PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian (terlampir)

a. Sikap
Penilaian Observasi (Lihat lampiran)
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum.
b. Pengetahuan
 Tertulis Uraian (Lihat lampiran)
 Penugasan (Lihat Lampiran)
Tugas Rumah
a. Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peserta didik
b. Peserta didik mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan untuk
mendapatkan penilaian.
c. Keterampilan
 Penilaian Portofolio
Siswa menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi
Instrumen Penilain
Tanggal
No KD Jenis Tagihan Catatan guru Skor
Penyeleaian

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), dibentuk dalam
kelompok, lalu mengerjakan soal tes dalam kelompok.Setelah itu, setiap siswa menarik lotre
untuk menentukan soal mana yang akan dijelaskan di depan kelas.
b. Pengayaan
Bagi siswa yang telah mencapai KKM diberi soal matematika dengan level lebih tinggi
dibandingkan soal sebelumnya.

CONTOH PROGRAM REMIDI

Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
 Nama Rencana Program Hasil Ket
No. Pertemuan
No peserta kelas Pengayaa Sebelum Sesudah
KD ke Remedial
didik n

6
 PENILAIAN

1) Penilaian Sikap
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII /II
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar
a.Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik diluar kelas maupun selama
pembelajaran berlangsung.
Aspek Perilaku Yang Dinilai
No Nama Siswa R KH KP PD TJ ST KS KT Total Nilai
G
1

10

11

12

13

14

15

16

....

Keterangan :
 RG : Religius
 KH : Kehadiran
 KP : Kesiapan
 PD : Percaya Diri
 TJ : Tanggung Jawab
 ST : Santun
 KS : Kerja Sama
 KT : Pengumpulan Tugas
Rubrik Penilaian
No Aspek Rubrik
1 Religius 4 : Selalu memulai pembelajaran dengan berdoa
3 : Sering memulai pembelajaran dengan berdoa
2 : kadang-kadang memulai pembelajaran dengan doa
1 : tidak pernah memulai pembelajaran dengan doa
2 Kehadiran 4 : Datang tepat waktu
3 : terlambat 5 menit
2 : terlambat 7 menit
1 : terlambat 10 menit
3 Kesiapan 4 : Duduk di tempat masing-masing dengan tidak berisik
mengikuti 3 : Duduk di tempat masing-masing dan berisik
pembelajaran 2 : tidak duduk ditempat dan tidak berisik
1 : Tidak duduk di tempat dan berisik
4 Percaya diri 4 : Berani bertanya dan berpendapat tanpa ditunjuk
3 : Berani bertanya dan berpendapat ketika ditunjuk
2 : Bertingkah ketika ditunjuk untuk bertanya dan berpendapat
1 : Tidak mau bertanya dan berpendapat
5 Tanggung jawab 4 : Bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok
3 : Sering bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok
2 : Jarang bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok
1 : Tidak berrtanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok
6 Santun 4 : Tenang, tidak berisik dan sopan
3 : Tenang, sopan namun berisik
2 : sopan namun tidak tenang dan birisik
1 : tidak sopan dan tenang serta berisik
7 Kerja sama 4 : Selalau bersedia membentu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas kelompok
3 : Sering bersedia membantu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok
2 : Jarang bersedia membantu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok
1 : tidak pernah bersedia membantu teman yang mengahadapi
kesulitan belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok
8 Pengumpulan 4 : Sesuai prosedur dan tepat waktu
Tugas 3 : Tidak sesuai prosedur dan tepat waktu
2 : Sesuai prosedur dan terlambat
1 : Tidak sesuai prosedur dan terlambat

Catatan :
1. Skor Sikap
jumlah skor yang diperolah
Skor Sikap=
4
2. Kode nilai / predikat :
4,00 = Sangat Baik (SB)
3,00 – 3,99 = Baik (B)
2,00 – 2,99 = Cukup (C)
1,00 – 1,99 = Kurang (K)
1. Tes Pengetahuan
PENILAIAN HARIAN

Mata pelajaran : Matematika

Kelas/semester : VIII/II
Topik : Bangun Ruang Sisi Datar
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk instrumen : Uraian

