Topik 3 Koneksi Antar Materi

filosofi pendidikan
indonesia
Nama : Vini Alvianita
NIM : 2362002190229
Identitas Manusia Indonesia
ð Manusia Indonesia berarti identitas
manusia yang menghayati nilai-nilai
kemanusian khas Indonesia. Tiga hal hakiki
yang layak ditegaskan sebagai nilai
kemanusiaan khas Indonesia, yakni nilai
kebhinekatunggalikaan, nilai-nilai Pancasila
dan religiusitas.
Relevansi Identitas Manusia Indonesia
Dengan Pendidikan dan Filosofi Ki Hajar
Dewantara
Nilai-nilai yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
sebagai identitas perlu diwarsikan ke anak cucu
kita. Nilai tersebut terbentuk dari adanya
keberagaman manusia indonesia yang berasa
dari berbagai suku, agama , ras, budaya, hingga
kearifan lokal yang digunakan sebagai sarana
pemersatu bangsa Indonesia menjemput
kemerdekaan melalui pendidikan, nilai-nilai
kebergaman pancasila hingga melalui pendidikan,
nilai-nilai keberagaman pancasila hingga
religusitas dapat ditanamkan kepada peserta
didik. hal ini sejalan dengan pemikiran Ki Hajar
Dewantara ia menyatakan bahwa kemanusiaan
yang dapat diwariskan dalam proses
pembelajaran.
Relevansi Identitas Manusia Indonesia
Dengan Pendidikan dan Filosofi Ki Hajar
Dewantara
Nilai-nilai yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
sebagai identitas perlu diwarsikan ke anak cucu
kita. Nilai tersebut terbentuk dari adanya
keberagaman manusia indonesia yang berasa
dari berbagai suku, agama , ras, budaya, hingga
kearifan lokal yang digunakan sebagai sarana
pemersatu bangsa Indonesia menjemput
kemerdekaan melalui pendidikan, nilai-nilai
kebergaman pancasila hingga melalui pendidikan,
nilai-nilai keberagaman pancasila hingga
religusitas dapat ditanamkan kepada peserta
didik. hal ini sejalan dengan pemikiran Ki Hajar
Dewantara ia menyatakan bahwa kemanusiaan
yang dapat diwariskan dalam proses
pembelajaran.
Ki Hadjar Dewantara menjelaskan bahwa
tujuan pendidikan yaitu menuntun
segala kodrat yang ada pada anak-anak,
agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagian, baik
sebagai manusia maupun sebagai
anggota masyrakat. untuk mencapai hal
itu diperlukan budi perketi yang baik
yang tumbuh di dalam anak-anak. Budi
Pekerti yang baik ialah ketika anak
mampu mengkaloborasikan antara Cipta
(kognitif) dan karsa (efektif) sehingga
menciptkan karya (psikomotor).
Sehingga nantinya ia mampu menhargai
keberagaman dan menerapkan nilai-nilai
pancasila dan religiusitas dalam
kehidupan sehari-hari
 Relevansi Identitas Manusia
Indonesia Dengan Ilmu Psikologi
Perkembangan & Sosiokultural
Seperti yang diketahui bahwa identitas manusia
Indonesia adalah memiliki nilai-nilai luhur seperti
keberagaman Pancasila, dan religiusitas yang ada
sejak lama dan menjadi karakter bahwa Indonesia.
Anak-anak lahir dari latar belakang dan pola ash yang
berbeda-beda. Sehingga hal tersebut melahirkan
manusia unik dan memiliki karakter yang berbeda.
Pendidikan bertujuan untuk menuntun anak untuk
menebalkan garis samar-samar agar dapat
memperbaiki laku-nya untuk menjadi manusia
seutuhnya. Dengan kata lain, pendidikan hadir
menjadi sebuan wadah untuk mentransformasi
perilaku manusia Indonesia agar a memiliki sikap
toleransi. menghargai dan menyatukan keberagaman
yang timbul dari adanya perbedaan Kita Dalam
mewujudkan manusia Indonesia yang menghargai
keberagaman, memerlukan psikologi perkembangan,
yang ditujukan untuk membantu kita sebagai pendidik
memahami dan memberikan respon terhadap
perilaku seorang anak.
TERIMAKASIH