Judul IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN DI

SEKOLAH/MADRASAH
Jurnal Universitas Nahdatul Ulama Lampung
Volume dan Halaman Hal 171-187
Tahun
Penulis Dedi Lazwardi
Review Rismah Sakirah
Tanggal 08 November 2023
Tujuan Untuk mengetahui Implementasi Supervisi Pendidikan,
mengenali tujuan, cara pengimplementasian supervisi dan
kendala atau hambatan apa saja yang sering ditemukan dalam
implementasi supervise di sekolah.
Subjek Penelitian Tindakan Implementasi Supervisi Pendidikan di Sekolah.
Metode Penelitian Metode yang digunakan adalah studi literature yaitu dengan
mengumpulkan data melalui kegiatan membaca/menulis.
Mengenalkan Jurnal Jurnal ini cukup digemari dikalangan pembaca dengan itu
jurnal ini dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran. Jurnal
ini di buat oleh Dedi Lazwati dari Universitas Nahdatul Ulama
sehingga sangat baik jika direview
Sumber Jurnal Saya mendapatkan jurnal ini dari dosen saya selaku yang
memberi kami tugas, dan jurnal ini dapat dengan mudah di
akses di internet.
Isi Review Dalam mengimplementasi supervis pendidikan diperlukan
bantuan layanan profesional kepada tenaga pendidik guna
meningkatkan mutu dan kualitas mengajar yang baik dan guru
mampu melaksanakan tugas-tugas dengan pengelolaan proses
pembelajaran yang efektif dan efisien Tujuan utama dari
supervis ialah meningkatkatkan kualitas tenaga kegiatan
pembelajaran sehingga dapat tercapai tujuaan dari
pembelajaran dan dapat memanimalisir terjadi hambatan
selama proses maka itu diperlukan langkah-langkah atau cara.
Adapun jenis supervise pendidikan antata lain supervisi
pembelajaran, supervisi klinis dan supervisi akademik.
Implementasi di lapangan supervisi masih sering menemui
kendala di antaranya pengadaan calon supervisor yang kurang
tepat, kreativitas supervisor yang masih rendah, serta sarana
fasilitas pendukung pembelajran yang tidak merata.
Kesimpulan Setiap proses pasti memiliki tujuan, cara dan bukan tak
mungkin kita temui hambatan, maka pemecahan masalah dari
hamabatan dalam mengimplementasikan supervis menjadi PR
bagi kita yang terutama seorang peserta didik. Seorang
Supervisi memerlukan krevitas yang tinggi, berpikir yang
kritis, dapat mencarikan sebuah solusi,factor lain adalah
mengenai fasilitas sekolah yang merupakan vital bagi realisasi
tujuan yang direncanakan.