CONTOH RPS: Penyusun hanya boleh mengisi bagian kolom berwarna putih (bukan pada latar yang berwarna)

POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI

SEMES TANGGAL
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT (SKS)
TER PENYUSUNAN/REVISI
Ekonomi Mikro MKN4008 Manajemen
Keuangan Negara
T=3 P=0 2
September
2023
OTORISASI KOORDINATOR RMK PENYUSUN RPS
KETUA PROGRAM STUDI
BERJENJANG (DOSEN PJ KEILMUAN) (DOSEN KOORDINATOR)
Dokumen RPS
ditandatangani
paling tidak oleh
Dosen/Dosen
Koordinator dan
Hari Sugiyanto
Ketua Program Indrayansyah Nur
Studi

CAPAIAN
PEMBELAJARAN
LULUSAN YANG
DIBEBANKAN KE A SIKAP
MATA KULIAH INI
Petunjuk pengisian Tabel Sikap:
● Dosen Koordinator memberi cek list (Ya/Tidak) unsur sikap yang relevan untuk diukur pada MK
ini.
● Dianggap Ya artinya relevan dan termasuk unsur yang akan menjadi penilaian (diujikan pada
latih Soal, tugas, review test, atau soal ujian) dalam MK ini.
● Ketua Program Studi memastikan unsur sikap terpenuhi pada MK-MK yang ada SK Kurikulum
Program Studi.

Dibebankan ke MK ini
No. Sikap, bahwa siswa memiliki unsur sikap sebagai berikut
Ya Tidak
1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu ✓
menunjukkan sikap religius
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas ✓
berdasarkan agama, moral, dan etika
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan ✓
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah ✓
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ✓
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ✓
terhadap masyarakat dan lingkungan
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ✓
bernegara
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik ✓

9. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang ✓

keahliannya secara mandiri
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan ✓
kewirausahaan.

B PENGETAHUAN

RPS EKONOMI MIKRO 1

Petunjuk pengisian Tabel Pengetahuan
● Sebutkan/list konsep apa saja yang harus dikuasai siswa.

No Pengetahuan, bahwa siswa memahami dan menguasai unsur pengetahuan mengenai

1 Pendahuluan: Pasar dan Harga
2 Produsen, Konsumen, dan Pasar Persaingan Sempurna
3 Struktur Pasar dan Pasar Kompetitif
4 Informasi, Kegagalan pasar, dan Peran Pemerintah

C KETERAMPILAN UMUM

Petunjuk pengisian Tabel Keterampilan Umum:

● Dosen Koordinator memberi cek list (Ya/Tidak) unsur keterampilan umum yang relevan untuk
diukur pada MK ini.
● Dianggap Ya artinya relevan dan termasuk unsur yang akan menjadi penilaian (diujikan pada
latih Soal, tugas, review test, atau soal ujian) dalam MK ini.
● Ketua Program Studi memastikan unsur keterampilan umum terpenuhi pada MK-MK yang ada
SK Kurikulum Program Studi.

Dibebankan ke MK ini
No Keterampilan Umum, bahwa siswa
Ya Tidak
1 mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan ✓
terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja
bidang yang bersangkutan
2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur ✓
3 mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan ✓
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan
prototype, prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun
hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain,
atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi
4 mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk ✓
kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5 mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan ✓
prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan,
dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan
evaluasi pada pekerjaannya
6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama ✓
dan hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaganya
7 mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja ✓
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya
8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja ✓
yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan ✓
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
10 mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam ✓
pekerjaannya
11 mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan ✓
berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta berperan sebagai warga dunia
yang berwawasan global.

D KETERAMPILAN KHUSUS

RPS EKONOMI MIKRO 2

 Petunjuk pengisian Tabel Keterampilan Khusus:
● Sebutkan/list keterampilan khusus yakni kompetensi teknis substantif MK apa saja yang harus
dikuasai siswa.
● Dalam mendiskripsikan, gunakan kata-kata operasional, seperti menyusun, membandingkan,
menganalisis, mengevaluasi.

No Keterampilan Khusus, bahwa siswa mampu

1 Melakukan pengambilan keputusan manajerial dengan konsep mikro ekonomi
2 Merancang dan memahami kebijakan publik

E KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN UNTUK MEMENUHI CPL

Petunjuk pengisian Tabel Kemampuan Akhir:

● Sebutkan/list kemampuan akhir yakni ikhtisar dari unsur A s.d. D yang menggambarkan
kemampuan akhir teknis MK kuliah ini sehingga berkontribusi pada Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL).
● Dalam mendiskripsikan, gunakan perpaduan penguasaan konsep dan keterampilan teknis.

