Kertas 1103/2

KURSUS
PENINGKATAN

PROFESIONALISM
E
JURULATIH
UTAMA
GURU-GURU
BAHASA MELAYU
KERTAS 2

NEGERI PERAK 2015

SASA+ SPM 2015

Peruntukan Masa Menjawab Soalan BM2

Bil

Bidang/Aspek

1 RUMUSAN
2 PEMAHAMAN
3

PENGETAHUAN DAN
KEFAHAMAN
TENTANG
TATABAHASA
B.MELAYU

4 NOVEL
Jumlah Markah /
Peruntukan waktu

Jumlah
Markah

Peruntukan
Masa

30
35

40 minit
45 minit

30

40 minit

15
110

25 minit
150 minit
(2 jam)

Soalan 1
Merumuskan Karangan

Bagaimana saya hendak merumus?

Apakah yang harus saya JAWAB?
Bagaimanakah cara menulis pendahuluan?
Berapa banyak isi tersurat yang perlu saya
tulis?
Berapa banyak isi tersirat yang mesti saya
tulis?
Bagaimanakah cara menulis dan
menyambung setiap isi?
Bagaimanakah cara menulis Kesimpulan
rumusan?
Berapakah bilangan perenggan rumusan
yang perlu saya buat?
Bolehkah saya menulis lebih 120 patah
perkataan?

Kertas 1103/2

Soalan 1 : Rumusan Karangan

PENDAHULUAN
ISI

TERSURAT ( Merujuk ARAHAN

PERTAMA TUGASAN SOALAN)
ISI TERSIRAT (MERUJUK ARAHAN
KEDUA TUGASAN SOALAN)
Kesimpulan
Penulisan tidak lebih 120 patah
perkataan

Kertas 1103/2

SOALAN 1 : FORMAT RUMUSAN KARANGAN

Contoh Soalan : Baca petikan di bawah dengan teliti dan tulis satu
rumusan kesan pemanasan global dan sebab-sebab masyarakat
kurang mengambil berat terhadap fenomena ini. Panjang rumusan
anda antara 100-120patah perkataan

PENDAHULUAN CARA 1
menjelaskan Tema @ fokus utama yang dibincangkan dalam petikan

Contoh
Petikan membincangkan AKIBAT / IMPAK / IMPLIKASI
pemanasan global terhadap kehidupan di bumi.
( ayat pendahuluan dimbil daripada AYAT ARAHAN PERTAMA SOALAN ,
DITAFSIR dan

DIBERI KETERANGAN)

Kertas 1103/2

PENDAHULUAN:
UNSUR KETERANGAN dalam pendahuluan
KETERANGAN
TEMPAT
KETERANGAN
MASA
KETERANGAN
SIAPA? / PERKARA
@ HAL @ ISU apa?

Di negara kita / di negara ini

Di Malaysia
Di sekolah-sekolah dll
Pada masa ini
Pada zaman ini
Pada zaman IT ini dll
Dalam kalangan murid
Dalam kalangan ibu bapa
Dalam kalangan masyarakat
Dalam kehidupan manusia
Terhadap kehidupan manusia dll

Kertas 1103/2

Pendahuluan CARA

memancangkan isu/perkara selepas tugasan soalan sebagai

keterangan pendahuluan
Contoh: Petikan membincangkan AKIBAT / IMPAK / IMPLIKASI yang dihadapi
oleh manusia apabila berlaku pemanasan global

Pendahuluan Cara 3
memasukkan soalan 2(a)ii sebagai sebagai keterangan
pendahuluan
Contoh:
Petikan membincangkan AKIBAT / IMPAK / IMPLIKASI pemanasan
global

dan

(ambil isu / tugasan soalan 2(a)ii)

Kertas 1103/2

Pendahuluan CARA

Murid-murid memulakan pendahuluan dengan perkataan

Rumusan ini membincangkan....

Contoh:

Rumusan ini membincangkan

AKIBAT / IMPAK / IMPLIKASI
pemanasan global dan (Salin arahan isi
tersirat) sebab-sebab masyarakat kurang
mengambil berat terhadap fenomena ini

Kertas 1103/2

ARAHAN POPULAR
TUGASAN SOALAN
RUMUSAN
PUNCA, FAKTOR-FAKTOR, SEBAB

MASALAH, KEKANGAN, HALANGAN,

KESULITAN, KERUMITAN

KESAN,impak, AKIBAT, IMPLIKASI, NATIJAH

LANGKAH, CARA-CARA, USAHA-USAHA,
PENDEKATAN, TINDAKAN,STRATEGI, MEKANISME

KEPENTINGAN ,FAEDAH, MANFAAT

KEBAIKAN ,KEISTIMEWAAN, KELEBIHAN

PERANAN,TUGAS, TANGGUNGJAWAB, FUNGSI

PENDAHULUAN

Kertas 1103/2

SOALAN (1)

Baca petikan di bawah dengan teliti dan

kemudian
buat satu rumusan tentang pendekatan
membina insan cemerlang dan ciri-ciri insan cemerlang.
Panjang rumusan anda antara 100-120 patah perkataan .
Soalan 2(a)ii - Berdasarkan petikan terdapat cabaran-cabaran
untuk menjadi insan cemerlang.
Kemukakan dua cabaran.

[3 markah]

SOALAN (2)

Baca petikan di bawah dengan teliti dan

kemudian
buat
satu
rumusan
tentang kepentingan
berpeluh
dan
halangan-halangan yang dihadapi untuk
mengeluarkan peluh
Panjang rumusan anda antara 100-120
patah perkataan .
Soalan 2(a(ii) - Kemukakan cara-cara yang dapat dilakukan
untuk menggalakkan masyarakat mengeluarkan peluh?
[3 markah]

Kertas 1103/2

ISI TERSURAT

Mengambil ayat arahan pertama soalan

(cara-cara mencegah jenayah)
(MENULIS ISI UTAMA SAHAJA - tidak mengambil ayat
huraian @ contoh)

Lazimnya petikan rumusan - tiga atau

empat

perengan
PERENGGAN PERTAMA PENDAHULUAN
PERENGGAN KEDUA/KETIGA ISI TERSURAT
PERENGGAN AKHIR - KESIMPULAN

KEBIASAANNYA ISI TERSURAT BERADA

- pada akhir perenggan pertama

- pada perenggan dua atau tiga
- pada permulaan perenggan akhir
SETIAP ISI TERSURAT YANG DIKESAN HENDAKLAH
DIGARISI / DITANDA MENGAPA?

