Pendampingan Individu 1

Langkah
Fokus Pendampingan Instrumen Responden
Pendampingan
1. Proses yang sudah berjalan dan
Instrument 1.1 CGP
Awal capaian selama satu bulan
2. Dukungan dari ekosistem sekolah Instrumen 1.2 CGP
1. Tindak lanjut hasil lokakarya
orientasi Instrument 1.3 CGP

2. Tindak lanjut hasil pembelajaran Instrumen 1.4 CGP

Inti
3. Pembuatan kerangka portofolio Instrumen 1.5 CGP
4. Peta posisi diri dan rencana
pengembangan diri dalam Instrumen 1.6 CGP
kompetensi guru penggerak
Penutup 1. Refleksi proses pendampingan Instrumen 1.7 CGP

Pendapingan Individu 1 1 | Page

Pendampingan Individu 1_Nama CGP

1.1 Reviu Proses Pembelajaran bulan ke-1

Petunjuk pengisian:
1. Pendamping melakukan dialog dengan CGP.
2. Pendamping mengajukan setiap pertanyaan pada tabel kepada CGP.
3. Pendamping menuliskan respon pada kolom yang disediakan.

No Pertanyaan Respon CGP

1. Proses apa yang sudah berjalan
selama 1 bulan terakhir ini?
2. Apa yang menjadi rencana tindak
lanjut pendampingan sebelumnya?
3. Capaian apa yang
diperoleh selama satu bulan
terakhir?

1.2 Dukungan dari Ekosistem Sekolah

No Pertanyaan Respon CGP

1. Menurut bapak/ibu bagaimana
dukungan dari ekosistem sekolah
baik dari kepala sekolah, rekan
sejawat terhadap program
Pendidikan guru penggerak

1.3 Tindak lanjut hasil lokakarya Orientasi

No Pertanyaan Respon CGP

Pendapingan Individu 1 2 | Page

 1 Apa saja kekhawatiran yang
sebelumnya Bapak/ Ibu resahkan
dan terjadi, atau belum/ tidak
terjadi?
2 Apa saja harapan-harapan yang
sudah terwujud setelah
pembelajaran 1 bulan ini? Adakah
harapan baru yang Bapak/ Ibu
harapkan untuk pembelajaran 1
bulan ke depan?
3. Bagaimana dukungan yang
diberikan oleh kepala sekolah dan
rekan guru selama Bapak/ Ibu
melakukan pembelajaran daring?

1.4 Tindak lanjut hasil pembelajaran

No Pertanyaan Respon CGP

1. Berdasarkan pembelajaran
mengenai filosofi pendidikan yang
sudah Bapak/ Ibu pelajari, apa
perubahan yang dilakukan
Bapak/Ibu di ruang kelas agar
selaras dengan pemikiran Ki
Hadjar?
2 Apa saja pembelajaran yang
Bapak/ Ibu dapatkan dari modul
Filosofi Pendidikan Nasional Ki
Hadjar Dewantara yang
mendorong Bapak/Ibu melakukan
perubahan tersebut?
3 Bagaimana respon peserta didik
Bapak/Ibu atas perubahan yang
dilakukan dan bagaimana Bapak/
Ibu melihat respon tersebut?
4 Apa hal yang sudah baik dari
perubahan tersebut dan apa saja

Pendapingan Individu 1 3 | Page

 yang perlu diperbaiki ke
depannya?
5. Perubahan konkret yang telah
dilakukan dalam kelas, apakah
sudah dituangkan dalam jurnal
refleksi mingguan (aksi nyata
modul 1.1)?

1.5 Pembuatan Kerangka Portofolio

No Pertanyaan Respon CGP

1. Media/Platform apa yang akan
Bapak/Ibu gunakan untuk
membuat portofolio digital?
2 Komponen apa saja yang akan
dituangkan ke dalam portofolio
digital?
3 Seperti apa bentuk penyajian
portofolio digital yang akan
Bapak/Ibu buat?

1.6 Peta Posisi Diri dan Rencana Pengembangan Diri dalam Kompetensi Guru Penggerak

No Pertanyaan Respon CGP

1 Kompetensi apa yang sudah baik?
Jelaskan alasannya
2 Kompetensi apa yang perlu
ditingkatkan? Jelaskan alasannya
3 Setelah Anda mengetahui umpan
balik tersebut, apakah ada
perubahan rencana Anda? Apa
saja yang berubah?

1.7 Refleksi Proses Pendampingan

Pendapingan Individu 1 4 | Page

 No Pertanyaan Respon CGP
1 Apa pembelajaran atau ide baru
yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah
sesi pendampingan ini?
2 Apa yang sudah baik dan yang
perlu diperbaiki dari pendamping/
pengajar praktik di pendampingan
berikutnya?

Pendapingan Individu 1 5 | Page