No Kemampuan Akhir, bahwa siswa mampu

1 Mampu mengaitkan, memahami dan menganalisis fenomena ekonomi terjadi (kekinian)
dengan konsep dan fungsi teori ekonomi modern.

DESKRIPSI Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang teori/konsep-konsep ekonomi
SINGKAT MK mikro dan implementasinya dalam praktik pengambilan keputusan individu dan kebijakan pemerintah.
PUSTAKA UTAMA
1. Pindyck, R., & Rubinfeld, D. (2018). Microeconommics, (Global edition).
2. Ekonomi Mikro, Dominick Salvatore Schaum’s series Edisi 4
3. Mankiw, N. G., Quah, E., & Wilson, P. (2014). Pengantar Ekonomi Makro Principles of Economics
Edisi Asia. Jakarta: Salemba Empat.

PENDUKUNG
Boediono, D. R. (1999). Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 1 Ekonomi Mikro. BPFE,
edisi, 2.
MEDIA SOFTWARE HARDWARE
PEMBELAJARAN MS Office, MS Excel, LMS PC/Laptop, Pointer, LCD, Wireless Speakers,
White Board
Tim Dosen

TIM PENGAJAR Indrayansyah Nur

Soekarno

MATA KULIAH
-
PRASYARAT
KOMPONEN DAN
PROPORSI NILAI Jenis Kode Huruf Panduan Bobot Bobot MK ini
Ujian Tengah Semester UTS 20% - 40% 30%
Ujian Akhir Semester UAS 20% - 40% 30%
Aktivitas AKT 20% - 60% 40%
Total - - 100%

Bobot AKT
Rincian Bobot MK ini
Komponen Aktivitas Kode Huruf Panduan Proporsi Bobot
AKT MK ini (ambil dari
Bobot AKT)
(1) (2) (3) (4) (5)
Kehadiran HDR 10% - 20% 20% 40%
Sikap, partisipasi belajar SKP 20% - 40% 20% 40%

RPS EKONOMI MIKRO 3

Ujian harian, kuis, review RT 20% - 40% 30% 40%
test
PR/penugasan TGS 20% - 40% 30% 40%
(mandiri/kelompok)
Total - - 100% 40%

RPS EKONOMI MIKRO 4

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
1 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Teori Mikroekonomi, Pasar Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 1
dan menjelaskan teori dan Harga, Alasan mempelajari Mikroekonomi Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 1
mikroekonomi, Pasar dan a. Masalah Perekonomian jaringan individu/ kelas
Harga, Alasan mempelajari b. Pasar Kelengkapan
a. Introduksi dan kontrak
mikroekonomi c. Harga Riil dan Nominal dan ketepatan
belajar: 30’ tugas
d. Peran teori mikroekonomi
b. Overview materi: 30
menit
c. Ceramah materi: 50
menit
d. Diskusi dan overview
tugas: 40 menit
3x50’=150’
Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar. 3x50’=150’
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 1

d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 2

RPS EKONOMI MIKRO 5

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
2 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Konsep Dasar Permintaan Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 2
dan menjelaskan konsep dan Penawaran serta Elastisitas Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 2-3
dasar permintaan dan a. Kurva Permintaan dan Penawaran jaringan individu/ kelas
penawaran pasar; konsep b. Mekanisme Pasar Kelengkapan
a. Presentasi dan
elastisitas dan intervensi pasar c. Keseimbangan Pasar dan Perubahannya dan ketepatan
diskusi Tugas: 50’ tugas
d. Elastisitas Permintaan Jangka Pendek versus b. Presentasi dan
Jangka Panjang diskusi Materi
e. Memahami Permintaan dan Penawaran pertemuan: 50’
f. Elastisitas dan Memprediksi Efek dari c. Ceramah Materi dan
Intervensi Pasar overview tugas: 50
g. Efek Intervensi Pemerintah dan Pengendalian menit
Harga 3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 3
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 2

RPS EKONOMI MIKRO 6

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
3 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Teori Perilaku Konsumen Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 3-4
memahami dan menjelaskan a. Preferensi Konsumen Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 4-5
teori perilaku konsumen. b. Kendala Anggaran jaringan individu/ kelas
c. Pilihan Konsumen Kelengkapan
a. Presentasi dan
dan ketepatan
d. Pengungkapan Preferensi Konsumen diskusi Tugas: 50’ tugas
e. Utilitas Marjinal dan Pilihan Konsumen b. Presentasi dan
f. Indeks Biaya Hidup diskusi Materi
g. Efek Substitusi dan Pendapatan pertemuan: 50’
h. Surplus Konsumen c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit
3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 4
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 3 dan 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 4
f. Persiapan Kuis