Kertas 1103/2

ISI
TERSURAT
Petua-petua mengesan isi tersurat:

rujuk perkataan berikut sebagai penanda isi

- selain itu
- disamping itu
- langkah-langkah hendaklah, perlulah, haruslah
- kepentingan dapat , boleh
- kesan-kesan kesannya, akibatnya,
menyebabkan,
mendatangkan

menjadikan,

Kertas 1103/2

ISI TERSIRAT
Mengambil ayat arahan kedua Soalan

( sebab-sebab masyarakat kurang mengambil

berat terhadap fenomena ini )
(Isi

Tersirat bebas dan tidak perlu

merujuk kepada isi tersurat tetapi
merujuk arahan kedua tersebut)

KESIMPULAN

Dua
Dua isu/komponan
isu/komponan
Ditandai
Ditandai dengan
dengan kata
kata
hubung.
hubung. (supaya,
(supaya,
agar,
semoga
agar,
semoga ..)
..)
Isu 1

supaya
agar
untuk

Isu 2

KESIMPULA
N

Kertas 1103/2

Mengandungi CADANGAN / HARAPAN / SYOR /

LANGKAH-LANGKAH (Siapa?)
Kesimpulannya
1. Kerajaan / pihak swasta
2. Masyarakat / orang ramai / semua pihak
3. Individu (polis, guru, ibu bapa, kastam, dsbnya)
hendaklah/perlulah/sewajarnya
+ supaya / agar / demi / untuk
CONTOH :
Kesimpulannya pihak kerajaan
hendaklah/mestilah/sewajarnya/sepatutnya
menangani masalah pemanasan global agar / supaya
tidak menjejaskan kesejahteraan hidup penduduk
dunia.

Kertas 1103/2

KESIMPULAN

Kesimpulannya, kerajaan
hendaklah
- mengatasi
Isu negatif

Isu positif

- menangani
- membanteras
- menghindarkan
- memajukan
- membangunkan
- meningkatkan
- memartabatkan
- memperkasakan
- menghidupkan
- mengamalkan

KESIMPULA
N
KESIMPULANNY
A

Kertas 1103/2

KERAJAAN
SEMUA PIHAK
IBU BAPA
MASYARAKAT
SEMUA MURID

( SALIN SOALAN )

HENDAKLAH
-

SUPAYA
AGAR
UNTUK
DEMI

................
...

Kertas 1103/2

Cadangan PENULISAN SATU RUMUSAN

akibat pemanasan global
terhadap kehidupan manusia.
Petikan membincangkan

Antara kesan pemanasan global ialah.Isi Tersurat 1..

.Isi Tersurat 2, ..Isi Tersurat 3, .dan Isi
tersurat 4Kesan-kesan pemanasan global seterusnya ialah
..Isi Tersurat 5, ......Isi Tersurat 6..,.
isi Tersurat 7. Isi Tersurat 8.
Sebab-seab masyarakat masih tidak mengendahkan fenomena iniu
iala..Isi Tersirat1..., .Isi Tersirat 2.., dan isi
Tersirat 3..
Kesimpulannya semua pihak hendak berusaha menangani masalah
pemansan global agar tidak menjejaskan kesejahteraan

Kertas 1103/2

CONTOH ISI TERSURAT

KESAN PEMANASAN GLOBAL

S1
suhu bumi meningkat secara mendadak
S2
cuaca bumi berubah di luar jangkaan
S3
mengubah arah tiupan angin monsun
S4
mengakibatkan tumbesaran tanaman dalam sektor pertanian
terganggu
S5
peningkatan keasidan laut
S6
manusia terdedah kepada pelbagai jenis penyakit
S7
mengancam nyawa manusia
S8
mempercepat kepupusan lebih daripada sejuta spesies hidupan
darat dalam tempoh 50 tahun

CONTOH ISI TERSIRAT

SEBAB-SEBAB MASYARAKAT KURANG

MENGAMBIL BERAT TERHADAP FENOMENA INI
T1
T2
T3
T4
T5

Mementingkan diri sendiri / mementingkan keuntungan

tidak peka akan perkembangan semasa
menganggap masalah yang berlaku tidak serius
kurang pengetahuan tentang alam sekitar
kurang pendedahan tentang ancaman fenomena ini

Kertas 1103/2

CADANGAN penulisan
SATU RUMUSAN YANG
Petikan membincangkan
akibat/impak
LENGKAP
global terhadap kehidupan di bumi

pemanasan

Antara kesan pemanasan global ialah suhu bumi meningkat secara mendadak (S1),
dan cuaca bumi berubah di luar jangkaan (S2). Selain itu fenomena ini juga mengubah
arah tiupan angin monsun (S3) serta mengakibatkan tumbesaran tanaman dalam sektor
pertanian terganggu. (S4). Kesan-kesan lain ialah peningkatan keasidan laut (S5) dan
manusia terdedah kepada pelbagai jenis penyakit (S6). Di samping itu fenomena ini juga
mengancam nyawa manusia (S7), serta mempercepat kepupusan lebih daripada sejuta
spesies hidupan darat dalam tempoh 50 tahun.(S8).
Antara sebab masyarakat masih tidak mengendahkan fenomena
ini ialah
kerana
sikap mementingkan diri sendiri (T1), tidak
peka akan perkembangan semasa (T2) dan kurang pengetahuan
tentang alam sekitar (T3).

Kesimpulannya semua pihak

hendaklah
bekerjasama
menangani fenomena ini supaya / agar kesejahteraan hidup manusia di
muka bumi ini terpelihara.

PERINGATAN!
Berhati-hati tentang:
1. Isi tersurat kesan atas kesan.

Kertas 1103/2

Hanya kesan yang pertama di

terima.

Contoh

Fenomena pemanasan global juga diiramal akan mengubah arah

tiupan angin monsun yang pasti akan menjejaskan ekosistem

bumi .

Fenomena ini juga menyebabkan peningkatan keasidan laut

hingga menjejaskan hidupan marin terutamanya terumbu karang.

2.Isi tersurat usaha / cara / langkah / tindakan

Perlu nyatakan siapa yang melakukan tindakan / usaha itu.
CONTOH :
Usaha yang dilakukan oleh pihak kerajaan untuk menangani
jenayah yang semakin berleluasa ini ialah mengenakan hukuman
yang berat terhadap penjenayah tegar. Ibu bapa pula perlu
menasihati anak-anak agar tidak terlibat dengan jenayah.

Isi tersurat : Antara usaha untuk menangani jenayah ialah

kerajaan mengenakan hukuman yang berat terhadap penjenayah

Kertas 1103/2

SOALAN 2
PEMAHAMAN

petikan umum
petikan cerpen / drama
petikan prosa tradisional
PERLU
KEMAHIRAN
petikan puisi YANG
tradisional
/ moden

DIKUASAI

MEMBERI MAKSUD RANGKAI KATA

MENCARI JAWAPAN BERDASARKAN
PETIKAN (ASPEK PENGETAHUAN
teks)
KEMAHIRAN KOMSAS
ASPEK KEMAHIRAN BERFIKIR

ANALISIS PEMARKAHAN
SOALA
N

Pengetahu
an
Berdasrkan
teks

2(d)

2m +
3m
3m
5m
3m

JUMLA
H

16

2(a)
2(b)
2(c)

Kemahiran
Berfikir

Komsa
s

4m

-tiada-

3m
3m
3m

3m
-tiada3m

13

6M

Kertas 1103/2

SOALAN 2

PEMAHAMAN

PETIKAN UMUM
PETIKAN CERPEN/DRAMA
PETIKAN PROSA TRADISIONAL
PETIKAN PUISI TRADISIONAL/MODEN

perkara-perkara yang perlu diberi

pertimbangan

Peruntukan markah bagi setiap soalan

[menjelaskan berapa banyak isi perlu
dikemukakan]

Kertas 1103/2

SOALAN 2:
RUJUK KATA TUGAS SOALAN

Huraikan / Jelaskan / Terangkan:

Jawapan memerlukan huraian @
contoh

Nyatakan, berikan, kemukakan

Jawapan tidak memerlukan contoh

Contoh soalan KB:

Berdasarkan petikan jelaskan cara-cara untuk menarik
pelancong ke negara kita?

atau
Berdasarkan petikan kemukakan
menarik pelancong ke negara kita

cara-cara

untuk

Kertas 1103/2

Kata tugas soalan untuk SOALAN KOMSAS

JELASKAN / HURAIKAN

[pernyataan mesti diikuti dengan huraian @

contoh]

PERNYATAAN HENDAKLAH BERSIFAT

UMUM DAN TIDAK MEMASUKKAN NAMA
WATAK
dan contoh MESTI MEMASUKKAN WATAK
serta PERISTIWA BERDASARKAN TEKS
ASAL

Kesalahan yang biasa dilakukan

oleh calon:

Puas hati dengan 1 isi sahaja untuk satu

soalan.
(tergolong isi tidak cukup -menjejaskan
markah)

Tidak menulis ayat yang lengkap / point

form

Kesalahan tatabahasa, ejaan dan tanda

bacaan.
(ayat tidak gramatis)

Maksud rangkai kata perlu diberi maksud

mengikut konteks ayat dan ada juga

Kesalahan yang biasa dilakukan

oleh calon:

Jawapan pemahaman teks perlu merujuk

keseluruhan petikan . Lihat tugasan

soalan /
peruntukan markah.

Memberi jawapan Elemen komsas dalam

petikan
tidak tepat .

Pernyataan / istilah komsas yang tidak

tepat

Jawapan soalan KBAT (kemahiran berfikir

Kertas 1103/2

SOALAN 2
PEMAHAMAN

petikan umum
petikan cerpen / drama
petikan prosa tradisional

petikan puisi
tradisional
/ moden
MENGESAN
JAWAPAN
BERDASARKAN
PETIKAN (ASPEK PENGETAHUAN
teks)
Jawapan dikesan berdasarkan petikan
dan maklumat jawapan diambil
sepenuhnya daripada petikan.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Pemahaman berdasarkan petikan
Memberi maksud rangkai kata
Memberi jawapan berdasarkan
maklumat daripada teks.
Soalan

2(a) i dan 2(a) ii

Soalan 2(b) i
Soalan 2 (c) i dan 2 (c) ii
Soalan 2(d) i

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Contoh Soalan 2 (a) Petikan Umum

Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan berikut

menggunakan ayat anda sendiri.
1.

2.
3.

bukan bererti
dunia sudah berakhir.
Berikan maksud rangkai kata

[2 markah]
Nyatakan tiga kesan daripada kegagalan menguruskan
tekanan mengikut pendapat anda?
[3 markah]
Huraikan tiga aktiviti kemasyarakatan yang dapat
mengurangkan tekanan.
[4markah]

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS

Soalan 2(b)
2 Moden
Pemahaman Petikan Prosa

Sama ada cerpen atau drama

(i) Soalan pemahaman petikan [3m]
(ii) Soalan pemahaman kemahiran
berfikir
[3m]
(iii) Soalan komponen sastera [3m]
(contoh: 2 pengajaran daripada petikan dan 2
pengajaran berdasarkan cerpen/drama

9 markah

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 2(c)
Pemahaman petikan prosa klasik
(i) Soalan pemahaman petikan
[2m]
(ii) Soalan pemahaman petikan
[3m]
(iii) Soalan pemahaman kemahiran
berfikir [3m]
Tiada soalan KOMSAS8 markah

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 2(d)
Pemahaman petikan puisi
Sama ada puisi moden atau tradisional
(i) Soalan pemahaman puisi
[3m]
(ii) Soalan pemahaman kemahiran
berfikir
[3m]
(iii) Soalan komponen sastera
[3m]
9

markah

Kertas 1103/2

Petikan rencana: (Rumusan)

.kadangkala
kegagalan
menguruskan
tekanan boleh menyebabkan seseorang itu
mengambil tindakan diluar jangkaan kerana
dia merasakan kehidupannya di dunia ini
sudah
tidak
bermakna
baginya
lagi.
Sebenarnya kegagalan yang dihadapi oleh
seseorang itu boleh ditangani dengan tenang
dan jiwa yang terbuka. Melayani jiwa yang
tertekan perlu pujukan. Hal ini demikian
kerana kegagalan yang dihadapi bukan
bererti dunia sudah berakhir hingga kita
berhadapan dengan masa depan yang gelap.
Situasi tekanan inilah yang memerlukan
pengurusan jiwa yang matang dan waras...

Soalan 2(a) i
memberi maksud
perkataan
Contoh:
-bukan

bererti dunia sudah

berakhir

makna kamus

tidak bermakna bumi sudah tamat

(x)
maksud keseluruhan
(MAKNA TERSIRAT)

BAHASA MELAYU KERTAS 2 - Soalan (2b) Cerpen

Kertas 1103/2

Jering tempoyak lagi! rungut Israk.

Terkedu Wah mendengarnya. Hati Wah luruh sedikit. Wah Berasa rendah
diri serendah mutiara di lautan. Dipandangnya al-Maidah di atas meja. Itulah
yang dimakannya hampir saban hari. Israk sahaja yang tidak mengerti.
Abang jangan cari pasal dengan saya. Kalau abang tak gemar, makan
rumput. Harap belajar sahaja tinggi, tapi
Tapi apa? Tapi aku bodoh? Israk berang.
Tengok tu. Membabi buta ! Mikraj mengherdik.
Menyesal tinggal di sini. Israk berkawad meninggalkan dapur.
Kalau abang menyesal, baliklah KL! Tahukah abang cari bas? Beranikah
naik bot tambang? sempat juga Mikraj melepaskan peluru perli ke atma Israk.
Geram Israk memuncak. Dia mengganas dengan merentap langsir
kuning raja Wah. Tupp! Dawai langsir terputus dan langsir menjilat lantai kayu
merbau itu. Wah memandang Mikraj dan langsir bersilih ganti.
Abang tak mahu ke kebun? Apa kata abang pergi sebelum abang jadi
korporat nanti, rayu Mikraj.
Tak perlu!! Israk menghayun kata-kata.
Mengapa? Abang takut nyamuk? Agas? Atau seram dengan nyanyian
cengkerik? Mengapa abang terlalu berlagak akhir-akhir ini? Suara Mikraj makin
lama makin meninggi.
(Antologi Harga Remaja, halaman 136)

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)- Cerpen Israk dan Mikraj

(i) Berikan
maksud rangkai kata
membabi buta .
[2 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b) i
(i)

Berikan maksud rangkai kata

buta.

membabi

[2 markah]

Membawa maksud tersirat

Maksud keseluruhan ialah

bertindak tanpa berfikir

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti dan kemudian jawab
soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Setelah seketika berperang maka rakyat Raja Bahrum Dewa

pun
, banyak tertangkap.
Ada yang lari masuk ke dalam kota kerana tiada tertahan
lagi tangkap jin empat orang itu. Maka titah Raja Baharum
Dewa. Sudahkah engkau tangkap? Apa mati laki-laki itu?
Maka sembah segala hulubalang yang lari itu, Ya tuanku,
tiadalah mati laki-laki itu. Maka hulubalang tuanku dua
ratus yang lari, dua puluh orang hulubalang yang tertangkap
orang itu. Patik hairan melihat hal laki-laki itu. Maka patik
dengar suaranya seorang juga maka segala rakyat beriburibu sekalian itu pun dilawannya juga.
Setelah baginda mendengar sembah segala hulubalang itu
maka raja Bahrum Dewa pun marah menyuruh memalu
gendang mengumpulkan segala rakyat sekalian. Setelah
sudah berkampung segala rakyat dan menteri hulubalang
sekalian, maka titah Raja Bahrum Dewa, Segeralah pergi
tangkapkan beta laki-laki itu. maka raja-raja dan menteri
hulubalang pun berjalanlah ke luar kota pergi mengepung
Raja Indera Bumaya itu.

pecahlah perangnya

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN PROSA KLASIK

Soalan 2(c)

Soalan memberi maksud rangkai

kata
(i)

Apakah maksud pecahlah

perangnya?
[2 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PROSA

Soalan
2(c)i
MAKSUD RANGKAI KATA
TRADISIONAL
Maksud
-

pecahlah perangnya

JAWAPAN
-

Kalah /tewas dalam pertempuran

2m

Tewas dalam pergaduhan

0m
(MAKSUD KESELURUHAN SALAH)

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN PROSA KLASIK

Soalan 2(c)
SOALAN BERDASARKAN PETIKAN TEKS

(ii) Apakah

perkara-perkara
yang disampaikan oleh
hulubalang kepada Raja
Bahrum Dewa?
[3 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PROSA

TRADISIONAL

Soalan 2(c)ii
Perkara yang
disampaikan.
-

laki-laki itu tidak mati

dua ratus hulubalang lari
dua puluh orang hulubalang ditangkap oleh
orang itu
hairan melihat sikap laki-laki itu.
mendengar suara orang itu seperti seorang
sahaja yang melawan beribu-ribu rakyat

Kertas 1103/2
Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.PANTUN ENAM KERAT

Bangkitlah
Anak-anak yang sedang lena
bangkitlah
matahari sudah tinggi
di puncak gunung.
Lihat jernihnya pagi ini
burung-burung berterbangan di udara
dan pepohon hijau merendang daunnya
apa kau masih belum bangkit?
Bangkitlah
jangan sesal nanti
madu bumi yang kekeringan

isi laut kekosongan

dan perut belantara menjadi ladang.

Anak-anak
esok apa yang akan kaumakan?
tanah atau batu atau debu?
kau mahu terus nangis
tanpa air mata?
Kalau tidak
bangkitlah
matahari belum lagi rembang
dan burung-burung belum lagi menjamah awan!
REJAB F.I
DIRGAHAYU BAHASAKU

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN PUISI TRADISIONAL

Soalan 2(d)
Memberi maksud rangkai kata
(i)

Apakah maksud isi laut

kekosongan ?
[2 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PUISI

Soalan 2(d) i

JAWAPAN
maksud isi laut kekosongan
-

Hasil laut kehabisan /

tiada lagi hasil laut
Isi laut kehabisan
1m

2m

Kertas 1103/2

SOALAN 2
KEMAHIRAN BERFIKIR
Kebiasaannya menguji:

- Pengetahuan sedia ada pelajar

- Kemahiran berfikir secara kreatif
(kemahiran menyelesaikan masalah,
memberi cadangan @ membuat resolusi)
Soalan 2(a) iii

Kertas 1103/2

SOALAN 2 : KEMAHIRAN BERFIKIR

(menguji pengetahuan sedia ada)
CONTOH - cara-cara menarik pelancong
Hendaklah merujuk kepada peranan yang dimainkan oleh
sesuatu pihak.

pihak kerajaan
jabatan @ agensi kerajaan
pihak swasta
masyarakat / rakyat / semua pihak
pihak media
pihak ibu bapa
sekolah / institusi pendidikan
dan lain-lain yang relevan

Kertas 1103/2

Jelaskan

Kerajaan mengadakan
kempen tahun
melawat Malaysia
agar
Pihak media
memaparkan tempattempat menarik di
negara ini agar
Kerajaan
meningkatkan
kemudahan prasarana
di tempat
pelancongan agar

Kemukakan

Kerajaan mengadakan
kempen tahun melaewat
Malaysia.
Pihak media memaparkan
tempat-tempat menarik di
negara ini.
Kerajaan meningkatkan
kemudahan prasarana di
tempat pelancongan.

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN

UMUM

Soalan 2(a) iii kemahiran berfikir

Jelaskan
markah]

dua cara untuk memupuk minat murid-murid

terhadap bidang angkasa lepas.
[4

JAWAPAN
-

Kerajaan mengadakan kempen kepentingan penerokaan angkasa lepas supaya . 2m

Media elektronik memaparkan dokumentari tentang angkasa lepas .
2m
Ibu bapa membawa anak-anak ke Pusat Sains Negara agar 2m
Kerajaan mewajibkan mata pelajaran angkasa lepas kepada murid-murid agar . 2m
Pihak televisyen menjemput angkasawan negara Dr Sheikh Muzaffar untuk ditemuramah
supaya . 2m

Kertas 1103/2

SOALAN 2 KEMAHIRAN BERFIKIR

(Kemahiran berfikir secara kreatif :
iaitu
kemahiran menyelesaikan masalah,
memberi cadangan @ membuat
resolusi)
CONTOH SOALAN : Huraikan cara-cara
yang dapat anda lakukan untuk
meredakan kesedihan Wah.

menemaninya supaya...
mendengar luahan perasaannya
supaya...
membawanya bersiar-siar agar...
menasihatinya supaya...
membawanya berjumpa dengan

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)- Cerpen Israk dan Mikraj

KEMAHIRAN BERFIKIR
(ii) Kemukakan tiga cara yang dapat dilakukan oleh
Wah agar Israk dan Mikraj tidak bergaduh
sesama sendiri
[3 markah]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b) ii
KEMAHIRAN BERFIKIR
JAWAPAN
Memujuk mereka agar berbaik-baik
Menasihati mereka agar jangan berkelahi
Meminta mereka berlembut dan
menggunakan kata-kata yang bersopan
apabila bercakap
Menjelaskan kepada Mikraj agar menghormati
Israk kerana Israk abangnya.
-

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN PROSA KLASIK

Soalan 2(c) iii

KEMAHIRAN BERFIKIR
(iii) Dua ratus hulubalang Raja Bahrum Dewa
melarikan diri dalam peperangan. Sekiranya
anda Raja Bahrum Dewa apakah hukuman
yang wajar dikenakan kepada hulubalanghulubalang tersebut.
[3
markah]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PROSA

TRADISIONAL

Soalan 2(c)iii
KEMAHIRAN BERFIKIR

JAWAPAN

Menghalau mereka.
1m
Dijatuhkan hukuman
penjara/bunuh
1m
Melucutkan jawatan mereka
sebagai hulubalang
1m

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PROSA

TRADISIONAL

Soalan 2(d)iii - PUISI

KEMAHIRAN BERFIKIR
(ii) Pada pendapat anda, apakah
cara-cara untuk menyedarkan
golongan remaja yang masih
lalai
dan enggan berusaha?
[3 markah]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PUISI

Soalan 2(d) ii
Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang
dapat dilakukan untuk menyedarkan
golongan remaja yang masih lalai dan enggan
berusaha?
[3 markah]

JAWAPAN
-

mengadakan kempen kesedaran

1m
menyediakan lebih banyak peluang pekerjan
1m
mengadakan program keagamaan
1m
peranan ibu bapa memberi nasihat dan motivasi
1m
menyediakan kursus atau latihan sebagai persediaan
memasuki dunia pekerjaan.
1m

Kertas 1103/2

Soalan 2( b )ii

KEMAHIRAN BERFIKIR

Wajar @ tidak wajar

Contoh soalan:

Pada pendapat anda wajarkah Mikraj

memarahi abangnya Israq?
Berikan dua alasan.
[3 markah]
(Cerpen Israq)

Tidak wajar kerana

Wajar kerana

PEMAHAMAN KOMSAS
Berdasarkan Teks Antologi
Harga Remaja dan
Dirgahayu Bahasaku

Soalan:
Soalan 2(b) iii
Soalan 2(d) iii

Kesalahan yang biasa dilakukan oleh

calon dan panduan mengatasinya:

Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat

NILAI

BETUL

SALAH

KASIH SAYANG

PENYAYANG

KEGIGIHAN

GIGIH

KETABAHAN

TABAH

KEBERANIAN

BERANI

Kesalahan yang biasa dilakukan oleh

calon dan panduan mengatasinya:

Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat

PERWATAKAN

BETUL

SALAH

PENYAYANG

KASIH SAYANG

GIGIH

KEGIGIHAN

TABAH

KETABAHAN

BERANI

KEBERANIAN

Kesalahan yang biasa dilakukan oleh

calon dan panduan mengatasinya:

Pernyataan / istilah komsas yang tepat

NILAI / PERSOALAN

NILAI

PERSOALAN

KASIH SAYANG

KASIH SAYANG SEORANG

IBU KEPADA KELUARGANYA

KETABAHAN

KETABAHAN SEORANG
GADIS REMAJA MENGHADAPI
CABARAN

KETEGASAN

KETEGASAN SEORANG
PEMIMPIN

KEBERANIAN

KEBERANIAN MEMBERI
PENDAPAT

CONTOH PERNYATAAN PERSOALAN

HURAIKAN/JELASKAN soalan komsas
PERNYATAAN

CONTOH

Persoalan mengabaikan
tanggungjawab terhadap
keluarga

Bapa lebih suka mendenak

burung ketitir daripada
membantu ibu mengerjakan
sawah

PERNYATAAN

Kita janganlah
mencemarkan alam
sekitar

HURAIAN
Supaya kebersihan dan
keindahan alam terpelihara
CONTOH
Sungai Ceper tercemar akibat
perbuatan manusia yang suka
membuang sampah sarap ke
dalam sungai

PERNYATAAN YANG SALAH

Persoalan pengabaian tanggungjawab bapa terhadap ibu dan
keluarganya

BAHASA MELAYU KERTAS 2 - Soalan (2b) Cerpen

Kertas 1103/2

Jering tempoyak lagi! rungut Israk.

Terkedu Wah mendengarnya. Hati Wah luruh sedikit. Wah Berasa rendah
diri serendah mutiara di lautan. Dipandangnya al-Maidah di atas meja. Itulah
yang dimakannya hampir saban hari. Israk sahaja yang tidak mengerti.
Abang jangan cari pasal dengan saya. Kalau abang tak gemar, makan
rumput. Harap belajar sahaja tinggi, tapi
Tapi apa? Tapi aku bodoh? Israk berang.
Tengok tu. Membabi buta ! Mikraj mengherdik.
Menyesal tinggal di sini. Israk berkawad meninggalkan dapur.
Kalau abang menyesal, baliklah KL! Tahukah abang cari bas? Beranikah
naik bot tambang? sempat juga Mikraj melepaskan peluru perli ke atma Israk.
Geram Israk memuncak. Dia mengganas dengan merentap langsir
kuning raja Wah. Tupp! Dawai langsir terputus dan langsir menjilat lantai kayu
merbau itu. Wah memandang Mikraj dan langsir bersilih ganti.
Abang tak mahu ke kebun? Apa kata abang pergi sebelum abang jadi
korporat nanti, rayu Mikraj.
Tak perlu!! Israk menghayun kata-kata.
Mengapa? Abang takut nyamuk? Agas? Atau seram dengan nyanyian
cengkerik? Mengapa abang terlalu berlagak akhir-akhir ini? Suara Mikraj makin
lama makin meninggi.
(Antologi Harga Remaja, halaman 136)

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)iii - Cerpen Israk dan Mikraj

Soalan KOMSAS
(iii) Berikan

dua pengajaran
dalam petikan di atas dan dua
pengajaran lain yang terdapat
dalam cerpen tersebut.
[4 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)iii
KELEMAHAN PELAJAR
TIDAK DAPAT MENGESAN UNSUR KOMSAS DALAM
PETIKAN.

CARA MENGESAN
Lihat dialog yang dituturkan oleh watak
Lihat peristiwa yang berlaku
Unsur tersirat daripada petikan

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)iii
Berikan dua pengajaran dalam petikan di atas
dan dua pengajaran lain yang terdapat dalam
cerpen tersebut

JAWAPAN
Dua pengajaran daripada petikan
Ambilan jawapan:
(i) Jering tempoyak lagi! rungut Israk
(ii) Abang jangan cari pasal dengan saya. Kalau abang tak gemar,
makan
rumput. Harap belajar sahaja tinggi, tapi
Tapi apa? Tapi aku bodoh? Israk berang.
Tengok tu. Membabi buta ! Mikraj mengherdik.
Menyesal tinggal di sini. Israk berkawad meninggalkan dapur.

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN CERPEN

Soalan 2(b)iii
JAWAPAN

Dua pengajaran daripada petikan

- kita janganlah menghina makanan
yang
diberikan kepada kita
1m

- kita janganlah bergaduh sesama

sendiri.

1m

Kertas 1103/2

Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang

berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. PANTUN ENAM KERAT

Bangkitlah
Anak-anak yang sedang lena
bangkitlah
matahari sudah tinggi
di puncak gunung.
Lihat jernihnya pagi ini
burung-burung berterbangan di udara
dan pepohon hijau merendang daunnya
apa kau masih belum bangkit?
Bangkitlah
jangan sesal nanti
madu bumi yang kekeringan
isi laut kekosongan
dan perut belantara menjadi ladang.
Anak-anak
esok apa yang akan kaumakan?
tanah atau batu atau debu?
kau mahu terus nangis
tanpa air mata?
Kalau tidak
bangkitlah
matahari belum lagi rembang
dan burung-burung belum lagi menjamah awan!
REJAB F.I
DIRGAHAYU BAHASAKU

Kertas 1103/2

PEMAHAMAN PETIKAN PUISI TRADISIONAL

Soalan 2(d)
SOALAN KOMSAS
(iii) Huraikan

dua pengajaran yang

terdapat dalam puisi tersebut.
[3 markah ]

Kertas 1103/2

JAWAPAN PEMAHAMAN PETIKAN PUISI

Soalan 2(d) iii

Huraikan dua pengajaran yang terdapat
dalam puisi tersebut
markah]

JAWAPAN

Kita hendaklah berusaha memajukan diri

agar masa depan terjamin
2m
Kita hendaklah merebut peluang yang ada
sebelum direbut oleh orang lain
2m
Kita hendaklah memikirkan masa depan
agar kita tidak kecewa
2m
Kita hendaklah berusaha dari sekarang
sebelum terlambat / agar tidak menyesal pada
kemudian hari
2m

[4

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS

2
Soalan 3
Pengetahuan dan kefahaman
tentang tatabahasa bahasa
Melayu
5 soalan
30 markah

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS

2
Soalan 3(a)
Aspek morfologi
Membina ayat daripada
pelbagai jenis kata
6 markah

Soalan 3(a)
(a)

Kertas 1103/2

Tulis satu ayat daripada perkataan di bawah

supaya jelas
menunjukkan maksudnya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan,
menukarkan
imbuhan,
menggunakan
sebagai peribahasa dan nama khas.

(i)
atlet
(ii) baucar
(iii) ilustrasi
(iv) katalog
(v) kontrak
(vi) pakej
(6 markah)

Kertas 1103/2

SYARAT-SYARAT PEMBINAAN AYAT

a. ADA SUBJEK dan PREDIKAT
b. AYAT LOGIK

c. ADA KETERANGAN

d. SEKIRANYA AYAT BERDASARKAN FAKTA, FAKTA

HENDAKLAH TEPAT & BENAR.
CONTOH (1) :

atlet

Ali seorang atlet ( X )

Ali seorang atlet terkenal di Malaysia (X)
Rashid Sidek seorang atlet sukan badminton kebangggan negara. (/)
Untuk menjadi seorang atlet yang berkebolehan dalam bidang sukan kita
harus menjalani latihan setiap masa (/).
CONTOH (2) :

katalog

Saya ada sebuah katalog (X)

Kertas 1103/2

JENIS-JENIS AYAT

AYAT PENYATA AYAT AKTIF

- AYAT PASIF
AYAT PERINTAH
AYAT SERUAN
CAKAP AJUK
AYAT TANYA
Penulisan AYAT CAKAP AJUK HENDAKLAH BETUL
DAN TEPAT
.! Kata Pak Ali
.? Tanya Pak Ali

Kertas 1103/2

KATA KERJA TIDAK BERIMBUHAN

CONTOH = pukul petik pasang dsbnya
hendaklah dibina dalam AYAT CAKAP AJUK atau AYAT
PASIF
@ AYAT SONGSANG. SALAH sekiranya ditulis dalam
bentuk AYAT AKTIF
Contoh: Ahmad pukul budak itu dengan kayu hoki (X)

Ahmad memukul budak itu dengan kayu hoki (/)Jawapan tidak diterima kerana memberi imbuhan MeN
SEPATUTNYA

Budak itu saya pukul dengan kayu hoki (/)AYAT PASIF

Dengan kayu hoki saya pukul budak itu (/) Ayat Songsang

Cikgu Khairi bertanya kepada Muthu,Kenapa awak

pukul budak itu dengan kayu hoki? (/)CAKAP AJUK

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS

2
Soalan 3(b)
Aspek sintaksis
Bermula dengan mengenal jenis
ayat analisis ayat ( lihat sukatan
pelajaran )
6 markah

SOALAN 3 Pengetahuan dan Kefahaman Tentang Tatabahasa

BM

Soalan 3(b) Aspek Sintaksis

Kesalahan yang sering dilakukan oleh calon:
- Tidak menguasai teknik cakap ajuk/pindah
(Menukar cakap ajuk, cakap pindah, dialog).
- Soalan Memisahkan dan menggabungkan ayat Calon-calon Tidak menguasai penggunaan kata
hubung/kata sendi untuk menyambungkan
ayat.
- Menambah isu & tidak mengikut urutan
peristiwa seperti dalam petikan asal.
- Kesalahan ejaan dan tatabahasa.

Kertas 1103/2

Soalan 3(b)

MEMINDAHKAN CAKAP AJUK kepada

CAKAP PINDAH
MEMINDAHKAN CAKAP PINDAH
kepada CAKAP AJUK

MENCERAKINKAN AYAT
MENUKARKAN AYAT AKTIF
kepada AYAT PASIF dan sebaliknya]
Ayat Songsang Ayat AKTIF

dan sebaliknya]

Kertas 1103/2

Soalan 3(b)

Menukarkan ayat penyata kepada ayat

tanya.
Menganalisis pola ayat bahasa Melayu
- FN + FN
- FN + FA
- FN + FK
- FN + FS
Jenis-jenis ayat perintah

Kertas 1103/2

Soalan 3(b)
(b) Tukar ayat aktif di bawa kepada ayat songsang
(i) Pihak polis masih mencari saki baki penjenayah yang
melakukan rompakan di kedai emas itu.
(ii) Remaja yang berumur 18 tahun diwajibkan mengikuti
Program Latihan Khidmat Negara.
(iii) Bangunan bersejarah itu masih teguh walaupun telah
berusia beratus tahun.
(6 markah)

Tukarkan ayat-ayat penyata di bawah kepada ayat tanya

dengan menggunakan kata tanya yang betul.
(i)
Mereka datang dari rumah Pak Mail petang tadi.
(ii)
Benda yang terletak di atas meja itu ialah
komputer riba.
(iii) Akhirnya Encik Razi berkahwin dengan
kekasihnya
Roziah.

1. Dari manakah mereka datang petang

tadi?
2. Apakah benda yang terletak di atas meja
itu?
3. Dengan siapakah En.Razi berkahwin?

Soalan 3b
(b) Kenal pasti binaan ayat

berpola
FN+FN dan FN+FK di bawah.
Bahagikan subjek dan
predikatnya berdasarkan pola
ayat tersebut.

(i)

Air merupakan anugerah Tuhan.

POLA AYAT : FN + FK
FN: Air ( Subjek)
FK: merupakan anugerah Tuhan
(predikat)

(ii) Baju songket itu tenunan asli dari Terengganu .

POLA AYAT : FN + FN
FN: Baju songket itu ( Subjek)
FN: tenunan asli dari
Terengganu
( Predikat)

Kenal pasti jenis-jenis ayat perintah yang

berikut. Tentukan sama ada ayat perintah
tersebut ialah ayat suruhan, ayat
larangan, ayat silaan, dan ayat
permintaan.
i.

Kamu keluar dari rumah ini sekarang.

ii. Tak usah awak datang ke rumah saya lagi.

iii. Tolong hantarkan buku latihan tatabahasa

awak ke bilik guru sebelum waktu rehat.

i. Ayat suruhan
ii. Ayat Larangan
iii. Ayat Permintaan

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 3(c)
Penggunaan ejaan dan imbuhan
Keselarasan vokal kata pinjaman
pengecualian penggunaan
imbuhan pada kata dasar ( lihat
sukatan pelajaran)
6 markah

SOALAN 3 Pengetahuan dan Kefahaman

Tentang Tatabahasa BM
Kesalahan yang sering dilakukan oleh calon:

Soalan 3 - Kesalahan ejaan & imbuhan

- Tidak menguasai sistem ejaan dan
imbuhan.
(Akibatnya calon menyalahkan ejaan
yang
betul & menukar imbuhan yang betul)
- Tidak menulis semula ayat.
- Menukar struktur ayat.

EJAAN & IMBUHAN

EJAAN

- Penggunaan Vokal
o atau u
e atau I
- Ejaan kata pinjaman
- Penggunaan Kata
Majmuk
dirapat atau
dijarakkan
-

IMBUHAN

MeNi/kan
Memperi/kan
BeRkan
PeNkan
Per/Pekan
dii/kan
diperi/kan
Awalan/akhiran/
apitan dll

Kertas 1103/2

Soalan 3(c)

EJAAN Contoh

untung @ untong
laporan @ lapuran
panel @ penal
komplek @ kompleks
agressif @ agresif
odit @ audit
klas @ kelas
bandaraya @ bandar raya
wawancara @ wawan cara
sekaligus @ sekali gus

(kata majmuk dijarak @ dirapatkan)

rumput-rampai @ rumput rampai

komponan @ komponen

anti Israel @ Anti-Israel

prasekolah @ pra-sekolah
istirehat @istirahat

IMBUHAN Contoh
Memperluas
@ memperluaskan
Menjalani
@ menjalankan
Menemui
@ menemukan
Diperisteri
@ diperisterikan
Membawa
@ membawakan
Membeli
@ membelikan

Pelaksanaan @ Perlaksanaan
Persaraan @ Pesaraan
Perlantikan @ Pelantikan
Menggalakkan @
menggalakan

Kertas 1103/2

Soalan 3(c)
Manakah yang betul?
Kesalahan ejaan @
Imbuhan

Menggalakan
mengonggong

Kertas 1103/2

Soalan 3

Dalam ayat di bawah terdapat penggunaan ejaan dan

imbuhan yang salah. Kenal pasti kesalahan-kesalahan
tersebut dan betulkannya dengan menulis ayat itu
semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.

(i) Syarikat pemaju perumahan akan membayar

gantirugi kepada pembeli yang rumahnya
gagal
menyiapkan mengikut jadual.
(ii) Ketrampilan berbahasa dalam kalangan
penutur
jati bahasa Melayu mestilah diperkukuhkan
dari
semasa ke semasa.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 3(d)

Penggunaan kata dan

istilah dan kesalahan
bahasa

6 markah

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Membetulkan Penggunaan kata

@ istilah yang salah
Hukum DM
Jamak
Penggunaan frasa (FK, FA, FS)
Membetulkan Struktur ayat
(Ayat aktif, dan ayat pasif)

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Istilah yang salah

Perdana menteri akan

membentangkan pembiayaan
negara di parlimen pada petang ini.
pembiayaan =
Bawang itu dipotong halus-halus..
dipotong =

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

HUKUM DM

penghawa dingin @ pendingin hawa

rumah mampu milik @ rumah milik
mampu
Pakej tambang murah @ pakej
murah tambang
siber kafe @ kafe siber

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

JAMAK

semua bahagian-bahagian
pekerja-pekerja di negara-negara
maju
orang tua-orang tua
pelbagai segenap lapisan
masyarakat

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Frasa kerja

Ayah membeli adik gula-gula

Pegawai tersebut mencarikan kerja
untuk Roslan.
Mereka sedang membincangkan
tentang perkara itu.
Saya membawakan kerusi untuk
tetamu

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Frasa adjektif

Tersangat cantik sekali

Teramat indah
Semuanya baik-baik belaka
Emak sukakan bubur nasi.

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Frasa sendi

Berikan surat ini pada Mislan

Di zaman pemerintahan Melaka
Belajarlah rajin-rajin untuk masa
depan yang cemerlang.
Larangan merokok di tempat awam
telah diwartakan sejak daripada tahun
lepas.

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)

Struktur pasif
Keputusan mesyuarat itu
mereka persetujui sebulat suara
Akta alam sekitar telah
kerajaan laksanakan.
Buku akaun itu disimpan oleh
saya.
Budak yang lemas itu
diselamatkan oleh kami.

SOALAN 3(d) Kesalahan

Istilah & Kesalahan Bahasa

Kesalahan yang sering dilakukan oleh

calon:
- Kesalahan Istilah Istilah/kata yang
salah

dibuang dan diganti dengan istilah baru

- Kesalahan tatabahasa - kesalahan
tersebut
dibaiki dan bukan dibuang tetapi dibaiki
sehingga penggunaannya tepat dan
betul.

Kertas 1103/2

Soalan 3 (d)
Dalam setiap ayat di bawah terdapat kesalahan penggunaan
kata atau istilah dan kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkannya dengan menulis
ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud
asalnya.

(i) Golongan pemulihara alam menentang pengeluaran

pakaian yang diperbuat dari bulu binatang.
(ii) Ketika berkhemah bersama anggota kadet di kawasan
hutan
itu, hanya telefon tangan yang menjadi penghubung
antara
dia dengan keluarganya.
(iii) Yang Berusaha wakil rakyat itu sudi merakamkan kata
aluan
dalam buku cenderamata sempena program Kembara
Bahasa.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 3(e)

Peribahasa
Peringkat penggunaan peribahasa
Menyatakan peribahasa berdasarkan ayat
Menyatakan peribahasa berdasarkan
petikan
Membina ayat menggunakan peribahasa
dan lain-lain.
6 markah

SOALAN 3(e) PERIBAHASA

- Perlu mahir dalam peribahasa

- Peribahasa mesti lengkap
- Tidak boleh ditukar ganti
perkataan
- Tidak boleh disongsang
- Binaan ayat perlu ada makna
peribahasanya

Kertas 1103/2

Rujuk Peribahasa yang terdapat dalam

BUKU TEKS TINGKATAN EMPAT & LIMA

CONTOH: Muka Surat 98 & 99(Teks T5)

Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
Bukit sama didaki, lurah sama dituruni
Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh
Kacang lupakan kulit
Di mana bumi dipijak, di situlah langit dijunjung
Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau
menguak
Ibarat telur sesangkak, pecah sebiji pecah semua

Muka surat 114 & 115(teks T5)

Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya

Rajin dan usaha tangga kejayaan
Peluang keemnasan
Yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang
melayang
Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit
Bak cendawan tumbuh selepas hujan
Memerah otak
Mencari jalan

Soalan 3(e)

Kertas 1103/2

Baca setiap ayat di bawah dengan teliti dan kemudian

kemukakan satu peribahasa yang sesuai bagi ayat
tersebut.
(i) Semua ahli keluarga menasihati Ahmad agar pandai
membawa diri dan menyesuaikan diri dengan budaya dan adat
resam di tempat orang.
(ii) Encik Ali amat berpuas hati dengan sikap rakan kongsi
perniagaannya yang menunjukkan komitmen yang tinggi dalam
menguruskan syarikat malah beliau sanggup bersusah
payah bersama-sama beliau membangunkan syarikat.
(iii) Puan Maria amat kesal akan sikap suaminya yang
sanggup menduakannya
sedangkan makan
dan
minumnya selama ini dialah yang menanggungnya.

