SILABUS

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS - WAJIB

Kelas : X
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
1.1 Mensyukuri 1. Text book
Teks tulis berbentuk Mengamati Kriteria penilaian:
kesempatan 2X2 JP 2. Modul
announcement
dapat • Siswa • Pencapaian fungsi sosial 3. Youtube
(pemberitahuan)
mempelajari mendengarkan/membaca • Kelengkapan dan Video
bahasa Inggris Fungsi sosial teks announcement dari keruntutan struktur teks 4. Canva
sebagai bahasa berbagai sumber dengan announcement
pengantar memperhatikan fungsi 5. PowerPoint
Memberikan • Ketepatan unsur
komunikasi sosial, struktur teks, unsur
informasi dengan kebahasaan: tata bahasa,
international yang kebahasaan, maupun
atau tanpa perintah kosa kata, ucapan, tekanan
diwujudkan format
atau petunjuk yang kata, intonasi, ejaan, dan
dalam semangat penyampaian/penulisannya.
harus diikuti, untuk tulisan tangan
belajar
memperlancar • Siswa mencoba menirukan • Kesesuaian format
2.3 Menunjukkan informasi antara pengucapannya dan
perilaku guru, siswa, kepala penulisan/ penyampaian
 tanggung jawab, sekolah, dan staf menuliskan teks yang Cara Penilaian
peduli, administrasi digunakan.
kerjasama, dan Unjuk kerja
Struktur Teks • Siswa belajar membaca
cinta damai, - Melakukan monolog dalam
Ungkapan yang cepat untuk mendapat
dalam bentuk pemberitahuan
lazim digunakan gambaran umum dari teks
melaksanakan (announcement) di depan
dalam teks melalui proses skimming
komunikasi kelas
announcement di dan scanning untuk
fungsional
media massa mendapatkan informasi • Ketepatan dan kesesuaian
3.7. Menganalisis khusus. dalam menggunakan
maupun di internet,
fungsi sosial, Mempertanyakan struktur teks dan unsur
secara urut dan
struktur teks, dan kebahasaan dalam teks
runtut. Dengan bimbingan dan arahan
unsur pemberitahuan
Unsur kebahasaan guru, siswa mempertanyakan
kebahasaan dari (announcement)
antara lain perbedaan
teks Kosa kata , tata
pemberitahuan berbagai teks pemberitahuan
Pengamatan (observations):
bahasa, ucapan, dalam bahasa Inggris,
(announcement), Bukan penilaian formal seperti
rujukan kata, perbedaan teks
sesuai dengan tes, tetapi untuk tujuan
tekanan kata, pemberitahuan dengan yang
konteks intonasi, ejaan, dan memberi balikan. Sasaran
ada dalam bahasa Indonesia,
penggunaannya. tanda baca yang penilaian:
kemungkinan menggunakan
4.11. Menangkap tepat, dengan ungkapan lain, dsb. - kesantunan saat melakukan
makna pengucapan yang tindakan komunikasi
pemberitahuan lancar dan • Mengeksplorasi
(announcement). penulisan dengan - perilaku tanggung jawab,
• Siswa mencari teks lain peduli, kerjasama, dan cinta
tulisan tangan atau untuk
4.12. Menyusun teks
cetak yang jelas dan mendengarkan/membaca
tulis
rapi teks announcement dengan
pemberitahuan
(announcement), Multimedia: strategi yang digunakan
sangat pendek dari berbagai sumber.
Layout, dekorasi,
dan sederhana, yang membuat • Siswa berlatih membaca damai, dalam
dengan tampilan teks lebih teks announcement dengan melaksanakan komunikasi
memperhatikan strategi yang digunakan - Kesungguhan siswa dalam
menarik
fungsi sosial, bersama teman proses pembelajaran di
struktur teks, setiap tahapan
dan unsur Mengasosiasi
kebahasaan
yang benar dan • Siswa menganalisis teks
sesuai konteks. announcement dengan
memperhatikan format
penulisannya melalui
strategi yang digunakan.
• Siswa membandingkan teks
announcement yang
didengar/dibacakan dari
guru dengan yang dipelajari
dari berbagai sumber lain.
• Secara berkelompok siswa
mendiskusikan teks
announcement yang
mereka temukan dari
sumber lain.
• Siswa memperoleh balikan
(feedback) dari guru dan
teman tentang fungsi sosial
dan unsur kebahasaan
yang sampaikan dalam
kerja kelompok.
Mengkomunikasikan
• Siswa membuat teks
announcement dalam kerja
kelompok
• Siswa menyampaikan
pemberitahuan secara
tertulis dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai dengan konteks
- Ketepatan dan kesesuaian
menggunakan strategi
dalam membaca
Portofolio
- Kumpulan catatan
kemajuan belajar berupa
catatan atau rekaman
monolog teks
pemberitahuan
- Kumpulan karya siswa yang
mendukung proses
penulisan teks
pemberitahuan berupa:
draft, revisi, editing sampai
hasil terbaik untuk
dipublikasi
- Kumpulan hasil tes dan
latihan.
Penilaian Diri dan Penilaian
Sejawat
Bentuk: diary, jurnal, format
khusus, komentar, atau
bentuk penilaian lain
• Membuat jurnal belajar
(learning journal)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Tingkatan : MA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Announcement
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar
1.2 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi international yang diwujudkan dalam semangat belajar
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional
3.8. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan (announcement), sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.13. Menangkap makna pemberitahuan (announcement).
4.14. Menyusun teks tulis pemberitahuan (announcement), sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

