RUBRIK PENILAIAN LKPD (KELOMPOK)

NO INDIKATOR HASIL PENILAIAN

20 (BAIK) 10 (CUKUP) 5 (KURANG)

1 Identifikasi masalah

2 Pengumpulan data

3 Pengolahan data

4 Pembuktian

5 Kesimpulan

Rubrik Penilaian

NO INDIKATOR RUBRIK

1 Identifikasi masalah 1. Mengidentifikasi masalah dan merumuskan

2 Pengumpulan data
3 Pengolahan data
4 Pembuktian
dalam bentuk hipotesisi sesuai dengan bahan
pelajaran (20)
2. Mengidentifikasi masalah dan merumuskan
hipotesis tidak sesuai dengan bahan ajar (10)
3. Tidak menentukan hipotesis (5)
1. Melakukan prosedur percobaan dengan tepat dan
dapat mengisi tabel percobaan (20)
2. Tidak melakukan prosedur percobaan dengan
tepat (10)
3. Tidak melakukan prosedur percobaan (5)
1. Menjawab pertanyaan analisis dan diskusi sesuai
dengan hasil data pada kegiatan percobaan dan
terhadap masalah yang dipelajari (20)
2. Menjawab pertanyaan analisis dan diskusi tidak
sesuai dengan hasil data pada kegiata percobaan
dan terhadap masalah yang dipelajari (10)
3. Tidak menjawab pertayaan analisis dan diskusi (5)
1. Melakukan pembuktian benar atau tidaknya
hipotesis yang telah ditetapkan dihubungkan
dengan jawaban pengolahan data (20)
2. Melakukan pembuktian benar atau tidaknya
 hipotesis yang telah ditetapkan tanpa dihubugkan
dengan jawaban pengolahan data (10)
3. Melakukan pembuktian benar atau tidaknya
hipotesis yang telah ditetapkan (5)
5 Kesimpulan 1. Membuat kesimpulan dengan benar sesuai
dengan kegiata yang telah dilakukan (20)
2. Membuat kesimpulan tidak sesuai dengan
kegiatan yang telah dilakukan (10)
3. Tidak mmbuat kesimpulan dengan benar sesuai
dengan kegiatan yang telah dilakukan (5)
 RUBRIK PENILAIAN

Penilaian Efektif ( Sikap )

SKOR

NO URAIAN SKALA 1 – 3

NAMA PESERTA DIDIK

1 Memperhatikan dengan

seksama penjelasan guru

2 Antusias dalam
mengerjakan LKPD dan
Kuis dan Ulangan Harian

3 Menunjukkan rasa ingin

tahu

4 Bekerja sama dengan

kelompoknya

5 Bersikap jujur dan sportif

dalam mengerjakan tugas

6 Kemampuan
mengemukakan pendapat

7 Mempresentasikan hasil
diskusi

8 Berkomunikasi

Rerata
Rubrik Penilaian Afektif ( Sikap )

No Aspek yang dinilai Rubik

1 Memperhatikan dengan sesksama penjelasan  Fokus memperhatikan

penjelasan guru, antusias
guru dengan apa yang guru
sampaikan.
 Fokus memperhatikan
penjelasan guru, sesekali
mengobrol dengan teman
sebangku, namun tidak ingin
terlibat aktif
 Tidak fokus memperhatikan
guru, banyak ngobrol dengan
teman sebangku, dan tidak
terlibat aktif

2 Antusias dalam mengerjakan tugas  Menunjukkan rasa antusias

dan semangat yang besar
dalam mengerjakan tugas
bersama dengan teman
sekelompok
 Menunjukkan rasa antusias
namun baru akan bersemangat
ketika di stimulasi
 Tidak menunjukkan rasa
antusias terhadap tugas
yang diberikan
3 Menunjukkan rasa ingin tahu  Menunjukkan rasa ingin tahu
yang besar, antusias aktif
dalam kegiatan kelompok
 Menunjukkan rasa ingin tahu,
namun tidak terlalu antusias
dan baru terlibat aktif dalam
 kegiatan eklompok ketiak di
stimuasi
4 Bekerjasama dengan kelompoknya  Memiliki rasa tanggung jawab
dengan kelompoknya, mampu
mengkoordinir teman
temannya untuk bekerja sama
5 Bersikap jujur dan sportif dalam mengerjakan  Bersikap jujur dalam
menyelesaikan tugas sesuai
tugas dengan kemampuannya,dan
berupaya menyelesaikan tugas
tepat waktu
 Berupaya menyelesaikan tugas
tepat waktu namun belum
menunjukkan usaha
terbaiknya.
 Tidak berusaha untuk
mengerjakan tugas
6. Kemampuan mengemukakan pendapat  Mengemukakan pendapat
dengan intonasi suara
yang jelas tegas dan sopan
 Mengemuakakan pendapat
masih dengan sikap yang malu
malu
 Tidak mengungkapkan
pendapat apapun
7 Mempresentasikan hasil diskusi  Hasil diskusi dipresentasikan
dengan intonasi yang jelas dan
hasilnya sesuai dengan judul
materi diskusi
 Hasil diskusi dipresentasikan
dengan intonasi jelas , namun
hasil diskusi masih kurang
sesuai
 Tidak mau mempresentasikan
hasil diskusi
 8 Berkomunikasi  Aktif dalam Tanya jawab,
dapat mengemukakan
pendapat atau ide dengan baik,
menghargai pendapat peserta
didik lain

Penilaian Psikomotorik ( Keterampilan )

Tabel pengamatan keterampilan

No Nama Peserta Didik Indikator Keterampilan Skor

1.

2.

3.

Dst

Indikator Keterampilan : Kemampuan sesuai dengan

yang diharapkanRubrik penilaian adalah :

1. Nilai A jika kemampuan sangat baik

2. Nilai B jika kemampuan baik

3. Nilai C jika kemampuan cukup

4. Nilai D jika kemampuan kurang

5. Nilai E jika kemampuan sangat kurang.