RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
MATEMATIKA

Disusun Oleh :

Lilik Suryani
858565281
POKJAR NGANJUK RAYA
Satuan Pendidikan : SD Negeri Lumpangkuwik
Kelas / Semester : 5/2
Pelajaran : Pengumpulan Data
Sub Pelajaran : Cara Pengumpulan Data
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika
Kompetensi Dasar Indikator
3.7. Menjelaskan data yang berkaitan dengan 3.7.1. Memahami cara mengumpulkan data
diri peserta didik atau lingkungan sekitar
serta cara pengumpulannya

4.7. Menganalisis data yang berkaitan dengan 4.7.1. Menyelesaikan masalah cara
diri peserta didik atau lingkungan sekitar mengumpulkan data
serta cara pengumpulannya

C. TUJUAN
1. Melalui penjelasan guru, siswa mampu memahami cara mengumpulkan data peserta didik atau
lingkungan sekitar.
2. Melalui berbagai latihan siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan cara
mengumpulkan data peserta didik atau lingkungan sekitar.
3. Melalui pengamatan gambar dan penjelasan guru, siswa dapat mengumpulkan data dengan percaya
diri.

D. MATERI
1. Cara Pengumpulan Data : Ada beberapa cara untuk melakukan pengumpulan data. Misalnya dengan
cara :
 Lembar isian/angket/kuisioner : Angket atau kuisioner merupakan suatu teknik pengumpulan
data secara tidak langsung (peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden).
 Dalam hal ini, responden diminta mengisi lembar isian/angket/kuisioner yang telah
diberikan.
 Wawancara : teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tatap muka dan tanya jawab
langsung antara peneliti dan narasumber.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Metode : Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar 10 menit
Pendahuluan dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa
yang hari ini datang paling awal. (Religius dan Integritas)
3. Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu
lagu wajib atau nasional
4. Guru membuka pelajaran dengan meminta siswa untuk
mengamati peta konsep tentang materi yang akan dipelajari.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan A. Mengamati 50 menit
Inti 1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang cara
mengumpulkan data. Literasi

2. Guru meminta siswa memahami materi tentang pengumpulan

data melalui Lembar Isian/angket/kuisioner dan wawancara
yang ada pada buku LKS.

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang telah disampaikan oleh guru. (Critical
Thinking and Problem Solving)
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa
 C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang cara
mengumpulkan data. (Gotong Royong, Mandiri)
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan
hasil diskusi tentang cara mengumpulkan data dengan
bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang cara
mengumpulkan data.

D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan cara mengumpulkan data.
(Creativity and Innovation)
 Guru memberikan latihan kepada siswa untuk mengisi
lembar Isian mengenai olahraga kesukaan dari masing-
masing siswa pada satu kelas.
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut
secara individu.

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang cara mengumpulkan data. (Comunicatian)
2. Siswa menyampaikan manfaat cara mengumpulkan data yang
dilakauan secara lisan di depan teman dan guru.

Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi tentang cara pengumpulan data. 10 menit
Penutup 2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
untuk menambah semangat belajar siswa
3. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang
Tua, (Mandiri)
4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

G. PENILAIAN

Penilaian sikap : pengamatan pelaksanaan selama kegiatan pembelajaran

Penilaian pengetahuan : penugasan, tes

H. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Siswa Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. BSE KTSP
 Mengetahui Lumpangkuwik, 25 April 2024
Kepala Sekolah, Mahasiswa ,

SHOLEH ABIDIN LILIK SURYANI

NIP. 19671231 1994031074 NIM 858565281
LAMPIRAN

Penilaian

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Pengamatan selama kegiatan pembelajaran
b. Penilaian Pengetahuan: Tes dan penugasan

2. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Sikap
Sikap siswa yang muncul ketika proses pembelajaran.
Contoh Format Jurnal untuk Penilaian Sikap

b. Pengetahuan

Skor
Aspek/Kriteria

4 3 2 1

Ketepatan Dapat Dapat Dapat Belum bisa

menjelaskan cara menyebutkan menyebutkan menyebutkan Menyebutkan
pengumpulan data dan dan cara yang dapat dan
menjelaskan menjelaskan digunakan menjelaskan
(lebih dari 1) (hanya 1) cara untuk cara
cara yang dapat yang dapat mengumpulkan pengumpulan
digunakan digunakan data tetapi data.
untuk untuk tidak dapat
mengumpulan mengumpulkan menjelaskan
data dengan data dengan tepat.
benar dan tepat
LEMBAR KEJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Satuan Pendidikan : SDN Lumpangkuwik
Kelas :V
Pelajaran : Pengumpulan data
Subpelajaran : Cara pengumpulan data
Pembelajaran :2
Muatan Pembelajaran : Matematika

A. Tujuan Kegiatan
1. Melalui penjelasan guru, siswa mampu memahami cara mengumpulkan data peserta didik
atau lingkungan sekitar.
2. Melalui berbagai latihan siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan cara
mengumpulkan data peserta didik atau lingkungan sekitar.
3. Melalui pengamatan gambar dan penjelasan guru, siswa dapat mengumpulkan data dengan
percaya diri.

B. Petunjuk Umum
1. Tulislah nama kelompok dan anggota pada tempat yang sudah disediakan
2. Bacalah setiap petunjuk yang ada pada LKPD
3. kerjakan soal pada LKPD dengan berdiskusi bersama kelompok sesuai dengan langkah-
langkah kegiatan
4. Periksa kembali jawaban apabila telah selesai mengerjakan
5. Setelah selesai, LKPD diberikan kepada gurumu.

C. Langkah-langkah kegiatan

Mengisi lembar isian olahraga kesukaan siswa dalam satu kelas.

Nama Siswa Olahraga kesukaan

Pada gambar 1, menunjukkan kegiatan pendahuluan yakni kegiatan berdoa sebelum pembelajaran
dimulai.

Pada gambar 2, menunjukkan kegiatan inti dimana guru memebrikan penjelasan materi kepada
siswa.

Pada gambar 3, dilakukan penilaian terhadap siswa dengan mengerjakan LKPD yang diberikan oleh
guru. LKPD yang diberikan berdasarkan materi yang telah disampaikan.

Pada gambar 4. dilakukan kegiatan diskusi. Beberapa siswa diminta untuk mempresentasikan hasil
lembar kerjanya ke depan kelas untuk di diskusikan dengan guru dan teman.

Pada gambar 5 dilakukan kegiatan penutup dengan guru memberikan penguatan materi
pembelajaran yang telah dibahas kepada siswa.