FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA

Nama : Sania Marta Mevia

NIM : 06284882326003
Kelas : PPG PRAJAB PGSD 1
Dosen : Dr. Diah Kartika.,M.Pd

TOPIK 2 : AKSI NYATA

Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar Pendidikan Ki HadjarDewantara

1) Perasaan selama melakukan perubahan di kelas
Perasaan selama melakukan perubahan yang saya rasakan di kelas yaitu merasa senang karena banyak
ilmu yang saya dapatkan dan akan diterapkan melalui PPL. Walaupunadanya perubahan melaluivia
daring, namun juga ada perasaan sedih karena pembelajaran secara daring tidak dapat bertemu
langsung dengan peserta didik dikarenakan pemerintah khususnya dinas Pendidikan kota Palembang
sangat mengkhawatirkan dengan kondisi kabut asap maka pembelajaran dilaksanakan secara daring.
Sehingga pembelajaran tidak dapat dilakukan secara langsung. Adapun yang dapat saya lakukan
selama PPL di SDN 21 Palembang setiap harinya saya harus hadir untuk berdiskusi dengan teman-
teman dan guru pamong untuk kegiatan pembelajaran secara daring.
Language
2) Ide atau gagasanyang timbul sepanjang proses perubahan
Dalam menerapkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas, saya juga perlu mengenali karakteristik
peserta didik. Saya melakukan pendekatan kepada peserta didik dan berusaha mengevaluasi
karakteristik mereka dengan baik. Selama PPL ini, kegiatan dilakukan dengan tatap muka dan juga
daring, karena itu dalam pelaksanaanya ada hambatan tertentu yang membuat saya harus berusaha
lebih maksimal dalam memahami peserta didik. Saya juga mengembangkan nilai budi pekerti dengan
memberi saran, nasihat dan pembiasaan ketika pembelajaran berlangsung, hal ini sejalan dengan
pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana guru harus menuntun budi pekerti dan tidak hanya fokus pada
capaian kognitif saja. Setelah menerapkan pembelajaran sesuai pemikiran Ki Hadjar Dewantara sebaik
mungkin, saya sangat bangga sekali bisa memberikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
semakin bangga ketika melihat peserta didik menikmati pembelajaran dengan baik.

3) Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Selama mengikuti kegiatan PPL 1 saya memperoleh pengalaman terkait proses pembelajaran yang
berlangsung secara daring. Adapun proses pembelajaran secara daring yang dilakukan oleh guru
pamong saya yang mana beliau merupakan salah satu guru penggerak yang ada di SDN 21 Palembang.
Pembelajaran yang beliau laksanakan kepada peserta didik melalui Zoom Meeting. Kegiatan
pembelajaran secara daring terdapat sisi positif dan negatif karena tidak semua peserta didik dapat
mengikuti proses kegiatan pembelajaran melalui Zoom Meeting disebabkan kondisi yang tidak semua
peserta didik mempunyai handphone, akses internet.
Pembelajaran yang dilaksanakan secara tatap muka dan daring
Berikut adalah dokumentasi rangkaian pelaksanaan

Language