F/751/WK1/7

25 Juli 2013 Hal. 1 dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MELAKUKAN PENATAAN SANGGUL DAERAH

Sekolah : SMK Negeri 2 Magetan

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Tata Kecantikan Rambut
Kelas/Smt/Thn. Pelajaran : XII/1/2013-2014
Standar Kompetensi : Melakukan penataan sanggul daerah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jenis dan desain sanggul -
sanggul daerah
Waktu : 4 jam x @ 30 menit
I. Standar Kompetensi
Penguasaan dan kemampuan dalam melakukan penataan sanggul daerah dan
mengevaluasi hasil penataan sanggul daerah.
II. Kompetensi Dasar
Menjelaskan jenis-jenis dan desain sanggul daerah.
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
a. Kognitif
1. Pengetahuan / Produk
a) Menjelaskan pengertian, tujuan, dan manfaat penataan sanggul daerah.
b) Menjelaskan jenis-jenis dan desain sanggul-sanggul daerah
c) Menjelaskan faktor yang mempengaruhi sanggul daerah
2. Proses
a) Menjelaskan penataan sanggul daerah berdasarkan perhatian
b) Menjelaskan penataan sanggul daerah berdasarkan tindakan
b. Psikomotor
Menjelaskan jenis-jenis dan desain sanggul desain sanggul-sanggul daerah.
c. Afektif
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :
a) Jujur.
b) Peduli.
c) Tanggung jawab.
2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi :
a) Bertanya.
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 2 dari 9

b) Berpendapat atau menyumbang ide.

c) Menjadi pendengar yang baik.
d) Berkomunikasi.

IV. Tujuan pembelajaran

a. Kognitif / Pengetahuan
1. Produk
a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat
mendiskripsikan dengan benar konsep pengertian penataan sanggul daerah
b) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat
mendiskripsikan dengan benar konsep tujuan penataan sanggul daerah
c) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat
mendiskripsikan dengan benar konsep manfaat penataan sanggul daerah
d) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan
jenis-jenis sanggul daerah
a) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan
desain sanggul daerah.
e) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan
faktor yang mempengaruhi penataan sanggul daerah.
2. Proses
b) Siswa dapat menjelaskan pengertian penataan sanggul daerah berdasarkan
perhatian
c) Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis dan desain penataan sanggul daerah
berdasarkan perhatian
d) Siswa dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi penataan sanggul
daerah berdasarkan perhatian
e) Siswa dapat menjelaskan pengertian penataan sanggul daerah berdasarkan
tindakan
f) Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis dan desain penataan sanggul daerah
berdasarkan tindakan
g) Siswa dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi penataan sanggul
daerah berdasarkan tindakan
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 3 dari 9

b. Psikomotor
Secara mandiri siswa dapat menjelaskan jenis-jenis dan desain sanggul desain
sanggul-sanggul daerah.
c. Afektif
1. Karakter.
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak
siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku
berkarakter melipuit jujur, peduli, tanggung jawab dan kerja sama.
2. Keterampilan sosial.
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak
siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan
keterampilan sosial bertanya, berpendapat atau menyumbang ide, menjadi
pendengar yang baik dan berkomunikasi.

V. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Sanggul daerah
2. Jenis-jenis dan Desain Sanggul
3. Faktor- faktor yang mempengaruhi Penataan Sanggul Daerah

VI. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Model Kooperatif
2. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan penugasan.
3. Media : Handout, Powerpoint, LCD,

VII. Proses Belajar Mengajar

A. Tatap Muka
No. Kegiatan Alokasi Teknik Nilai
Waktu Karakter
1 Kegitan Pendahuluan 10 menit Ceramah Disiplin
1. Kesiapan kelas
Memberi salam
Absensi kehadiran siswa
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 4 dari 9

Menginformasikan tujuan
pembelajaran yang akan
disampaikan yang meliputi
pengertian, tujuan, dan
manfaat tentang jenis dan
desain sanggul daerah.
2. Apersepsi
Memotivasi siswa dengan
menunjukkan gambar jenis
dan desain sanggul daerah.

