RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas
Tingkat : BIPA 4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Topik : Minat Dan Bakat
Alokasi Waktu : 1x50 menit
Pertemuan :1
Pengajar :

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar
3.3. Menyampaikan deskripsi yang jelas
dan terperinci mengenai berbagai
macam topik yang berhubungan
dengan minat
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1. Mampu melakukan tanya jawab
tentang Minat dan bakat peserta didik.
3.3.1. Mampu menuliskan hasil tanya
jawab tentang Minat dan bakat peserta
didik.
3.3.1. Mampu mempresentasikan hasil
dari tanya jawab Minat dan bakat
peserta didik

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu mengetahui bakatnya masing –
masing.
2. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu menentukan langkah-langkah
kedepan yang ditempuh.

D. Materi Pembelajaran
1. Mengidentifikasi potensi
2. Memproyeksikan langkah yang ditempuh
3. Menjelaskan bakat dan minat yang dimiliki yang dihubungkan langkah ke depan

E. Metode Pembelajaran
 a. Penugasan
b. Tanya jawab
c. Pemodelan

F. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan a) Salam dan Sapa 10 menit
b) Pembinaan hubungan baik. (NK: Peduli
Sosial)
c) Mempresresensi peserta didik (NK:
Disiplin)

2. Inti a) Peserta didik di beri tugas untuk 25 menit

mengidentifikasi tentang potensi diri
(NK: Tanggung Jawab)
b) Peserta didik mengamati tayangan slide
tentang bakat minat (NK: Rasa Ingin
Tahu)
c) Peserta didik mendengarkan dan
memperhatikan penjelaskan konselor
(NK: Tanggung jawab)
d) Konselor menjelaskan bakat dan minat
yang dihubungkan langkah kedepan
e) Peserta didik diberi kesempatan untuk
bertanya tentang materi bakat minat
(NK: Rasa Ingin Tahu)

3. Penutup a) Konselor mengadakan evaluasi 10 menit

terhadap peserta didiknya tentang
materi yang telah di sampaikan
(pemberian soal)
b) Refleksi diri secara lisan oleh peserta
didik mengenai materi.
c) Kesimpulan oleh konselor tentang
materi bakat minat.
d) Konselor menyampaikan materi yang
akan di sampaikan untuk pertemuan
berikutnya.
e) Motivasi dan salam penutup
 G. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media : LCD, laptop, whiteboard
2. Sumber : Buku modul BK

H. Penilaian
Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
Indikator Pencapaian Penilaian
Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mampu melakukan tanya Tes tulis Uraian 1. Lakukanlah tanya jawab
jawab tentang Minat dan dengan teman sebangku
bakat peserta didik. Anda sesuai dengan contoh
2. Mampu menuliskan hasil di LKS!
tanya jawab tentang 2. Tuliskan hasil tanya jawab
Minat dan bakat peserta tentang Minat dan bakat
didik. teman anda!
3. Mampu 3. Buatlah sebuah paragraf
mempresentasikan hasil hasil tanya jawab dengan
dari tanya jawab Minat teman Anda!
dan bakat peserta didik 4. Ceritakan hasil tanya jawab
Anda di depan kelas!

I. Rubrik Penilaian
Rubrik Penilaian untuk No. 1-3
No Indikator Skor Maksimal Skor Siswa
.
1. Ketepatan penggunaan tanda baca 25
2. Ketepatan penggunaan kata ganti 25
3. Ketepatan penggunaan ejaan 25
 4. Ketepatan penggunaan diksi 25
Total Skor 100

Rubrik Penilaian untuk No. 4

No. Nama Diksi Kelancaran Kejelasan Jumlah Nilai Ket.
Intonasi Pelafala Informasi
n

Keterangan :K : 60 – 64 S : 65 – 75 B : 76 – 85
Nilai Akhir = skor yang diperoleh X skor ideal (100) = …..
100