B. Tujuan Pembelajaran
Dengan proses diskusi kelompok secara aktif melalui kegiatan pembelajaran di dalam kelas, maka peserta didik dapat:
1. Siswa dapat mengidentifikasi struktur kalimat ungkapan kalimat Announcement
2. Siswa dapat menentukan struktur teks menggunakan ungkapan kalimat Announcement

C. Pemahaman Bermakna
Setelah mempelajari materi ini,
1. Siswa dapat memahami penggunaan kalimat Announcement dalam kehidupan hari-hari.
2. Siswa dapat menggunakan dan merespon ungkapan ‘kalimat announcement sesuai dengan konteksnya.
D. Materi Pembelajaran

https://drive.google.com/drive/folders/1-B-2rnofjQ4xSrZiLYBwkNFxjTKnmVme
Definition :
An announcement is a statement made to the public or to the media which gives information about something that has happened or
that will happen.

Purpose :
to inform the reader about information an event, job vacancies, new enrollment, new admissions, and so on.

Types :
There are several types announcement according to kemdikbud :

Birthday Announcement :
A birthday announcement can refer to different things depending on the context. It can be an announcement made in a newspaper, on
social media, or through other means to celebrate someone's birthday.

Example of Birthday announcement:

Meeting Announcement :
A meeting announcement is a message that informs participants about an upcoming meeting, its purpose, and the necessary details to
attend. Meeting announcements can be formal or informal, depending on the context and the relationship between the participants.

Here are some key elements to include in a meeting announcement:

1. Date, time, and location
2. Meeting purpose
3. Attendees
4. Agenda
5. Preparation
6. Confirmation

Example of Meeting announcement:

Losing Kid Announcement :
A "losing kid announcement" can be interpreted in different ways based on the context. It could refer to an announcement related to
the loss of a child, such as a miscarriage or the passing of a child. In this context, individuals may choose to share the news with
family and friends through various means, including social media, personal messages, or announcements in support groups.
On the other hand, "losing kid announcement" could also be understood as an announcement to seek help in finding a lost child. This
type of announcement is typically used to inform the community about a missing child and to request assistance in locating the child.
It may involve creating posters, sharing information on social media, and seeking support from local authorities and organizations.

Example of Losing Kid announcement:

Baby birth Announcement :
A baby birth announcement is a message that informs family and friends about the arrival of a newborn child. This type of
announcement can be shared through various means, such as social media, personal messages, or customized cards.

Here are some key elements to include in a baby birth announcement:

1. Baby's name
2. Birthdate
3. Weight and length
4. Gender
5. Parents' names
6. Photograph
7. Personal message

Example of Baby Birth announcement:

Wedding Announcement :
A wedding announcement is a message that informs friends and family about the recent marriage of a couple. It serves as a way to
share the exciting news and events of the wedding with those who were unable to attend the ceremony.
Here are some key elements to include in a wedding announcement:
1. Date, time, and location
2. Couple's names
3. Parents' names
4. Relationship status
5. Photographs

Example of Wedding announcement:

Departure & Arrival Announcement :
Departure and arrival announcements can refer to various types of announcements made in different contexts. Here are the main
interpretations based on the search results:
1. Airline Announcements: In the context of air travel, departure and arrival announcements are commonly made at airports and
on airplanes. These announcements include pre-boarding announcements, final boarding calls, pre-flight announcements,
captain's announcements, and safety briefings. They provide important information to passengers regarding boarding, flight
status, safety procedures, and other relevant details.
2. Employee Departure Announcement: In a business setting, an employee departure announcement is a formal communication
that informs employees and clients about the departure of a colleague from the company. This type of announcement typically
includes the departing employee's name, their position, their contributions to the company, and any transition plans.
3. Irregular Situations Announcement: In the context of flight attendants, irregular announcements may be necessary to address
unexpected situations or events that occur during a flight. These announcements provide passengers with information about
what is happening, what has occurred, or what to expect next.

Example of Departure & Arrival announcement:

Teks lisan dan tulis beebentuk Pengumuman ( Announcement )
Departure & Arrival announcement:

Example of a train arrival announcement:

"Attention all passengers, this is an announcement for the [train number] arriving at [station name]. We have now arrived at our
destination, and we kindly ask that you gather all your belongings and exit the train in an orderly fashion. Please be mindful of the gap
between the train and the platform as you disembark. We hope you had a pleasant journey and thank you for choosing to travel with
us."

Struktur
- Opening
- Content
- Closing

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran: TPACK, Scientific
Model Pembelajaran. : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran. : Diskusi dan Tanya Jawab

F. Media dan Bahan Pembelajaran

1. Media: Video, gambar, LKPD
2. Alat: Laptop, LCD Projector, Speaker Active

G. Sumber Belajar
1. Buku Guru Bahasa Inggris kelas X Kurikulum 13. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Buku Siswa Mata Pelajaran Bahasa Inggris kelas X Kurikulum 13. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
3. Video dari google drive yang telah diberikan terkait pembelajaran announcement https://drive.google.com/drive/folders/1-B-
2rnofjQ4xSrZiLYBwkNFxjTKnmVme
H. Langkah-langkah Pembelajaran
KEGIATAN SYNTAX DESKRIPSI NILAI PPK, ALOKASI
LITERASI, WAKTU
TPACK, HOTS,
Kegiatan 1. Orientasi 1. Guru menyapa peserta didik dengan salam pembuka Religius, 15 menit
Pendahuluan 2. Guru meminta peserta didik untuk memimpin doa Integritas,
3. Guru memeriksa kehadiran siswa Nasionalisme
4. Guru meminta peserta didik menyanyikan “Lagu
Indonesia Raya”
5. Guru meningkatkan peserta didik untuk tetap
mematuhi protocol kesehatan

2. Apersepsi 6. Guru menanyakan pelajaran sebelumnya Communication-

7. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan 4C
dilakukan dengan pengalaman peserta didik Collaboration-4C:
Saintifik-
Menanya
3. Motivation 8. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya Communication-
mempelajari materi dalam kehidupan sehari hari serta 4C
Tujuan Pemebelajaran yang akan dicapai pada hari itu Collaboration-4C:
Saintifik-
Menanya
Kegiatan Inti Model Pembelajaran Rangkaian kegiatan pembelajaran Pendekatan 35 menit
Bermain Peran dan Saintifik
Simulasi
1. Orientasi peserta Mengamati (Observing) (TPACK &
didik pada masalah 1. Guru menampilkan video (TPACK) pembelajaran Communication)
dan meminta peserta didik untuk mengamatinya.
https://drive.google.com/drive/folders/1-B-
2rnofjQ4xSrZiLYBwkNFxjTKnmVme
 Menanyakan
1. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk mengajukan pertanyaan tentang informasi yang
tidak/kurang dipahami dari apa yang diamati
(Communication)
2. Mengorganisasikan Mengumpulkan informasi/Mengeksplorasi HOTS
peserta didik untuk 1. Guru membagikan LK1 (Collaboration &
belajar 2. Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan, Communicative –
menyelesaikan (HOTS) dengan beediskusi bersama 4Cs)
3. Membimbing kelompoknya (Collaboration & Communicative – 4C)
penyelidikan individu 3. Guru meminta peserta didik mengumpulkan LK 1
maupun kelompok 4. Guru meminta peserta didik untuk membacakan
jawabannya dan memberikan kesempatan kepada
peserta lain untuk menanggapinya
5. Guru memberikan penguatan dan reward.

4. Mengembangkan Mengumpulkan informasi/Mengeksplorasi HOTS

dan menyajikan hasil 1. Guru membagikan LK2 (Collaboration &
karya 2. Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan, Communicative –
menyelesaikan (HOTS) dengan beediskusi bersama 4Cs)
kelompoknya (Collaboration & Communicative – 4C)
3. Guru meminta peserta didik mengumpulkan LK 2
4. Guru meminta peserta didik untuk membacakan
jawabannya dan memberikan kesempatan kepada
peserta lain untuk menanggapinya
5. Guru memberikan penguatan dan reward.

5. Menganalisis dan Mengumpulkan informasi/Mengeksplorasi HOTS & STEAM

mengevaluasi proses 1. Guru membagikan LK 3
pemecahan masalah 2. Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan,
menyelesaikan (HOTS) (STEAM) dengan beediskusi
bersama kelompoknya sera membuat salinan jawaban
(Collaboration & Communicative – 4C)
 3. Guru meminta peserta didik mengumpulkan LK 3
4. Guru meminta peserta didik untuk membacakan
jawabannya dan memberikan kesempatan kepada
peserta lain untuk menanggapinya
5. Guru memberikan penguatan dan reward.

Kegiatan Refleksi Communication 10 menit

Penutup 1. Guru bersama dengan peserta didik menyimpulkan Literasi Religius,
(HOTs) hasil pembelajaran. HOTS
2. Guru memberikan refleksi kegiatan pembelajaran
3. Guru memberikan tugas di rumah (membuat dialog
sederhana seperti di LK 3) (STEAM)
4. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya
5. Guru bersama dengan peserta didik menutup
kegiatan belajar dengan berdoa.