RPS EKONOMI MIKRO 7

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
4 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Teori Produksi Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 6
dan menjelaskan teori produksi a. Perusahaan dan Keputusan Produksi Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 6
b. Produksi dengan satu variabel input jaringan individu/ kelas
c. Produksi dengan dua variabel input Kelengkapan
a. Presentasi dan
d. Return to scale dan ketepatan
e. Kuis diskusi Tugas: 50’ tugas dan kuis
b. Presentasi dan
diskusi Materi
pertemuan: 50’
c. Kuis, ceramah materi,
dan overview tugas:
50 menit
3x50’=150’
Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar. 3x50’=150’
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 5
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 6

RPS EKONOMI MIKRO 8

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
5 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Biaya Produksi Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 7
dan menjelaskan biaya a. Mungukur Biaya Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 7
produksi b. Biaya dalam jangka pendek dan jangka jaringan individu/ kelas
panjang Kelengkapan
a. Presentasi dan
c. Kurva Biaya Jangka Panjang versus Jangka dan ketepatan
Pendek diskusi Tugas: 50’ tugas
d. Produksi dengan Dua Output b. Presentasi dan
e. Perubahan Dinamis dalam Biaya diskusi Materi
f. Estimasi dan Perkiraan Biaya pertemuan: 50’
c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit
3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 6
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 7
f. Persiapan Kuis

RPS EKONOMI MIKRO 9

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
6 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Maksimalisasi Profit dan Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 8
dan menjelaskan Penawaran Kompetitif Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 8
maksimalisasi profit dan a. Pasar Persaingan Sempurna jaringan individu/ kelas
penawaran kompetitif b. Maksimisasi Keuntungan Kelengkapan
a. Presentasi dan
c. Pendapatan Marginal, Biaya Marginal dan dan ketepatan
Maksimisasi Keuntungan diskusi Tugas: 50’ tugas
d. Pemilihan Output dalam Jangka Pendek b. Presentasi dan
e. Pemilihan Output dalam Jangka Panjang diskusi Materi
f. Kuis pertemuan: 50’
c. Kuis, ceramah materi,
dan overview tugas:
50 menit
3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 8

RPS EKONOMI MIKRO 10

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
7 Mahasiswa mampu memahami Kuliah Umum: Analisis Pasar Persaingan Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 9
dan menjelaskan analisis Sempurna Tatap maya dalam asi aktif tiap
terkait pasar persaingan a. Evaluasi Keuntungan dan Kerugian dari jaringan individu/ kelas
sempurna Kebijakan Pemerintah Kelengkapan
Kuliah Umum (3x50’)
b. Efisiensi pasar kompetitif dan ketepatan
tugas
c. Harga Minimum Asynchronous: 3x50’=150’
d. Tarif dan Kuota Impor a. Membaca/mendalami
e. Pengaruh Pajak dan Subsidi referensi dan bahan
ajar.
b. Diskusi melalui LMS. 3x50’=150’
Narasumber: Kepala Pusat Kebijakan Ekonomi
Makro - BKF c. Tugas 1 (Individu):
Membuat rangkuman
kuliah umum
d. Tugas 2 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 9

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

RPS EKONOMI MIKRO 11

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
9 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Pasar Monopoli, Monopsoni Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 10-11
dan menjelaskan pasar dan Harga dengan Market Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 9
monopoli, monopsoni dan a. Kekuatan monopoli jaringan individu/ kelas
harga dengan market b. Sumber Kekuatan Monopoli Kelengkapan
a. Evaluasi UTS: 30’
c. Biaya Sosial Monopoli dan ketepatan
b. Overview materi: 30 tugas
d. Kekuatan Monopsoni menit
e. Pembatasan Market Power c. Ceramah materi: 50
f. Diskriminasi Harga menit
d. Diskusi dan overview
tugas: 40 menit

Asynchronous: 3x50’=150’
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar.
b. Diskusi melalui LMS. 3x50’=150’
c. Tugas 1 (Individu):
Menjawab 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 10 dan 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 11
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 10

