Topik5 FPI - Koneksi Antar Materi
Topik5 FPI - Koneksi Antar Materi
Mahasiswa membuat sebuah kesimpulan dan pesan kunci dengan mengaitkan pemahaman
dari Topik V dengan Topik I, Topik II, Topik III dan Topik IV. Sejauh mana topik tentang
pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik dalam
pendidikan abad ke-21 dapat diimplementasikan pada pendidikan nasional dan sekolah
mitra mahasiswa secara khusus.
Jawab:
Rangkuman
Kesimpulan dan Pesan Kunci Maka dengan mengaitkan pemahaman dari Topik V
dengan Topik I, Topik II Topik III dan Topik IV di atas dapat ditarik kesimpulan dan
pesan kunci bahwa :
Seyogyanya guru dapat mewujudkan pendidikan yang berpihak pada anak atau
peserta didik sesuai dengan keberagaman konteks sosial budaya dan nilai-nilai
luhur Indonesia, memberikan pendidikan yang memerdekakan artinya proses
pendidikan yang meletakan unsur kebebasan anak didik untuk mengatur dirinya
sendiri, bertumbuh dan berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan
batianiah, serta memberikan pendidikan yang memanusiakan, artinya pendidikan
yang membentuk hakikat insani dengan melalui pendidikan karakter.
Guru juga harus menghormati dan memperlakukan peserta didik dengan sebaik-
baiknya sesuai kodratnya, melayani mereka dengan setulus hati, memberikan
teladan (ing ngarso sung tulodho), membangun semangat (ing madyo mangun
karso) dan memberikan dorongan (tut wuri handayani) bagi tumbuh kembangnya
anak, serta menuntun mereka menjadi pribadi yang terampil, berakhlak mulia dan
bijaksana sehingga mereka akan mencapai kebahagiaan dan keselamatan.
Guru juga harus memberikan pendidikan yang dapat menghayati dan melestarikan
nilai-nilai kemanusiaan khas Indonesia yang meliputi nilai
kebhinekatunggalikaan, nilai-nilai Pancasila dan religiusitas.
Untuk itu guru dapat menerapkan program Profil Pelajar Pancasila di sekolah
sebagai bentuk pendidikan yang berpihak pada peserta didik dalam Pendidikan
Abad ke-21 yang sesuai dengan identitas manusia Indonesia dan dasar-dasar
pemikiran Ki Hadjar Dewantara.
Guru juga harus dapat menerapkan dan melaksanakan praktik baik Pendidikan
yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik dalam
pendidikan abad ke-21 sesuai dengan dasar Pemikiran Ki Hadjar Dewantara
melalui pembelajaran langsung dalam kelas yaitu :
Mengupayakan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi kebutuhan
peserta didik
Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk menyampaikan
pendapatnya
Menerapkan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi dengan optimal
Menuntun peserta didik dalam proses mengembangkan potensi-potensi
yang dimilikinya
Menerapkan kegiatan pembelajaran dan pendidikan sesuai kodrat anak dan
dengan prinsip among
Melatih peserta didik agar dapat mandiri dan tidak bergantung kepada
orang lain dalam membangun pengetahuannya.
Menyusun rancangan pembelajaran dan memberikan pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik
Membentuk kelompok belajar atau diskusi untuk melatih peserta didik
berkolaborasi dan memecahkan masalah. Dan Memberikan kebebasan
kepada peserta didik untuk menggunakan sumber belajar tidak hanya dari
buku teks atau sumber yang diberikan guru
Memanfaatkan fasilitas yang terdapat di lingkungan sekitar sekolah secara
optimal untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang kontekstual.