MAKALAH

ANALISIS KURIKULUM

Disusun oleh:

Nama : Syarifah Hayati

Npm : 22140103

Mata Kuliah : Dasar Dasar Pengembangan Kurikulum

Dosen Pengampuh : Dr.Zulfadli, M. Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN BAHASA

INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN (IPTS)
2024
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa, atas
berkat dan kepercayaan sehingga kiranya dapat menyelesaikan makalah
ini.makalah ini penulis buat melengkapi tugas yang diberikan Dosen, Penulis
mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan makalah ini. Dan penulis juga menyadari pentingnya sumber
referensi internet yang telah membantu dalam memberikan informasi yang akan
menjadi bahan makalah.kami juga mengucapkan terimakasih kepada seluruh
pihak yang telah memberikan arahan serta bimbingannya selama ini sehingga
penyusunan makalah dapat dibuat dengan sebaik-baiknya.

Penulis menyadari bahwa banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini

sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dan
penyempurnaan makalah ini. Penulis mohon maaf jika didalam makalah ini
terdapat banyak kesalahan dan kekurangan semoga makalah ini bagi kita semua.

Padangsidimpuan, Januari 2024

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar....................................................................................................................i

Daftar Isi............................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.......................................................................................................1

B. Rumusan Masalah..................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN

A.................................................................................................................................3

B.................................................................................................................................4

C.................................................................................................................................5

D.................................................................................................................................7

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan..........................................................................................................10

B. Saran....................................................................................................................10

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam teori kurikulum (Anita Lie:2012) keberhasilan suatu kurikulum

merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan
konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan
pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola
pelaksanaan kurikulum ,termasuk pembelajaran dan penilaian pembelajaran
serta kurikulum.
Dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 1 ayat 19,dinyatakan bahwa kurikulum adalah
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan, sekaligus
sebagai pedoman dalam pelaksanaan pendidikan. Kurikulum
mencerminkan falsafah hidup bangsa, ke arah mana dan bagaimana bentuk
kehidupan itu kelak akan ditentukan oleh kurikulum yang digunakan oleh
bangsa tersebut.
Setiap kurikulum yang telah berlaku di Indonesia dari periode sebelum
tahun 1945 hingga kurikulum tahun 2006, memiliki beberapa perbedaan
sistem. Perbedaan sistem yang terjadi bisa merupakan kelebihan maupun
kekurangan dari kurikulum itu sendiri. Kekurangan dan kelebihan tersebut
dapat berasal dari landasan, komponen, evaluasi, prinsip, metode, maupun
model pengembangan kurikulum. Untuk memperbaiki kekurangan yang
ada, maka disusunlah kurikulum yang baru yang diharapkan akan sesuai
dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman.
Berdasarkan permasalah tersebut, mengkaji ulang setiap penerapan
kurikulum yang diterapkan tentunya sangat perlu untuk dilakukan guna
didapatkan suatu perubahan yang diharapkan akan merubah dunia
pendidikan di indonesia.
1
B. Rumusan Masalah
1.
C. Tujuan Masalah

2
 BAB II

PEMBAHASAN

3
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

Dari isi makalah yang telah dibuat, mudah-mudahan kita semua dapat
memahami dengan jelas apa isi dari makalah ini dan semoga dengan karya
tulis ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan kita semua.

4
DAFTAR PUSTAKA