A. Penugasan

• Kisi-kisi Tugas
No. KD Materi Indikator Teknik
1. Membedakan dan Luas kubus dan menumukan turunan Penugasan
menentukan luas balok rumus luas permukaan
permukaan dan volume kubus dan balok,
bangun ruang sisi datar menentukan luas
permukaan kubus dan
(kubus, balok, prisma,
balok
dan limas)
Luas kubus dan menentukan luas Penugasan
balok permukaan kubus dan
balok

Luas prisma Menentukan luas Penugasan

prisma
Luas limas Menentukan luas Penugasan
limas

Volume kubus dan Menghitung volume Penugasan

balok kubus dan balok
Volume prisma Menentukan volume Penugasan
prisma
Volume limas Menentukan volume Penugasan
limas
• Bentuk tugas
1) Akan dibuat model kerangka balok dari kawat yang panjangnya 10 m. Jika ukuran panjang, lebar,
dan tingginya adalah 30 cm x 20 cm x 10 cm.
a. Hitunglah banyak kerangka balokyang dapat dibuat.
b. Berapakah sisa kawat dari yang telah digunakan untuk membuat balok?
2) Suatu balok memiliki luas permukaan 188 cm2. Jika lebar dan tinggi balok masing-masing 8 cm
dan 6 cm, tentukan panjang dan volume dari balok tersebut?
 3) Sebuah kerangka kubus dibuat menggunakan kawat sepanjang 336 cm. kerangka kubus tersebut
akan ditutup dengan kertas sehingga tertutup rapat. Tentukanlah luas kerta yang diperlukan serta
volume dari kubus tersebut.
4) Perhatikan gambar berikut.
F

D
Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga
siku-siku dengan panjang AB = 25 cm,
C E
luas sisi tegak ABED dan ECDF berturut-
turut 650 cm2 dan 520 cm2. Tentukanlah:
tinggi prisma
luas permukaan prisma.
A Volume dari prisma
25 cm
B

5) Sebuah kerangka limas mempunyai alas berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 16 cm
dan lebar 12 cm. Jika panjang kerangka limas tersebut 160 cm, luas dan volume limas adalah….
B. Tes Tertulis

• Kisi-kisi Tes Tulis

KD Materi Indikator No. soal
Membedakan dan Luas kubus dan Menentukan luas permukaan kubus 1, 2
menentukan luas balok dan balok
permukaan dan Luas prisma Menentukan luas permukaan prisma 3
volume bangun ruang
sisi datar (kubus, Luas limas Menentukan luas permukaan limas 5
balok, prisma, dan dengan syarat-syarat ukuran yang
harus diketahui
limas)
Volume prisma Menentukan volume prisma 4

Hubungan diagonal Menentukan panjang diagonal ruang, 6

ruang, diagonal bidang, diagonal bidang dan luas bidang
dan bidang diagonal diagonal

• Bentuk Tes Tulis

PENILAIAN HARIAN MATEMATIKA

KD 3.2
Materi : Bangun Ruang Sisi Datar
1. Panjang rusuk sebuh kubus adalah 8 cm. Tentukanlah luas permukaan dan volume kubus tersebut.
2. Sebuah balok berukuran 20 cm x 18 cm x 8 cm. Jika setiap rusuk balok tersebut diperkecil menjadi
stengah kali dari panjang awalnya, besarnya perubahan luas dan volume balok setelah diperkecil
adalah …
3. Perhatikan prisma segitiga berikut.

Luas permukaan prisma PQR.STU

R adalah…
S
18 cm
T

P
40 cm
30 cm
Q

4. Alas sebuah prisma berbentuk segitiga sama kaki dengan panjang sisi alas 12 cm dan panjang sisi
kakinya 9 cm. Jika tinggi prisma tersebut 15 cm, maka volumenya adalah …
5. Diketahui kerangka model limas dengan alas berbentuk persegi dengan panjang sisi 14 cm dan tinggi
limas 24 cm. Luas permukaan limas tersebut adalah …
6. Perhatikan gambar berikut.