RPS EKONOMI MIKRO 12

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
10 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Persaingan Monopolistik Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 12
memahami dan menjelaskan dan Oligopoli Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 10
Persaingan Monopolistik a. Kompetisi Monopolistik jaringan individu/ kelas
dan Oligopoli b. Oligopoli Kelengkapan
a. Presentasi dan
c. Persaingan Harga dan ketepatan
diskusi Tugas: 50’ tugas
d. Persaingan versus Kolusi b. Presentasi dan
e. Kartel diskusi Materi
pertemuan: 50’
c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit
3x50’=150’
Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar. 3x50’=150’
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 11
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 12

RPS EKONOMI MIKRO 13

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
11 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Teori Permainan dan Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 13
dan menjelaskan teori Persaingan Kompetitif Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 12
permainan dan persaingan a. Permainan dan Pengambilan Keputusan jaringan individu/ kelas
kompetitif Strategis Kelengkapan
a. Presentasi dan
b. Strategi Dominan dan ketepatan
diskusi Tugas: 50’ tugas
c. The Nash Equilibrium b. Presentasi dan
diskusi Materi
pertemuan: 50’
c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 12
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 13
f. Persiapan Kuis

RPS EKONOMI MIKRO 14

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
12 Mahasiswa mampu memahami Pokok bahasan: Pasar Faktor Produksi Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 14
dan menjelaskan pasar faktor a. Kompetisi Pasar Faktor Produksi Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 13
produksi b. Keseimbangan Pasar Faktor Produksi jaringan individu/ kelas
c. Pasar Faktor Produksi dengan Kekuatan Kelengkapan
a. Presentasi dan
Monopsoni dan ketepatan
d. Pasar Faktor Produksi dengan Kekuatan diskusi Tugas: 50’ tugas
Monopoli b. Presentasi dan
diskusi Materi
pertemuan: 50’
c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit
3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (kelompok,
bergiliran): membuat
laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 13
e. Tugas 3 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 14

RPS EKONOMI MIKRO 15

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
13 Mahasiswa mampu memahami Pokok bahasan: Keseimbangan Umum dan Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 16
dan menjelaskan Efisiensi Ekonomi Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 14
keseimbangan umum dan a. Analisis Keseimbangan Umum jaringan individu/ kelas
efisiensi ekonomi b. Efisiensi dalam Pertukaran Kelengkapan
a. Presentasi dan
c. Efisiensi dalam Produksi dan ketepatan
d. Keuntungan Perdagangan Bebas diskusi Tugas: 50’ tugas
b. Presentasi dan
diskusi Materi
pertemuan: 50’
c. Ceramah Materi dan
overview tugas: 50
menit
3x50’=150’

Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan 3x50’=150’
ajar.
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 16

RPS EKONOMI MIKRO 16

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
14 Mahasiswa mampu memahami Kuliah Umum: Pasar dengan Informasi Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 17
dan menjelaskan pasar dengan Asimetris (studi kasus bidang keuangan) Tatap maya dalam asi aktif tiap Pustaka 2: Bab 15
informasi asimetris a. Teori Ekonomi Penyelidikan jaringan individu/ kelas
b. Informasi Asimetris Kelengkapan
Kuliah Umum (3x50’)
c. Adverse Selection dan ketepatan
tugas
d. Moral Hazard Asynchronous: 3x50’=150’
e. Agency Problem a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
Narasumber: ajar.
b. Diskusi melalui LMS. 3x50’=150’
Anggota Dewan Komisioner Bidang Edukasi dan
Perlindungan Konsumen OJK/ Deputi Komisioner c. Tugas 1 (kelompok,
Edukasi dan Perlindungan Konsumen OJK/Kadep bergiliran): membuat
Literasi dan Inklusi Keuangan OJK. laporan presentasi
studi kasus.
d. Tugas 2 (kelompok,
bergiliran): membuat
presentasi materi
pertemuan 15
e. Tugas 3 (individu)
membuat rangkuman
Kuliah Umum
f. Tugas 4 (Individu):
Menjawab 3 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 17
g. Persiapan Kuis

