REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MORAL 2 ADIL/2
28 24 SEPT AHAD 2:20-2:50 31/33
AMANAH
Tema /
Bidang
Hubungan Antara Diri, Komuniti dan Masyarakat
Tajuk / Topik Hargai Alam Warisan Kita
Standard 3.4 Lindungi Alam Sekitar
Kandungan
3.4.5 Mengekspresikan perasaan apabila melibatkan diri dalam aktiviti melindungi
Standard
Pembelajaran
alam sekitar
3.4.6 Mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menghayati dan mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Pembelajaran
secara tekal atau boleh dicontohi
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan 2 tingkah laku yang boleh dicontohi dalam melindungi alam sekitar
Kejayaan dengan baik.

1. Guru membaca petikan prinsip moral salah satu agama atau

Set
Induksi kepercayaan.
2 Guru bertanya dan pelajar menjawab soalan.

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid jika mereka pernah menyertai
atau melibatkan diri dalam aktiviti melindungi alam sekitar
Aktiviti Aktiviti 2. Murid menyatakan perasaan mereka dalam melindungi alam
Pembelajaran Utama sekitar
3. Guru menerangkan beberapa program di sekolah yang
melibatkan aktiviti melindungi alam sekitar
4. Murid perlu menjawab soalan di dalam buku aktiviti dan
menerangkan tingkah laku yang boleh dicontohi.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi Murid memberikan kerjasama yang baik dalam menjawab persoalan guru
Murid belajar secara aktif

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Menjawab soalan latihan
Susulan buku aktiviti

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai:

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MORAL 28 24 SEPT AHAD 3:10-4:10 2 AMAL 12/13
Tema /
Bidang
Hubungan Antara Diri, Komuniti dan Masyarakat
Tajuk / Topik Hargai Alam Warisan Kita
Standard 3.4 Lindungi Alam Sekitar
Kandungan
3.4.5 Mengekspresikan perasaan apabila melibatkan diri dalam aktiviti melindungi
Standard
Pembelajaran
alam sekitar
3.4.6 Mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menghayati dan mengamalkan tingkah laku ke arah melindungi alam sekitar
Pembelajaran
secara tekal atau boleh dicontohi
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan 2 tingkah laku yang boleh dicontohi dalam melindungi alam sekitar
Kejayaan dengan baik.

1. Guru membaca petikan prinsip moral salah satu agama atau

Set
Induksi kepercayaan.
2. Guru bertanya dan pelajar menjawab soalan.

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid jika mereka pernah menyertai
atau melibatkan diri dalam aktiviti melindungi alam sekitar
Aktiviti Aktiviti 2. Murid menyatakan perasaan mereka dalam melindungi alam
Pembelajaran Utama sekitar
3. Guru menerangkan beberapa program di sekolah yang
melibatkan aktiviti melindungi alam sekitar
4. Murid perlu menjawab soalan di dalam buku aktiviti dan
menerangkan tingkah laku yang boleh dicontohi.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi Murid memberikan kerjasama yang baik dalam menjawab persoalan guru
Murid belajar secara aktif

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Menjawab soalan latihan
Susulan buku aktiviti
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 28 24 SEPT AHAD 4:40-5:40 1 AKHLAK 30/34
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menjawab 4 daripada 10 soalan menambah dan menolak ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
iaitu dalam sebutan serupa dan sebutan tidak serupa
2. Guru mengaitkan Pelajaran yang lepas dengan pembelajaran
Aktiviti
Aktiviti pada hari ini
Utama
Pembelajaran 3. Guru menunjukkan cara menambah dan menolak ungkapan
algebra dengan memberikan 3 contoh bagi setiap operasi
4. Murid menyalin contoh guru dan perlu menjawab soalan di
dalam buku teks
5. Guru membantu murid dalam penyelesaian soalan.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi
Murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 28 25 SEPT ISNIN 1:20-2:20 3 ADIL 30/32
Tema /
Bidang
Bidang Seni Halus
Tajuk / Topik Seni Arca
Standard 4.4 Apresiasi Seni dalam Seni Arca
Kandungan
Standard 4.4.1 Mempamerkan hasil produk seni
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Penghayatan terhadap hasil karya Seni Arca dengan menggunakan Bahasa Seni
Pembelajaran Visual

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menjana persembahan pameran hasil produk seni
Kejayaan

1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria

Set
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)

KK1
1. Berdasarkan aktiviti pada kelas yang lepas ( membuat arca )
Aktiviti Aktiviti murid perlu menjana persembahan pameran hasil produk seni
Pembelajaran Utama 2. Setiap kumpulan haruslah mempersembahkan hasil mereka
(45 minit) 3. Persembahan dibuat secara gallery walk.
4. Guru menilai dan membantu murid dalam membuat
persembahan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

