BAGJA: Program Saisate pada Microblog Instagram

DENGAN

Iis Nia Daniar, S.S., M.Pd.

CPP Angkatan 11
 PRAKARSA
PERUBAHAN
DENGAN
KANVAS BAGJA

Saisate pada Microblog

Kanvas Rancangan BAGJA
Prakarsa Perubahan:

TINDAKAN/PENYELIDIKAN
TAHAPAN PERTANYAAN yang perlu dilakukan utk menjawab pertanyaan

B-uat pertanyaan
utama (Define)

A-mbil pelajaran
(Discover) Mengapa pertanyaan? fasilitasi
G-ali mimpi perubahan
(Dream) Untuk apa (organik)
J-abarkan Rencana pertanyaan-
(Design) pertanyaan itu dibuat?
A-tur eksekusi
(Deliver) 2
BAGJA | Prakarsa perubahan: Satu Minggu Satu Tema (Saisate) pada Microblog
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Membuat pertanyaan utama
yang akan menentukan arah
penyelidikan kekuatan/potensi/
peluang; mendefinisikan
tujuan; pertanyaan dibuat
untuk memprovokasi/
menginisiasi perubahan
(prakarsa)
● Melakukan tindakan untuk
menggalang atau membangun
koalisi tim perubahan >
dukungan, urgensitas
PERTANYAAN
• Apakah yang harus dilakukan
agar murid tertarik untuk
menulis microblog di IG ?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• mengidentifikasi penyebab
tidak tertarik menulis
microblog
• berdiskusi dengan murid
tentang kepenulisan
microblog dapat
berkaitan dengan
jadwal, tema, dan teknik
(kesepakatan bersama)
3
 DAFTAR
A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Discover) pertanyaan

● Menyusun pertanyaan lanjutan • Bagaimana murid tertarik • Setelah melihat tulisan pada
untuk menemukenali untuk menulis microblog yang status medsos murid, mencari
kekuatan/potensi/peluang bermanfaat? referensi, dan diskusi dengan
lewat penyelidikan; teman sejawat tema yang
mengidentifikasi/ menarik.
mengapresiasi yang terbaik • Perlu Tindakan inovatif untuk
dari apa yang telah ada, menginspirasi murid menulis
menemukan "inti positif"; microblog pada instagram.
setiap pertanyaan dibuat
dengan hati-hati dan sifatnya
positif
● Menentukan cara kita
menggali fakta, memperoleh
data, diskusi kelompok
kecil/besar, survei individu,
multi unsur
G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
(Dream) pertanyaan

● menyusun deskripsi kolektif • Apa langkah yang perlu • memberikan tema tulisan
bilamana inisiatif terwujud dilkakukan untuk menarik microblog yang berbeda untuk
● membayangkan dan murid dalam menulis setiap minggunya
menggambarkan masa microblog dan tulisan • biasakan murid menyelesaikan
tersebut bemanfaat? tulisan micloblod tersebut
depan
dengan tepat waktu
● gambaran masa depan
dimunculkan dari contoh-
contoh yang membumi dari
masa lalu yang positif
● mengalokasikan
kesempatan untuk
berproses bersama, multi
unsur (kapan, di mana,
siapa saja).

J-abarkan Rencana
(Design)
● Mengidentifikasi tindakan
konkret yang diperlukan
untuk menjalankan langkah-
langkah kecil sederhana yang
dapat dilakukan segera, dan
langkah berani/terobosan
yang akan memudahkan
keseluruhan pencapaian;
● Menciptakan organisasi yang
ideal demi mencapai mimpi;
● Mempertahankan perubahan
positif, atau menindaklanjuti
masa lalu organisasi yang
paling positif dan potensial
● Menyusun definisi kesuksesan
pencapaian bertahap
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• Apa Tindakan nyata yang • membuat contoh tulisan
mempermudah murid microblog pada Instagram yang
menulis microblog? mudah dipahami murid
• memberi kebebasan tema
tulisan, tetapi tetap sesuai
dengan acuan penulisan
microblog
• lakukan refleksi untuk tulisan
microblog tersebut agar murid
tetap tertarik dan berkelanjutan
menulis
• tetap mencari referensi tema yang
diminati rerata murid
• Setelah penulisan microblog
dengan tema bebes selesai
dilanjutkan dengan memberikan
tema yang berbeda untuk setiap
minggunya.

A-tur eksekusi
(Deliver)
● Menentukan siapa yang
berperan dalam pengambilan
keputusan;
● Merupakan awal dari
penciptaan ‘budaya belajar
apresiatif’ yang berkelanjutan;
● Menyelaraskan interaksi
setiap orang (unsur) terlibat
agar dapat bersama-sama
menciptakan (co-create) masa
depan
● Mendesain jalur komunikasi
dan pengelolaan rutinitas
(misal: protokol/SOP,
knowledge management,
monev/refleksi)
PERTANYAAN
• Siapa saja yang berperan dalam
mengambil keputusan ?
• Bagaimana menyelaraskan
interaksi setiap unsur ?
• Dari peristiwa ini apa yang bisa
disimpulkan ?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• Teman sejawat sebagai teman
diskusi untuk referensi dan
mengevaluasi. Murid yang
merasakan kebermanfaatan
program saisate pada microblog
• Untuk menyelaraskan setiap
unsur, mengadakan refleksi dan
evaluasi di waktu yang ditentukan
• Transformasi Pendidikan yang
memerdekakan dan berpihak pada
murid dari saisate pada microblog
sesuai dengan kodrat zaman,
tetapi tetap mengindahkan etika
kepenulisan.