Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 0523 - Pertemuan 3 - Sholikhatul Khiftiyah

    Diunggah oleh

    Devita Wijayanti
    1 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    0523__Pertemuan-3---Sholikhatul-Khiftiyah

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    1 tayangan2 halaman

    0523 - Pertemuan 3 - Sholikhatul Khiftiyah

    Diunggah oleh

    Devita Wijayanti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Pertemuan 3

    Materi : Teori Asal Usul Nenek Moyang Bangsa Indonesia dan Jalur Rempah
    Tujuan Pembelajaran Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran
    1. Peserta didik mampu menganalisis serta 1.1 Mengidentifikasi jenis dan ciri-ciri
    mengevaluasi asal usul nenek moyang manusia purba di beberapa wilayah
    Indonesia dan terbentuknya jalur rempah. Indonesia
    1.2 Memahami corak kehidupan dan hasil
    budaya masyarakat pada zaman praaksara
    1.3 Menjelaskan teori-teori tentang asal usul
    nenek moyang bangsa Indonesia
    1.4 Mendeskripsikan jalur rempah di
    Indonesia

    Kegiatan Awal Kegiatan Inti


    1. Memeriksa kesiapan ruangan, alat dan 1. Guru menjelaskan tentang asal usul
    bahan yang akan digunakan saat nenek moyang bangsa Indonesia secara
    pembelajaran agar tercipta suasana singkat.
    yang kondusif 2. Peserta didik mengamati Video
    2. Melakukan pembukaan dengan salam pembelajaran yang linknya dapat diakses
    pembuka, memanjatkan syukur kepada di Linktree.
    Tuhan YME dan berdoa untuk (https://youtu.be/PP9SgMVCi7k)
    memulai pembelajaran
    3. Peserta didik mengakses platform
    3. Memeriksa kehadiran peserta didik
    Linktree yang dibagikan ke Whatsapp
    4. Menyampaikan tujuan pembelajaran,
    grup kelas untuk pengerjaan LKPD.
    materi pembelajaran, dan langkah-
    langkah pembelajaran yang akan
    dilakukan.
    5. Melakukan pertanyaan pemantik :
    Mengapa nenek moyang kita berkulit
    sawo matang? 4. Peserta didik memahami penugasan yang
    ada di dalam LKPD yang ada di Linktree
    dengan bantuan guru
    5. Peserta didik diberikan kesempatan untuk
    melakukan studi pustaka (browsing/melalui
    buku teks) secara mandiri guna
    mengeksplorasi teori asal usul nenek
    moyang Indonesia dan jalur rempah
    (lembar kerja terlampir)
    6. Peserta didik bersama guru menyimpulkan
    materi secara bersama-sama serta
    melakukan kegiatan tanya jawab terhadap
    materi yang belum dipahami.
    7. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan
    tugasnya di Linktree yang sudah
    disediakan oleh guru
    8. Peserta didik melakukan kegiatan penilaian
    sumatif melalui kuis link Quizizz
    (https://quizizz.com/pro/join?gc=26488503)

    Kegiatan Penutup Refleksi


    1. Peserta didik mengomunikasikan 1. Apakah ada kendala pada kegiatan
    kendala yang dihadapi selama pembelajaran?
    mengerjakan LKPD 2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan
    2. Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran?
    mengenai pembelajaran apa yang 3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat
    mereka dapat hari ini melalui diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
    Jamboard yang sudah disediakan di 4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan
    Linktree ketika berkegiatan dapat teratasi dengan
    3. Guru dan peserta didik berdoa baik?
    bersama-sama dan mengakhiri 5. Apakah seluruh siswa dapat dianggap
    tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
    pembelajaran dengan mengucapkan
    6. Apa strategi agar seluruh siswa dapat
    salam.
    menuntaskan kompetensi?

    Anda mungkin juga menyukai