U G

E F Luas bidang yang diarsir adalah…

6 cm

C
D
6 cm
A 12 cm B

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran:

1. Dik : s = 8 cm …(1)
Dit : Luas dan volume= …?

Penyelesaian :

Luas permukaan kubus

 2
L=6 × s …(1)
2
L=6 × 8 …(1)

L=6 × 64 …(1)
2
L=384 cm …(1)

Volume kubus
3
V =s …(1)
3
V =8 …(1)
3
V =64 cm …(1)
Jadi, Luas permukaan kubus adalah 384 cm2 dan volume kubus adalah 64 cm2.
2. Dik : p1 = 20 cm
l1 = 18 cm
t1 = 8 cm …(1)
Dit : Besar perubahan luas dan volume balok = …?
Penyelesaian :
Luas dan volume awal balok
L1 = (p1 x l1) + (p1 x t1) + (l1 x t1) …(1)
L1 = (20 x 18) + (20 x 8) + (18 x 8) …(1)
L1 = 360 + 160 + 144 …(1)
2
L1 = 664 cm …(1)
V1 = p x l x t …(1)
V1 = 20 x 18 x 8 …(1)
V1 = 2880 cm3 …(1)
Luas dan volume balok setelah diperkecil
1
p2= × 20=10 cm …(1)
2
1
l 2= ×18=9 cm …(1)
2
1
t 2= ×8=4 cm …(1)
2
L2 = (p2 x l2) + (p2 x t2) + (l2 x t2) …(1)
L2 = (10 x 9) + (10 x 4) + (9 x 4) …(1)
L2 = 90 + 40 + 28 …(1)
2
L2 = 158 cm …(1)
V2 = p x l x t …(1)
V2 = 10 x 9 x 4 …(1)
V2 = 360 cm3 …(1)
Beras perubahan luas dan volume balok adalah :
L = L 1 – L2
 L = 664 – 158 = 506 cm2 …(2)
V = V1 – V2
V = 2880 – 360 = 2520 cm3 …(2)
Jadi, besar perubahan luas dan volume balok adalah 506 cm2 dan 2520 cm3
3. Dik : PR = SU = 18 cm
PQ = ST = 30 cm
QT = RU = PS = t = 40 cm …(1)
Dit : Luas prisma = …?
Penyelesaian :
QR=√ 302−18 2 …(1)
QR=√ 900−324 …(1)
QR=√ 576 = 24 cm …(2)
L = 2La + Kat …(1)

(
1
)
L=2 × PR× QR +(PR+ PQ+QR )t
2

(
1
)
L=2 × 18 ×24 +(18+30+24)40
2
…(1)
L=2 ×216 +72× 40 …(1)
2
L=432+2880=3312 cm …(1)
Jadi, luas permukaan prisma adalah 3312 cm2
4. Dik : panjang alas = 12 cm
Panjang kaki alas = 9 cm
tprisma = 15 cm …(1)
Dit : volume prisma = …?
Penyelesaian :

√ ( )
2
1
tinggi alas segitiga= 92− ×12
2
tinggi alas segitiga=√ 92−62 …(1)
tinggi alas segitiga=√ 81−36 …(1)
tinggi alas segitiga=√ 45 …(1)
tinggi alas segitiga=3 √ 5 cm …(1)
V = La x t …(1)

V= ( 12 ×12 ×3 √ 5)× 40 …(1)

V =18 √ 5 × 40 …(1)
V =720 √5 cm
3
…(1)
Jadi, volume prisma adalah 720 √ 5 cm3
 5. Dik : panjang alas = 14 cm
tlimas = 24 cm …(1)
Dit : Luas Limas = …?
Penyelesaian :

√
2
1
t selimut = 24 2 +( × 14)
2
t selimut =√24 +72
2
…(1)
t selimut =√576 +49 …(1)
t selimut =√ 625=25 cm …(2)
L = L a + LS …(1)
1
L=( 14 × 14 )+ 4 ( × 14 ×25) …(1)
2
2
L=196+ 700=896 cm …(2)
2
Jadi, luas Limas adalah 896 cm
6. Dik: AB = GH = 12 cm
BC = CG = 6 cm …(1)
Dit: Luas daerah yang diarsir ABGH= …?
Penyelesaian :
Panjang BG
BG=√ 62 +62 …(1)
BG=√ 36+36 …(1)
BG=√ 72 …(1)
BG=6 √ 2 cm …(1)
Luas daerah ABGH
L= AB × BG …(1)
L=12 ×6 √ 2=72 √ 2 cm
2
…(2)
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 72 √ 2 cm2

Nilai akhir :

( total essay
65
benar
× 100)

C. Tes Tertulis (Remedial)

• Kisi-kisi Soal Remedial

Soal remedial diambil dari soal ulangan yang dikerjakan secara kelompok.
• Bentuk kelompok dan Lisan (Remedial)
 • Bentuk Tes Tulis dan Lisan (Remedial)

( total65benar ×30)
a. Kelompok
Kerja sama 4 : Selalau bersedia membentu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas kelompok
3 : Sering bersedia membantu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok
2 : Jarang bersedia membantu teman yang menghadapi kesulitan
belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok
1 : tidak pernah bersedia membantu teman yang mengahadapi
kesulitan belajar dan dapat berbagi tugas dalam kelompok

( skor yang4diperoleh ×20)

b. Lisan
Penilaian Aspek Lisan
Skala Jumlah Skor Kode
No Aspek yang Dinilai
25 50 75 100 Skor Sikap Nilai

1 Intonasi

2 Kelancaran

3 Ekspresi

4 Kebenaran

( skor yang400diperoleh ×50)

Nilai akhir :
skor pengetahuan+ skor kelompok + skor lisan=…
2. Penilaian Keterampilan
a. Portofolio

• Kisi-kisi
No. KD Materi Indikator Jenis Bentuk Teknik
Tagihan Instrume
n
1. Menyelesaikan Menyelesaika Menyelesaikan masalah Tugas Penugasan Portofolio
masalah yang n masalah yang berkaitan dengan Individu tes tertulis
berkaitan dengan terkait bangun luas permukaan bangun
luas permukaan ruang sisi datar ruang sisi datar
dan volume gabungan
bangun ruang sisi
datar (kubus,
balok, prima dan
limas), serta
gabungannya
Menyelesaikan masalah Tugas Penugasan Portofolio
yang berkaitan dengan Individu
volume bangun ruang
sisi datar gabungan

• Bentuk Tugas
1. Sebuah ruang aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 25 meter, lebar 15 meter, dan
tinggi 6 meter. Dinding bagian dalam ruang aula tersebut akan dicat degan biaya Rp8.000/m 2.
Total biaya pengecatan dinding ruang aula tersebut adalah…
2. Sebuah mobil pickup mempunyai bak berukuran panjang 4 m, lebar 1.6 m, dan tinggi 1.4 m.
Bak mobil tersebut akan dimuati dengan kardus yang berisi mi instan berukuran 35 cm x 20
cm x 25 cm. Jika berat satu kardus 4.5 kg. Tentukan berat mi instan yang dimuat bak mobil.
3. Perhatikan gambar berikut.

Beni akan membuat tiga papan nama

dari kertas karton yang bagian kiri dan
kanannya terbuka seperti tampak pada
12 cm gambar disamping. Luas minimum
karton yang diperlukan Beni adalah…

22 cm
5 cm

4. Perhatikan gambar berikut.

 6 cm

15 cm
Sebuah bangun terdiri atas balok dan kubus sepeti
pada gambar disamping. Volume bangun tersebut
adalah…

12 cm

5. Perhatikan gambar berikut.

Volume kubus dil luar limas adalah…

12 cm

6. Perhatikan gambar rumah mainan berikut.

cm
25

8 cm Rumah nainan berbentuk gabungan

prisma segitiga dan balok. Volume rumah
mainan tersebut adalah…

15 cm

cm
12 cm 25

10 cm
Alternatif Jawaban
1. Dik : p = 25 m
l = 15 m
t=6m …(1)
Dit : biaya pengecatan dinding aula = …?
Penyelesaian:
Luas ruangan aula :
L = (p x l) + (p x t) + (l x t) …(1)
L = (25 x 15) + (25 x 6) + (15 x 6) …(1)
L = 375 + 150 + 90 = 615 cm2 …(2)
Biaya pengecatan dinding aula adalah :
615 cm2 x 8000/cm2 = 4920000 …(2)
Jadi, biaya pengecatan dinding aula adalah Rp4,920,000,-
2. Dik : pt = 4 m = 400 cm pk = 35 cm
Lt = 1.6 m = 160 cm lk = 20 cm
Tt = 1.4 m = 140 cm tk = 25 cm …(1)
Berat/kardus = 4.5 kg
Dit : berat mi instan yang dimuat = …?
Penyelesaian :
Volume pickup = pt x lt x tt …(1)
Volume Pickup = 400 x 160 x 140 …(1)
= 8960000 cm3 …(1)
Volume kardus = pk x lk x tk …(1)
Volume kardus = 35 x 20 x 25 …(1)
= 17500 cm 3
…(1)
Banyaknya kardus mi dalam pickup
V t 8960000
= =512 …(2)
Vk 17500
Berat keseluruhan kardus dalam pickup:
4.5 x 512 = 2304 kg. …(2)
Jadi, berat kardus mi dalam pickup adalah 2304 kg.
3. Dik : tp = 22 cm
Pa = 5 cm
Ta = 12 cm …(1)
Dit : luas minimum karton =…?
Penyelesaian :
sisi miring alas= √ 12 +5
2 2
…(1)
sisi miring alas= √ 144 +25 …(1)
sisi miring alas= √ 169 …(1)
sisi mirig alas=13 cm …(1)
Lp = 2La + Kat
Namun karena alasnya terbuka maka luas alasnya tidak perlu dihitung
Lp = Kat …(1)
Lp = (13 + 12 + 5) x 22 …(1)
Lp = 30 x 22 = 660 cm2 …(2)
Jadi, luas minimum karton yang diperlukan Beni adalah 660 cm2
4. Dik : lb = pb = 6 cm
tb = 15 cm
panjang sisi = 12 cm …(1)
Dit : volume kedua bangun tersebut = …?
Penyelesaian:
Volume balok
V b = p b x lb x tb …(1)
Vb = 6 x 6 x 15 = 540 cm3 …(2)
Volume kubus
Vk = s3 = 123 = 1728 cm3 …(3)
Volume gabungan
Vb + Vk = 540 + 1728 = 2268 cm3 …(2)
Jadi, volume gabungan bangun tersebut adalah 2268 cm3
5. Dik : panjang alas limas = panjang sisi kubus = 12 cm …(1)
Dit : volume diluar limas = …?
Penyelesaian :
Volume kubus = s3 …(1)
Volume kubus = 123 = 1728 cm3 …(2)
1
volume limas= × La × t …(1)
3
1
volume limas= ×(12 ×12)× 12 …(1)
3
3
volume limas=144 × 4=576 cm …(2)
Volume kubus diluar limas adalah
Volume kubus – volume limas = 1728 – 576 = 1152 cm3 …(2)
Jadi, volume kubus diluar limas adalah 1152 cm3
6. Dik : tinggi alas prisma = 8 cm pb = 25 cm
Panajng alas prisma = 15 cm lb = 10 cm
tp = 25 cm tb = 12 cm …(1)
Dit : volume rumah mainan =…?
Penyelesaian:
Volume bangunanan = volume balok
V b = p b x lb x tb …(1)
Vb = 25 x 10 x 12 …(1)
Vb = 3000 cm3 …(1)
Volume atap = volume prisma
Vp = La x t …(1)
1
V p=( ×8 × 15) ×25 …(1)
2
3
V p=4 × 15× 25=1500 cm …(2)
Volume rumah mainan = Vb + VP = 3000 + 1500 = 4500 cm3 …(2)
Jadi, volume rumah mainan adalah 4500 cm3

( skor yang56diperoleh ×100)