JUDUL/TOPIK : Praktik Baik Membuat LKPD dan Bahan Ajar Menggunakan Canva serta

Ice Breaking dan Pemberian Reward

AWAL : Peserta Didik diharapkan antusias dalam proses pembelajaran dan

memahami tujuan pembelajaran dengan baik

TANTANGAN : Peserta Didik memiliki diferensiasi kesiapan belajar, ada yang mengantuk dan
bercerita dengan teman sebangkunya sehingga tidak fokus dalam pembelajaran
ada juga siswa yang memang cepat bosan dan tujuan pembelajaran belum
tercapai 100 % apalagi yang menjadi kebiasaan di tengah masyarakat bahwa
Matematika itu membosankan dan menyulitkan.

AKSI : Saya menggunakan aplikasi Canva, membuat LKPD yang lebih menarik dan
berwarna, kemudian mengambil Ice breaking berbentuk video dari aplikasi
YouTube sehingga siswa tidak memiliki waktu untuk bercerita dengan
temannya serta saya menyediakan reward berupa jajanan sederhana atau alat
tulis bagi yang mampu untuk menjawab pertanyaan di tengah -tengah proses
pembelajaran.

PERUBAHAN : Dari hasil Aksi yang saya laksanakan, manfaat yang saya dapatkan peserta
didik nampak lebih siap dan antusias untuk belajar, mereka lebih fokus dalam
pembelajaran dari awal hingga akhir. Walau belum bisa mencapai tujuan
pembelajaran 100 % atau masih memiliki kekurangan, Inspirasi yang saya
dapatkan bahwa tidak selalu semua peserta didik saya antusias ketika hanya di
tampilkan LKPD atau tayangan slide yang menarik, namun ada peserta didik
saya justru antusias belajar ketika saya menyiapkan reward bagi mereka,
sehingga saya sebagai pendidik menyiapkan berbagai metode agar peserta
didik saya tidak merasa pembelajaran matematika itu membosankan.