Proses pembelajaran yang disampaikan dalam wacana tersebut memiliki sejumlah kelebihan

dan kekurangan. Berikut adalah identifikasi dan alasan mengapa kegiatan tersebut merupakan
kelebihan atau kekurangan:

Kelebihan

1. Partisipasi Aktif Siswa

Kelebihan utama dari proses pembelajaran ini adalah partisipasi aktif siswa. Siswa terlibat
dalam pembelajaran dengan cara menjawab pertanyaan guru dan melakukan tugas kelompok.
Ini membantu siswa menjadi lebih terlibat dalam proses belajar.

2. Penggunaan Model Jam

Penggunaan model jam dari kertas karton yang dapat digerak-gerakkan membantu siswa
visualisasi dan memahami konsep waktu pada jam. Ini adalah pendekatan yang konkrit dan
membantu pemahaman.

3. Interaktif dan Kolaboratif

Siswa diajak untuk bekerja kelompok, berdiskusi, dan memecahkan masalah bersama. Ini
mengembangkan keterampilan berkolaborasi dan komunikasi.

Kekurangan

1. Kurangnya Peningkatan Keterampilan Komunikasi Lisan

Proses pembelajaran tersebut cenderung lebih berfokus pada aspek memahami waktu pada
jam daripada pada pengembangan keterampilan komunikasi lisan. Siswa lebih banyak
mendengarkan guru daripada berbicara atau menjawab pertanyaan dalam bahasa Indonesia.

2. Keterbatasan dalam Mengatasi Kesulitan Siswa

Meskipun guru menyediakan bantuan kepada kelompok yang mengalami kesulitan, tidak ada
informasi khusus tentang langkah-langkah yang diambil untuk mengatasi kesulitan siswa. Ini
dapat membatasi kemajuan siswa yang memerlukan bantuan tambahan.
3. Kurangnya Integrasi Mata Pelajaran

Proses pembelajaran lebih terfokus pada mata pelajaran Matematika, dan integrasi dengan
mata pelajaran Bahasa Indonesia tidak begitu jelas. Oleh karena itu, mungkin ada peluang
untuk lebih mengintegrasikan keterampilan berbahasa dalam konteks pelajaran Matematika.

Kesimpulannya

sementara proses pembelajaran tersebut memiliki kelebihan dalam hal partisipasi siswa,
penggunaan model konkrit, dan pendekatan kolaboratif, ada ruang untuk meningkatkan
pengembangan keterampilan komunikasi lisan dan integrasi mata pelajaran Bahasa Indonesia
dalam proses belajar. Itu bisa dicapai dengan lebih menekankan pada dialog dan penggunaan
bahasa selama pembelajaran