Nama : Komang Winastiyana

NIM : A3S224032
JURUSAN : Pendidikan Matematika

IDENTITAS MANUSIA
INDONESIA
Identitas manusia Indonesia dalam
keberagaman nilai-nilai luhur yang ada

Identitas manusia Indonesia ialah identitas

manusia yang menghayati nilai – nilai
kemanusiaan khas Indonesia.
Ada tiga hal yang layak ditegaskan sebagai
nilai kemanusiaan khas Indonesia, yakni
nilai kebhinekatunggalikaan, nilai – nilai
pancasila, dan religiusitas.
Identitas manusia Indonesia sebagai
manusia pancasila, dimana pancasila
sebagai landasan filosofis memuat jiwa
bangsa, cita-cita luhur bangsa, rasa-perasaan
sebagai bangsa, dan nilai- nilai hidup
berbangsa.
Identitas manusia Indonesia yang kaya akan
nilai-nilai luhur yang hidup dalam
kebiasaan, menjadi nafas dalam setiap
langkah manusia Indonesia

Mengapa kekuatan nilai-nilai luhur identitas manusia Indonesia

menjadi bagian penting dalam konteks pendidikan nasional ?

Pancasila menjadi identitas bangsa

dan juga manusia Indonesia.
Dalam konteks masyarakat Indonesia
yang multi budaya, bahasa, agama,
keyakinan, etnis, suku, dan kearifan
lokal, pendidikan mempunyai peran
penting dalam melestarikan
keragaman, menjaga kesatuan,
memelihara keharmonisan, dan
mengembangkan kualitas
keindonesiaan.
Pendidikan berperan penting untuk
membangun paradigma berpikir,
bersikap, dan berperilaku sebagai
bangsa Indonesia.

Rumusan tentang identitas manusia

Indonesia menjadi sebuah landasan kuat
implementasi pendidikan di Indonesia
Identitas manusia Indonesia merupakan landasan pendidikan transformative.
Pendidikan transformative bertujuan untuk menyatukan dan mentransformasikan
masyarakat dengan nilai – nilai luhur dalam keberagaman di Indonesia sebagai
tujuan pendidikan nasional.
Menurut pandangan KHD, pendidikan yang berpilar pada cipta, rasa, dan karsa
bermakna bahwa pendidikan bukan hanya sekedar memberikan pengetahuan,
melainkan juga mengasah afeksi moral. Oleh sebab itulah, pendidikan sudah
seharusnya dibangun diatas wawasan sejarah, kebudayaan, kebangsaan,
kemanusiaan, pengetahuan dan teknologi, serta wawasan masa depan.
Pendidikan dan multikultural merupakan satu kesatuan. Keduanya merupakan
solusi atas realitas budaya bangsa Indonesia yang beragam sebagai sebuah
proses pengembangan seluruh potensi yang menghargai pluralitas dan
heterogenitas sebagai konsekuensi keragaman budaya, etnis, suku, dan agama.
Pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan. Diantara keduanya terdapat
hubungan timbal balik dalam satu kesatuan sistem kebudayaan dan pendidikan
nasional. Sistem pendidikan harus dibangun berdasarkan (sistem nilai)
kebudayaan bangsa, untuk membangun dan maningkatkan kemampuan mental-
kultural warga Negara bangsa, agar mampu mewujudkan sistem tata kelola dan
sistem tata sejahtera budaya bangsa yang dicita-citakan.
Manusia Indonesia yang dicita – citakan adalah manusia yang memiliki
keselarasan, keserasian, keseimbangan, kebulatan dan keutuhan, serta manusia yang
maju tetapi tetap berkepribadian Indonesia.
Kualitas manusia dengan cita – cita pendidikan berkaitan erat. Pendidikan diyakini
sebagai upaya yang paling efektif dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia