Nama: Ite Viani

Nim: F4341231031

1. Tuliskan cara/tahapan yang Anda lakukan dalam menyusun rancanganpembelajaran dan

asesmen!

Jawab :

Dalam merancang pembelajaran saya menggunakan prinsip Understanding by Design(UbD)

yang diawali dengan merancang tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran harus disusun sesuai
dengan karakteristik peserta didik. Guru harus mengetahui kebutuhan belajar dan tingkat capaian
peserta didik sebelum menentukan kompetensi yang diharapkan. Pada kurikulum merdeka tujuan
pembelajaran disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran serta memuat dua komponen dan
lingkup materi. Kedua, merancang asesmen. Dengan menentukan asesmen setelah tujuan
pembelajaran maka guru akan mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. Asesmen
digunakan untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar
peserta didik, yang hasilnya kemudian digunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk
meningkatkanmutu pembelajaran. Asesmen terdapat 3 yaitu assessment for learning, assessment
aslearning, dan assessment of learning. assessment for learning dan assessment as learning
digunakan pada waktu proses pembelajaran. Sedangkan, assessment of learning digunakan pada
waktu akhir pembelajaran. Ketiga, merancang kegiatan pembelajaran.Seorang guru perlu
menentukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan, metode, dan model
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik. Selain itu, guru bisa
menyiapkan media pembelajaran yang dapatmerangsang keaktifan berfikir kritis siswa serta
menarik agar proses pembelajaran berlangsung dengan menyenangkan.

2. Apakah Anda sudah mempertimbangkan karakteristik peserta didik dalampenyusunan

rancangan pembelajaran dan asesmen?
Jawab :
Saya sudah mempertimbangkan karakteristik peserta didik dalam penyusunan
rancangan pembelajaran dan asesmen karena dengan memahami karakteristik siswa maka
akanmudah bagi saya sebagai seorang guru untuk menentukan metode dan strategi pembelajaran
yang dapat membantu meningkatkan kemampuan mereka. Sehingga dalam penyusunan tujuan
pembelajaran saya menyesuaikan dengan karakteristik siswa sertamenyusun asesmen setelah
tujuan pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran.