PEDOMAN WAWANCARA

“ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII DI SMP

NEGERI 2 ATINGGOLA PADA MATA PEMBELAJARAN IPS TERPADU
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
LEARNING”

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif oleh karena itu untuk memperoleh data
yang sesuai dengan fokus penelitian,pedoman wawancara ini merupakan himpunan
dari pokok-pokok permasalahan penelitian:

Nama Sekolah :SMP Negeri 2 Atinggola

Informan :
Profesi / Jabatan :Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2
Atinggola
Waktu Wawancara :
Wawancara
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagaimana pelaksanaan model
pembelajaran Problem Based
Leaening oleh guru di SMP Negeri
2 Atinggola?
2 Bagaimana siswa kelas VIII SMP
Negeri 2 Atinggola menanggapi
model problem based learning
terhadap keterampilan berpikir
kritis pada mata pembelajaran IPS
terpadu di SMP Negeri 2
Atinggola?
3 Bagaimana perencanaan model
pembelajaran Problem Based
Laerning oleh guru IPS terpadu di
SMP Negeri 2 Atinggola?

4 Apakah siswa kelas VIII Smp

Negeri 2 Atinggola, selalu
mengutarakan pendapatnya ketika
sedang belajar?

5 Apakah siswa kelas VIII Smp

Negeri 2 Atinggola selalu merasa
percaya diri dalam menyampaian
argumen?

6 Apakah argumen yang disampaikan

oleh siswa di kelas VIII Smp
Negeri 2 Atinggola bernilai
bermakna?

7 Apakah siswa kelas VIII di Smp

Negeri 2 Atinggola selalu berpikir
kritis terhadap materi yang di
sampaikan oleh guru?

8 Bagaimana cara guru untuk

menumbuhkan sikap kritis pada
siswa kelas VIII?
9 Apakah dikelas VIII Smp
Atinggola pernah diajarakan
dengan mnggunakan model PBL?

10 Bagaimana respon siswa kelas VIII

ketika guru menggunakan model
PBL tersebut?

11 Apakah setelah menggunakan

model PBL, siswa mampu
mengutarakan pendapat dengan
berani dan lantang serta bermakna?

12 Bagaimana cara guru

menyesuaikan model PBL dengan
materi yang diajarkan?

13 Apakah terdapat perbedaan

kemampuan berpikir kritis dari
siswa ketika diajarkan mnggunakan
model PBL?

14 Bagamana sistem penilaian dan

evaluasi dalam pelaksanaan model
pembelajaran problem based
learning?
15 Bagaimana pemahaman bapak/ ibu
guru terhadap model pembelajaran
problem based learning?

16 Apakah bapak/ibu guru selalu

menggunakan media dalam proses
pembelajaran?

17 Apakah model pembelajaran

problem based learning suda di
terapakan pada semua mata
belajaran yang ada di SMP Negeri
2 Atinggola?
18 Apa kelebihan menggunakan model
pembelajaran problem based
learning?

19 Apakah kesulitan dalam

pelaksanaan model pembelajaran
problem based learning?

20 Apakah pembelajaran dengan

mnggunakan model PBL dapat
menjadi alternatif dalam
menumbuhkan kemampaun
berpikir kritis dari siswa?
21 Apakah model pembelajaran
problem based learning (PBL)
menimbulkan keaktifan siswa
dalam belajran IPS terpadu?

22 Apakah siswa ingin tahu lebih

banyak tentang model
pembelajaran problem based
learning yang telah diterapkan di
Smp Negeri 2 Atinggola?
23 Bagaimana cara siswa memperbaiki
kegagalan apa bila nilai-nya kurang
memuaskan dalam pembelajaran
dengan menggunakan model
pembelajaran Problem based
learning (PBL)
24 Apa yang siswa dapatkan setelah
mempelajari Ips terpadu dengan
menggunakan model pembelajaran
problem based learning (PBL)?

25 Apakah dengan di terapkan model

pembelajaran problem based
learning (PBL) dapat membawa
perubahan tingka laku belajar pada
siswa?
26 Bagaimana keterampilan yang
siswa peroleh setelah di terapkan-
nya model pembelajaran problem
based learning(PBL) di Smp Negeri
 2 Atinggola?
27 Apakah pengetahuan siswa yang
diperoleh dari model pembelajaran
problem based learning (PBL)bisa
bertahan lama?

28 Bagaimana peran guru dalam

menerapkan model pembelajaran
yang berbasis masalah ?

29 Bagaimana cara penerapan model

pembelajaran problem based
learning di Smp Negeri 2
Atinggola?

30 Bagaimana tanggapan guru mata

pelajaran Ips mengenai model
pembelajaran problem based
learning yang di terapkan di Smp
Negeri 2 Atinggola?