RPS EKONOMI MIKRO 17

 SUB - CAPAIAN KRITERIA
TEMU
PEMBELAJARAN MATA MATERI PEMBELAJARAN BENTUK DAN METODE WAKTU PENILAIAN/ REFERENSI
KE-
KULIAH TAGIHAN
15 Mahasiswa mampu memahami Pokok Bahasan: Eksternalitas dan Barang Synchronous 3x50’=150’ Aktivitas/partisip Pustaka 1: Bab 18
dan menjelaskan eksternalitas Publik Tatap maya dalam asi aktif tiap -19
dan barang publik a. Eksternalitas jaringan individu/ kelas
b. Mengatasi Kegagalan Pasar Kelengkapan
a. Presentasi dan
c. Common Property Resources dan ketepatan
diskusi Tugas: 50’ tugas
d. Barang Publik b. Presentasi dan
e. Ekonomi Perilaku diskusi Materi
f. Kuis pertemuan: 50’
c. Kuis, ceramah materi
dan overview tugas:
50 menit
3x50’=150’
Asynchronous:
a. Membaca/mendalami
referensi dan bahan
ajar. 3x50’=150’
b. Diskusi melalui LMS.
c. Tugas 1 (Individu):
Menjawab 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 18 dan 2 soal
Exercises Pustaka 1:
Bab 19

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

RPS EKONOMI MIKRO 18

KETERANGAN:
A. RPS ini mengakomodasi Student-Centered Learning (SCL) yang bercirikan pembelajaran berfokus pada aktivitas siswa.
B. Untuk pengisian BENTUK PEMBELAJARAN, dapat dipilih: kuliah/ceramah/lecturing, seminar, praktik/praktikum, atau
bentuk yang lain.
C. Untuk pengisian METODE PEMBELAJARAN, dapat dipilih: diskusi kelompok, simulasi, studi kasis, atau metode yang lain.
D. Uraian BENTUK dan METODE disertai keterangan waktu.
E. Dalam pembuatan soal, hendaknya diberi keterangan bobot nilai tiap soal. Dalam penilaian hasil ujian, dosen mengacu pada
panduan bobot/nilai koreksi.
F. Meskipun telah diatur sedemikian, dosen dapat menyesuaikan jenis penugasan disesuaikan kondisi dan diskusi kelas.
G. Kuis dilaksanakan paling sedikit dua kali dalam satu semester
H. Tugas Studi Kasus menggunakan kasus yang akan ditetapkan oleh Dosen Koordinator

PERHATIAN:
I. Kolom tabel yang berlatar warna selain putih merupakan bagian yang tidak boleh diubah.
J. Kolom tabel yang berwarna putih merupakan kolom yang dapat diisi dan diedit.

SUPLEMEN RUMUS KATA DALAM TAKSONOMI BLOOM:

Tingkatan Kemampuan Definisi Capaian pembelajaran

1 Mengetahui
2 Memahami
3 Mengaplikasikan
4 Menganalisis
5 Mensintesis
6 Mengevaluasi
Mengingat, memanggil informasi
Memahami maksud sebuah konsep
Menggunakan konsep
pada situasi yang berbeda
Membagi informasi menjadi
beberapa konsep untuk
dipahami
Menyatukan beberapa konsep untuk
membangun konsep
baru
Menilai sebuah konsep
Menyebutkan, menceritakan, mengenali,
menyebutkan kembali
Merangkum, mengkonversi,
mempertahankan, menyatakan kembali
Menghitung, menyiapkan, mencontoh
Membandingkan, menguraikan,
membedakan, memisahkan
Menggeneralisasi, mengkategorisasikan
Menilai, mengkritik, beragumentasi

Sumber: DIKTI-18-8-2014.

RPS EKONOMI MIKRO 19

 PETUNJUK TUGAS 1 (INDIVIDU)

Mata kuliah (sks) : Ekonomi Mikro (3 sks)

Semester : Ganjil, 2023-2024
Nama tugas : Sesuai petunjuk setiap pertemuan
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan
konsep setiap pertemuan
Waktu Pelaksanaan : Pertemuan ke-1 s.d. pertemuan ke-15
tugas
Waktu penyerahan : Sesuai petunjuk Dosen
tugas
Uraian tugas : a. Merupakan tugas individu.
b. Tiap siswa membuat (sesuai petunjuk RPS):
rangkuman/mengerjakan soal
c. Contoh bentuk rangkuman: mind map/peta konsep,
gambar, komik, video, lagu, puisi, esai, rekaman suara,
infografis dll. (bentuk bebas sesuai gaya belajar dan
kreativitas siswa).
d. Sumber materi: materi kuliah umum
e. Sertakan referensi, hindari plagiarisme.
f. Gunakan ketentuan dalam PER-9/PKN/2020 sebagai
pedoman penulisan referensi.

