Pertemuan ke-1 (TP 1) Menganalisis Teori Energi Fosil

1 Pertemuan Tatap Muka = 6 JP x 45 menit

Alokasi
No. Kegiatan
Waktu
A. Pendahuluan ( 1. Peserta didik mengucapkan salam dan berdoa sebelum memulai kegiatan
30 Menit ) untuk mengembangkan dimensi beriman, bertakwa terhadap Tuhan
YME, dan berakhlak mulia (Elemen Akhalak Beragama – sub Elemen
Pelaksanaan Ritual Ibadah.
2. Peserta didik menjawab presensi yang dilakukan guru
3. Peserta didik menyimak informasi terkait tujuan pembelajaran, penugasan
dan penilaian
4. Guru melaksanakan asesmen awal untuk mengetahui kondisi, karakter
dan pemetaan kemampuan peserta didik
I. ASESMEN AWAL

Lembar tersebut cukup diceklist pada kolom yang sesuai

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah anda paham tentang energi ?

2. Apakah anda dapat menjelaskan macam-macam
perubahan energi ?
3. Apakah anda dapat membedakan sumber energi
terbarukan dan tak terbarukan ?
4. Apakah anda paham tentang energi alternatif ?
5. Apakah anda paham tentang contoh
pemanfaatan limbah sebagai energi alternatif ?
Catatan :
Bagi peserta didik yang telah menguasai KKTP 1.1 dapat melanjutkan
KKTP 1.2 dan seterusnya sesuai urutan tiap pertemuan.

Pengelompokan peserta didik

Belum siap Siap Menguasai
Peserta didik belum Peserta didik sudah Peserta didik sudah
menguasai prasyarat menguasai prasyarat menguasai topik
yang diperlukan untuk yang diperlukan untuk
mempelajari topik mempelajari topik

5. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik yaitu Lihat di lingkungan

sekitar sekolah, sebutkan sumber energi yang biasa kalian gunakan untuk
keperluan sehari-hari? Dan jelaskan sumber daya alam apa yang ada di
daerahmu yang dapat dijadikan sebagai sumber energi alternatif?
6. Peserta didik diberi penegasan bahwa projek yang akan dikembangkan
nantinya akan
diterapkan di lingkungan masyarakat sekitar

7. Dari hasil asesmen awal seperti di atas, maka guru merancang

pembelajaran terdiferensiasi sebagai berikut :
 Differensial Pembelajaran (Strategi)
Kelompok Belum Kelompok Siap Kelompok
Kegiatan Inti Siap Menguasai
B. ( 215 Menit ) • Diberikan materi Pembelajaran sesuai Peserta didik yang
pengayaan berupa rencana yang ada di sudah menguasai
link yang sudah kegiatan inti dapat diberikan
disiapkan guru (Mengikuti Langkah tugas :
• Diberikan LKPD 8, 10, 11, 12) • Menjadi tutor
sesuai dengan sebaya
KKTP di kegiatan • Mengerjakan
inti pada setiap tugas pengayaan
pertemuan yang sudah
(Mengikuti disiapkan oleh
Langkah 8, 10, guru di link yang
11, 12) sudah dibagikan

8. Peserta didik melakukan studi literatur tentang energi yang terdiri dari
macam-macam energi, hukum kekekalan energi dan perubahan energi
secara mandiri untuk mengembangkan kemandirian serta bernalar
kritis untuk menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya
dalam pembiasan profil pelajar Pancasila.
9. Peserta didik yang Siap belajar secara mandiri untuk menyelesaikan
soal-soal yang ada di LKPD yang sudah di bagikan LK.1 (Terlampir)
10. Peserta didik yang Belum Siap secara materi maka akan didampingi oleh
guru dengan literasi tambahan berupa video yang terkait energi dan
perubahannya.
Macam-macam Energi
https://www.youtube.com/watch?v=jhKejoBqiYc
Perubahan Energi https://www.youtube.com/watch?v=nuH1lNBXLRw
11. Peserta didik menganalisis teori dasar terkait penggunaan bahan
bakar fosil dan dampaknya dengan pengamatan video LK.1
(Terlampir) https://www.youtube.com/watch?v=xKI-
RKCp0k4&t=56s
12. Guru memandu peserta didik untuk melaksanakan presentasi secara
berkelompok untuk mengembangkan dimensi gotong royong dan
bernalar kritis.
14. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilaksanakan
Penutup 15. Peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
C. dilakukan
( 25 menit )
16. Peserta didik menyimak instruksi guru, bahwa untuk pertemuan
selanjutnya peserta didik diminta untuk mendesain prosedur pembuatan
briket serbuk kayu secara berkelompok
17. Peserta didik diminta untuk mempelajari lebih banyak referensi youtube
maupun sumber lainnya terkait pembuatan briket serbuk kayu
18. Doa penutup