2 Kegiatan Inti Mendengar Bertanggung

a. Siswa membentuk kelompok, 5 menit kan jawab
1 kelompok terdiri dari 4-5 Diskusi Jujur
orang, guru membagikan Tanya Berkerjasama
handout pada setiap kelompok jawab Percaya diri
dan LKS pada setiap siswa. Rasa ingin
( elaborasi) tahu
b. Siswa mendiskusikan dan 20 menit
mengerjakan tugas pada
lembar LKS yang sudah
diberikan.
c. Guru membimbing kelompok- 5 menit
kelompok belajar pada sat
mengerjakan tugas (elaborasi)
d. Siswa mempresentasikan hasil 30 menit
diskusi di depan.
e. Guru dan siswa mengevaluasi 20 menit
hasil belajar kelompok
(konfirmasi)
f. Guru bersama siswa 10 menit
merangkum dan membuat
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 5 dari 9

simpulan atas pelajaran

penaataan sanggul daerah
dengan cara menjelaskan
pengertian, tujuan, manfaat
dan faktor-faktor yang
mempengaruhi tetntang jenis
dan desain sanggul daerah
3. Kegiatan Penutup 10menit
a. Guru menginformasikan
pada pertemuan berikutnya
yang akan mempelajari
tentang mengidentifikasikan
peralatan untuk penataan
sanggul daerah.
b. Guru memberikan salam
penutup

B. Kegiatan Penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan Mandiri Tidak

Terstruktur
Penugasan Terstruktur (PT) Kegiatan Mandiri tidak Terstruktur (KMTT)
 Mencari dan mengidentifikasi ciri-
ciri sanggul daerah dan aksesories
yang digunakan untuk setiap
sanggul daerah. Dikumpulkan
dengan jeda waktu 2-3 hari.

VIII. DAFTAR PUSTAKA

Rostamailis. (2008). Tata Rambut Kecantikan Rambut Jilid 1. Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan
Puspoyo Endang, W. 1995. Sanggul-sanggul Daerah Indonesia. Jakarta :
Grasindo.

Usodoningtyas, Sri dan Maspiyah. 2007. Penataan Sanggul Tradisonal. Surabaya :

Unesa.
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 6 dari 9

IX. Evaluasi
1. Teknik Evaluasi
Test Hasil Belajar
2. Kisi-kis soal
SK KD Materi Indikator Bentuk Jumlah No
soal soal soal
Melakukan Menjelaskan Pengertian Menjelaskan US 1 1
penataan jenis dan penataan pengertian penataan
sanggul daerah desain sanggul daerah sanggul daerah
sanggul -
sanggul
daerah
Tujuan Menyebutkan tujuan UO 4 2
penataan penataan sanggul
sanggul daerah daerah
Desain sanggul Menyebutkan 5 UO 5 3
daerah prinsip desain sanggul
daerah
Jenis- jenis Menyebutkan 6 UO 6 4
Sanggul sanggul daerah yang
daerah ada di Pulau Jawa
Faktor yang Menyebutkan 3 faktor UO 3 5
mempengaruhi yang mempengaruhi
penataan sanggul
daerah

3. Soal
1. Jelaskan pengertian penataan sanggul daerah !
2. Sebutkan 4 tujuan melakukan penataan sanggul daerah !
3. Sebutkan 4 prinsip Desain sanggul daerah!
4. Sebutkan 6 sanggul daerah yang ada di Pulau Jawa?
5. Sebutkan 3 faktor yang mempengaruhi penataan sanggul daerah?