32/32 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Sesi persembahan dilakukan dengan baik
Refleksi
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - Latihan Modul PBD PLUS -
PSV T3
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 28 25 SEPT ISNIN 4:40-5:40 1 AZAM 30/33
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.1 Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Menambah dan menolak dua atau lebih ungkapan algebra
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menjawab 4 daripada 10 soalan menambah dan menolak ungkapan algebra
Kejayaan
dengan bantuan guru
Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria
Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
iaitu dalam sebutan serupa dan sebutan tidak serupa
2. Guru mengaitkan Pelajaran yang lepas dengan pembelajaran
Aktiviti
Aktiviti pada hari ini
Utama
Pembelajaran 3. Guru menunjukkan cara menambah dan menolak ungkapan
algebra dengan memberikan 3 contoh bagi setiap operasi
4. Murid menyalin contoh guru dan perlu menjawab soalan di
dalam buku teks
5. Guru membantu murid dalam penyelesaian soalan.
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Sesi Pdpc berjalan dengan lancar

Refleksi
Murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

MATEMATIK 28 25 SEPT ISNIN 5:40-6:40 1 AKHLAK 32/34
Tema /
Bidang
Nombor dan Operasi
Tajuk / Topik Ungkapan Algebra
Standard 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik
Kandungan
Standard 5.2.2 Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Objektif 1. Membuat generalisasi tentang pendaraban berulang ungkapan algebra
Pembelajaran

Pelajar berjaya sekiranya dapat:

Kriteria 1. Menjawab 2 dari 5 soalan pendaraban berulang ungkapan algebra
Kejayaan

Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria

Induksi kejayaan untuk pembelajaran hari ini

KK1
1. Guru bertanyakan kepada murid tentang pelajaran yang lepas
2. Guru memberikan 4 contoh soalan pendaraban berulang
Aktiviti
Aktiviti ungkapan algebra
Utama
Pembelajaran 3. Murid perlu menyalin semula 4 contoh soalan yang diberikan
4. Murid diberikan 5 soalan
5. Guru membantu murid dalam membuat soalan
6. Guru menerangkan 2 soalan yang telah diberikan
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

32/32 Murid mencapai objektif pembelajaran.

Refleksi Murid memberikan perhatian yang bagus sepanjang sesi pdp
Sesi Pdpc berjalan dengan lancar.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan Latihan menjawab soalan di dalam Membuat latihan dalam
Susulan buku teks buku latihan
 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

TARIKH AKTIVITI CATATAN

(MINGGU 28) KOKURIKULUM/KURSUS/SEMINAR/TAKLIMAT PENTADBIRAN
24.09.2023
(AHAD)

25.09.2023
(ISNIN)

26.09.2023 CUTI REHAT KHAS

(SELASA)

27.09.2023 CUTI REHAT KHAS

(RABU)

28.09.2023 CUTI MAULIDUR RASUL

(KHAMIS)

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai:

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata Pelajaran Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran

PSV 29 01 OCT AHAD 1:20-2:20 2 ADIL /35
Tema /
Bidang
Reka Bentuk
Tajuk / Topik 5.0 Reka Bentuk Landskap
Standard 5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk
Kandungan
Standard 5.1.2 Menjelaskan prinsip Reka Bentuk Landskap dari pelbagai aspek
Pembelajaran
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Pembelajaran 1. Pemahaman terhadap Reka Bentuk Landskap dalam bidang Reka Bentuk
Pelajar berjaya sekiranya dapat:
Kriteria 1. Menerangkan prinsip reka bentuk landskap dengan betul
Kejayaan

Set 1. Guru menerangkan tentang objektif pembelajaran dan kriteria

Induksi
kejayaan untuk pembelajaran hari ini
(10 minit)
KK1
1. Guru menjelaskan prinsip reka bentuk landskap secara asas
Aktiviti 2. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan
Aktiviti Utama 3. Setiap kumpulan diberikan 1 aspek reka bentuk bentuk yang
Pembelajaran (45 minit) mereka perlu bincangkan
4. Hasil perbincangan kumpulan dibentangkan secara aktiviti 3
stray 2 stay
1. Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup
(5minit)
2. Pelajar membuat kesimpulan tentang aktiviti yang dijalankan
pada hari ini.

Refleksi

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan
Susulan - - -

Tandatangan guru: Alif Fahmi Aziz Semakan Penilai: