Teori Atom Klasik dan Dalton
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya!

2. Jelaskan perbedaan model atom klasik dengan

model atom Dalton!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : B. Teori Atom Thompson dan PercobaanTabung Sinar Katoda
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya.

2. Jelaskan letak perbedaan model atom Thompson

dengan model atom Dalton dan Rutherford!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : C. Teori Atom Rutherford dan Percobaan Penembakan Sinar alfa ke Lempeng Emas
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya.

2. Jelaskan letak perbedaan model atom Rutherford

dengan model atom Thompson dan Bohr!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : D. Teori Atom Bohr dan Percobaan Goldstein
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya.

2. Jelaskan letak perbedaan model atom Bohr

dengan model atom Rutherford dan Mekanika
Gelombang!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : E. Teori Atom Mekanika Gelombang
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya.

2. Jelaskan letak perbedaan model atom Thompson

dengan model atom Dalton dan Rutherford!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SMAN 32 Kabupaten Tangerang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X MIPA / Ganjil
Guru Pengampu : Maruni Triwana, S.Pd
Materi : Perkembangan Model dan Struktur Atom
Alokasi Waktu : 3 JP x 25 menit

A. Identitas Kelompok
Kelas :
Kelompok Ahli : F. Struktur dan Notasi Atom
Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4.
5. 6.

B. Kompetensi yang harus Dicapai

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan
Mekanika Gelombang.
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom.

C. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menjelaskan bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan
neutron serta proses penemuannya.
 Peserta didik dapat menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
D. Petunjuk
1. Berkumpulah bersama teman satu kelompok ahli yang sama.
2. Setiap anggota di kelompok ahli harus mamahami materinya untuk dijelaskan kembali kepada kelompok
asalnya.
3. Guru memberikan LKPD ke setiap kelompok untuk latihan soal pemahaman materi kelompok ahli.
4. Selesaikan LKPD di kelompok ahli dan pahami dengan baik cara penyelesaiannya. Catatlah cara
penyelesaian soal latihan tersebut di buku tulis masing-masing.
5. Kembalilah ke kelompok asal. Selanjutnya soal latihan dari semua kelompok ahli dijelaskan kembali kepada
teman-teman di kelompok asal dan dicatat pembahasannya di buku tulis masing-masing.
6. Jika terdapat cara penyelesaian yang salah dari kelompok ahli, maka wajib diperbaiki saat di kelompok asal
sebelum ditulis di buku tulis masing-masing.

E. Sumber belajar : E-modul Kimia kelas X, Kemdikbud, Tahun 2020.

Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas X, Penerbit Kresna.
Teori atom merupakan teori ilmiah sifat alami materi, yang menyatakan bahwa materi tersusun atas satuan
terkecil yang disebut atom. Berbagai teori atom muncul dari beberapa ahli yang mencetuskan model atomnya
masing-masing. Model atom merupakan model yang menunjukkan struktur atom dan susunan partikel subatom
dalam sebuah atom.

F. Jawablah soal pemahaman materi berikut dengan

tepat!
1. Perhatikan gambar di samping.
Pasangkan dengan tepat nama model atom yang
ditemukan dengan nama dasar percobaannya.
2. Perhatikan notasi atom-atom berikut.
12 35 13 14 24 14 31 32
6C , 17 Cl , 6C , 7 N , 12 Mg , 6C , 15 P , 16 S ,

27 3+¿ ¿ 16 2−¿ ¿ 20
13 Al , 8 O , 10 Ne

a. Tentukan nomor atom, nomor massa, jumlah

proton, elektron, dan neutron masing-masing
atom
b. Tentukan manakah atom yang merupakan
isotop, isoton, isobar, dan isoelektron !