Indikator penilaian : ● Kesesuaian materi (45%)

● Kreativitas (30%)
● Ketepatan waktu pengumpulan tugas (25%)

RPS EKONOMI MIKRO 20

 PETUNJUK TUGAS 2 (KELOMPOK, BERGILIRAN)
PRESENTASI MATERI

Mata kuliah (sks) : Ekonomi Mikro (3 sks)

Semester : Ganjil, 2023-2024
Nama tugas : Presentasi Materi Ekonomi Mikro
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menjelaskan masalah ekonomi mikro
Waktu Pelaksanaan : Pertemuan ke-1 s.d. pertemuan ke-5; pertemuan ke-9 s.d
tugas pertemuan ke-11; dan pertemuan ke-13 s.d. pertemuan
ke-14
Waktu penyerahan : Dipresentasikan pada pertemuan ke-2 s.d. pertemuan
tugas ke-6; pertemuan ke-10 s.d pertemuan ke-12; dan
pertemuan ke-14 s.d. pertemuan ke-15
Uraian tugas :
Merupakan tugas kelompok.

Masing-masing kelompok:
a. Paling banyak terdiri dari 3-4 orang.
b. Memilih satu materi pertemuan
c. Menyiapkan bahan paparan dalam bentuk bentuk
power point, gambar, video, lagu, puisi, parodi dll.
d. Membuat paparan sekreatif mungkin.
e. Melakukan presentasi (maksimal 30 menit)

Indikator penilaian : ● Kesesuaian materi (45%)

● Kreativitas (30%)
● Ketepatan waktu pengumpulan tugas (25%)

RPS EKONOMI MIKRO 21

 PETUNJUK TUGAS 2 (KELOMPOK, BERGILIRAN)
PRESENTASI MATERI

Mata kuliah (sks) : Ekonomi Mikro (3 sks)

Semester : Ganjil, 2023-2024
Nama tugas : Presentasi Studi Kasus Ekonomi Mikro
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menjelaskan studi kasus ekonomi
mikro
Waktu Pelaksanaan : Pertemuan ke-1 s.d. pertemuan ke-4; pertemuan ke-9 s.d
tugas pertemuan ke-11; dan pertemuan ke-13
Waktu penyerahan : Dipresentasikan pada pertemuan ke-2 s.d. pertemuan
tugas ke-5; pertemuan ke-10 s.d pertemuan ke-12; dan
pertemuan ke-14
Uraian tugas :
Merupakan tugas kelompok.

Masing-masing kelompok:
a. Paling banyak terdiri dari 3-4 orang.
b. Memilih satu materi studi kasus
c. Menyiapkan bahan paparan dalam bentuk bentuk
power point, gambar, video, lagu, puisi, parodi dll.
d. Membuat paparan sekreatif mungkin.
e. Melakukan presentasi (maksimal 30 menit)

Indikator penilaian : ● Kesesuaian materi (45%)

● Kreativitas (30%)
● Ketepatan waktu pengumpulan tugas (25%)

RPS EKONOMI MIKRO 22

 RUBRIK PENILAIAN

A. Penilaian untuk Tugas Kelompok Presentasi Materi dan KasusAktivitas Belajar (bobot 12%)

Penilaian untuk Kelompok Penyaji Materi

Setiap Kelompok terdiri dari 3-4 orang

Penilaian untuk partisipasi/kontribusi dari setiap anggota kelompok penyaji materi diberikan berdasarkan kualitas dari 4
kategori: penyiapan materi, pemaparan materi, jawaban pertanyaan dan pemaparan kasus. Nilai yang diberikan untuk
setiap anggota kelompok penyaji untuk masing-masing kategori penilaian awalnya diberikan berupa nilai poin dengan
interval berikut:

1 = Cukup (nilai 1 poin)

2 = Baik (nilai 2 poin)
3 = Sangat Baik (nilai 3 poin)

No Nam Penyiapa Pemapara Jawaban Pemapara Jumla

. a n Materi* n Materi atas n studi h Poin
Pertanyaa kasus
n

1 AA

2 BB

3 CC

4 DD

● Penyiapan materi adalah hasil kerja kelompok, jadi nilainya sama untuk semua anggota kelompok

Selanjutnya dosen akan mengonversi jumlah poin ke nilai angka dengan 3 interval berikut:

Interval Kualitas Jumlah Poin Rentang Nilai

Kualitas 1 9 - 12 poin 86 - 90

Kualitas 2 6 – 8 poin 80 – 85

Kualitas 3 1 – 5 poin 75 – 79

B. Nilai Kehadiran
C. Nilai Sikap/Partisipasi Kelas
D. Nilai Kuis
E. Nilai UTS
F. Nilai UAS

RPS EKONOMI MIKRO 23