Muhammad angga

PERTANYAAN WAWANCARA
1. Bagaimana pengalaman ada ketika anda menjadi seorang pengajar di sekolah anda
dalam menghadapi tantangan mengadapi peserta didik terhadap beragam latar belakang
yang beragam dalam mencapai tujuan pembelajaran ?
2. Bagaimana Penerapan metode pembelajaran pada penerapan kurikulum merdeka pada
peserta didik ?
3. Bagaimana anda mengakomodasi perbedaan kebutuhan, kemampuan, dan gaya belajar
siswa di dalam kelas ?
4. Bagaimana cara anda memastikan semua siswa merasa terlibat dan termotivasi dalam
proses pembelajaran ?
5. Berikan contoh bagaimana anda merancang dan mengadaptasi kurikulum atau materi
ajar untuk menyesuaikan dengan kebutuhan beragam peserta didik ?
JAWABAN
1. Dengan cara melakukan pendekatan dengan mengetahui apa yang menjadi minat dan
bakat mereka dan apa yang mereka sukai kemudian mengkolaborasikan pembelajaran
dengan apa yang mereka senangi sehingga peserta didik merasa nyaman dan aman pada
saat melakukan pembelajaran dan berikan apresiasi terhadap apa yang mereka terapkan
atau kerjakan pada saat pembelajaran ketika mereka berusaha keras melakukan
keterampilan tersebut secara maksimal
2. Di mulai dari memberikan mereka kesempatan kepada mereka mencari pengertian dan
manfaat serta kombinasi gerakan dari materi di media internet kemudian mereka
mengemukakan dan menunjukkan hasil dari mencoba apa yng mereka cari kemudian
berikan kesempatan untuk berpendapat dari apa yang mereka ingat dan pahami
kemudian sebagai mengevaluasi selama proses pembelajaran dan memberikan apresiasi
dan motivasi agar peserta didik merasa pembelajaran nya menarik
3. Dengan cara memahami gaya belajar yang di sukai peserta didik dan melakukan
pendekatan sesuai kebutuhan yang mereka butuhkan, penggunaan variasi metode
pengajaran yang bervariasi, penggunaan media teknologi pembelajaran interaktif,
4. Dengan mengadakan praktek pembelajaran materi yang beragam berbasis permainan
kemudian peserta didik yang unggul di berikan nilai tertinggi dan semua di beri nilai
praktek sesuai ranah games permaianan yan kreasi dan beragam
5. Memahami kebutuhan peserta didik dan gaya mengajar yang mereka pahami dan sukai,
menggunakan kurikulum yang inklusif mengadaptasikan suasana kelas yang aman dan
nyaman, menggunakan pembelajar dengan media teknologi pembelajaran yang
interaktif, mengembangkan materi ajar yang sesuai kemampuan kebutuhan peserta
didik, penggunaan asesmen pembelajaran formatif yaitu penilaian diri, penilaian antar
peserta didik dan umpan balik antar peserta didik dan guru, mengembangkan
lingkungan belajar yang inskusif, Kolaborasi dengan pihak