4. Kunci Jawaban
1. Jelaskan pengertian penataan sanggul daerah !
Jawab : Penataan sanggul daerah adalah penataan rambut yang dibentuk
dan ditata sehingga berbentuk sanggul yang bentuknya merupakan ciri khas
tatanan sanggul dari salah suatu daerah di Indonesia.
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 7 dari 9

2. Sebutkan tujuan melakukan penataan sanggul daerah !

Jawab :
a. Untuk mempercantik penampilan diri kita.
b. Agar rambut berkesan lebih rapi dan indah.
c. Melambangkan ciri khas riasan rambut bangsa Indonesia.
d. Untuk memperlihatkan penataan rambut yang lebih bervolume.

3. Sebutkan prinsip Desain sanggul daerah!

Jawab :
a. Adanya keseimbangan antara bentuk sanggul dengan besarnya
kepala, tinggi tubuh dan kondisi dari rambut itu sendiri, umur dan
tujuan pemakaiannya.
b. Keharmonisan, selalu diperlihatkan apakah sanggul yang telah ditata
sudah terlihat harmonis secara keseluruhan atau belum.
c. Irama, hal ini selalu diperhatikan sebelum sanggul selesai ditata,
agar sipemakai ataupun orang yang melihat tidak merasa bosan atau
tetap menarik.
d. Bentuk dari sanggul, biasanya banyak faktor yang mempengaruhi,
seperti ketentuan yang berlaku bagi suatu daerah, pangaruh adat
istiadat dan sebagainya.
e. Penambahan-penambahan ornamen/hiasan dari sanggul

4. Sebutkan 6 sanggul daerah yang ada di Pulau Jawa?

Jawab :
a. Sanggul Nyi Mas Gamparan
b. Sanggul Ciwidey.
c. Sanggul Cepol.
d. Sanggul Ukel Konde
e. Sanggul Ukel Tekuk
f. Sanggul Madura

6. Sebutkan 3 faktor yang mempengaruhi penataan sanggul daerah?

Jawab :
a. Kedudukan seseorang di dalam masyarakat seperti kaum
bangsawan, ratu-ratu/permaisuri, para selir atau rakyat biasa.
Penataan sanggulnya sangat berbeda dan tidak sama untuk masing
masingnya itu.
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 8 dari 9

b. Ciri-ciri dari suatu suku, biasanya antara suku yang satu pada suatu
daerah juga dapat dibedakan oleh tata sanggulnya.
c. Ciri dari suatu daerah, ada daerah yang fanatik dengan penataan
sanggul yang ada di daerahnya, artinya susah untuk menerima
pembaharuan. Sebaliknya ada pula beberapa daerah yang menerima
masukan mode-mode sanggul yang dibawa oleh para penjajah/
pendatang.

X. Teknik Penilaian
No Kriteria Skor
1. Jika jawaban benar dan tepat 2
Jika jawaban benar 1
Jika jawaban salah 0
2. Jika jawaban benar 4 4
Jika jawaban benar 3 3
Jika jawaban benar 2 2
Jika jawaban benar 1 1
Jika jawaban benar 0 0
3. Jika jawaban benar 5 5
Jika jawaban benar 4 4
Jika jawaban benar 3 3
Jika jawaban benar 2 2
Jika jawaban benar 1 1
Jika jawaban benar 0 0
4. Jika jawaban benar 6 6
Jika jawaban benar 5 5
Jika jawaban benar 4 4
Jika jawaban benar 3 3
Jika jawaban benar 2 2
Jika jawaban benar 1 1
Jika jawaban benar 0 0
5. Jika jawaban benar 3 3
Jika jawaban benar 2 2
 F/751/WK1/7
25 Juli 2013 Hal. 9 dari 9

Jika jawaban benar 1 1

Jika jawaban benar 0 0
Keterangan :
 Skor maksimal : 20
 Skor minimal :0

NILAI = SKOR YANG DIPEROLEH X 100

SKOR MAKSIMAL

Magetan, 25 Juli 2013

Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa PPL

Dwi Suhartiningsih, S.Pd Choirul Rizeki

NIP. 19670509199032008 NIM. 095634241