Kertas 1103/2

Antara Peribahasa yang perlu diberi penekanan:

1. Tiada rotan akar pun berguna
2. Usaha tangga kejayaan
3. Air dicincang takkan putus
4. Cepat kaki, ringan tangan
5. Genggam bara api biar sampai jadi arang
6. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang
negara
7. Ikut resmi padi semakin berisi semakin
tunduk.

8. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia

kerana muafakat

11

Seperti air dalam kolam

12

Hati gajah sama dlapah, hati kuman sama dicicah

13

Berani kerana benar, takut kerana salah

14

Sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan

15

Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

16

Kacang lupakan kulit

Kertas 1103/2

17 Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian,

bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian
18

Hidup kayu biar

berbuah, hidup manusia biar berjasa

19

Berjalan peliharakan kaki, bercakap peliharakan mulut

20

Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung

21

Kecil tapak tangan, nyiru saya tadahkan

22

Sediakan payung sebelum hujan

23

Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

NOVEL
& 4 (b)

SOALAN 4(a)

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Soalan 4 (a) & 4(b)
Soalan komponen sastera novel
15 markah
Pengetahuan dan kemahiran asas
sastera
Soalan umum
SOALAN PERBANDINGAN NOVEL
Aspek bahasa perlu diberi perhatian

Kertas 1103/2

ANTARA SKOP POPULAR SOALAN NOVEL

Tema
Persoalan

Plot (beberapa pecahan)

SINOPSIS / PERMULAAN CERITA / KONFLIK /
PERISTIWA PENTING / KLIMAK / AKHIR CERITA

Latar
watak / perwatakan
nilai
Pengajaran
*Gaya Bahasa

(*Soalan belum pernah dikemukakan)

SOALAN 4 NOVEL (15 markah)

ISI (4 markah)
Baik
(3m)
4(a)
7 BAHASA Sederhana (2m)
markah (3
markah)
Lemah
(1m)
ISI (6 markah)
Baik
(2m)
4(b
8 BAHASA Sederhana (1m)
) markah (2
Lemah
(1m)
markah)

Kertas 1103/2

Kelemahan calon
- tidak dapat membezakan kehendak soalan
yang memerlukan huraian (Lihat kata tugas soalan)
- Soalan huraian / jelaskan memerlukan
dua
elemen penting iaitu
pernyataan
dan
huraian/contoh.Tidak
menguasai penjelasan
ayat bagi
pernyataan + huraian. Kadangkadang
pernyataan sahaja tanpa huraian.
- Tidak menguasai bentuk ayat bagi
elemen komsas yang perlu ditulis- cth:
bagaimana struktur ayat persoalan, nilai,
perwatakan dll.

Kertas 1103/2

NOVEL

SOALAN
PERHATIKAN KATA TUGAS SOALAN
NYATAKAN / BERIKAN / KEMUKAKAN
JAWAPAN
tidak perlu huraian/contoh
JELASKAN / HURAIKAN
JAWAPAN
PERNYATAAN + HURAIAN/CONTOH

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

PERNYATAAN + CONTOH

Pernyataan: ialah ayat umum tanpa

memasukkan watak

Contoh: ialah peristiwa sebenar

berdasarkan novel

Huraikan
Huraikan
Huraikan

CONTOH SOALAN
tema
Persoalan
latar masyarakat

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

BENTUK SOALAN NOVEL

Bentuk (1)

Huraikan Tema
Tulis Tema + Contoh
Pengorbanan seorang gadis remaja
CONTOH
Azfa Hanani sanggup berkorban dengan menyamar sebagai
Tengku Murni supaya masa depannya lebih terjamin dan
penyakit lumpuh sepupunya Zuraini dapat diubati. Di
samping penyakit jiwa Datin Maziah dapat diubati kerana
tidak dapat menerima hakikat kematian anak
kesayangannya Tengku Murni.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Bagaimanakah Cara Menulis Jawapan?

Huraikan Persoalan

Tulis Persoalan + Contoh

Persoalan mempertahankan maruah diri;
Azfa Hanani menolak pelawaan Iskandar
untuk membonceng motosikal berkuasa
tingginya kerana tidak mahu imej dirinya
tercemar kerana ada hubungan dengan
lelaki yang tidak dikenalinya.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Bagaimanakah Cara Menulis

Jawapan?

Huraikan Perwatakan
Tulis Perwatakan + Contoh

Tegas ;
Azfa Hanani dengan tegas menolak
tawaran Laili untuk menjadi juruacara
Hari Sumbangsih.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Bagaimanakah Cara Menulis Jawapan?

Huraikan Nilai
Tulis Nilai + Contoh

Ketegasan;
Azfa Hanani dengan tegas menolak
tawaran Laili untuk menjadi juruacara
Hari Sumbangsih.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

Bagaimanakah Cara Menulis Jawapan?

Huraikan PENGAJARAN
Tulis PENGAJARAN + HURAIAN @ contoh
Kita hendaklah sanggup berkorban demi
kebahagiaan orang lain (huraian)
atau
AzfaHanani sanggup berkorban dengan
menyamar sebagai Tengku Murni agar
Datin Maziah tidak bersedih lagi.(contoh)

Kertas 1103/2

BENTUK 2
Sekiranya soalan berbentuk seperti
ini,
Huraikan Persoalan keberanian @ Nilai
keberanian

JAWAPAN ANDA wajar seperti ini.

[PERNYATAAN] Keberanian
diri

mempertahankan maruah

[contoh] Azfa Hanani berani menolak ajakan

Iskandar
membonceng
motorsikal
besarnya
kerana tidak mahu maruah dirinya tercemar.

PERNYATAAN + contoh
Contoh Soalan

Huraikan nilai kasih sayang berdasarkan novel yang

anda baca

Pernyataan

Kasih sayang seorang anak kepada ibunya

Tengku Mazran menyayangi ibunya Datin Maziah
dengan cara berusaha memujuk Azfa Hanani
agar bersetuju menyamar menjadi Tengku
Murni bagi mengubati penyakit ibunya yang
tidak dapat menerima hakikat kematian anak
kesayangannya Tengku Murni.

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

SOALAN 4(a)
(b) Pengarang banyak menerapkan
nilai bertanggungjawab yang dapat
dijadikan teladan kepada pembaca
melalui penulisan novel . Jelaskan
tiga contoh nilai bertanggungjawab
yang terdapat dalam sebuah novel
yang anda pelajari.
[8 markah]

Novel AZFA HANANI

(a) Bertanggungjawab menjaga maruah diri

- Azfa Hanani menolak ajakan Iskandar membonceng
motosikal
nya kerana dia tidak mengenali Iskandar.
(b) Bertanggungjawab memastikan nasib ahli keluarga
terbela
- Azfa Hanani sanggup menerima tawaran menyamar
menjadi
Tengku Murni supaya Zuraini yang lumpuh dapat
dirawat dan
dipulihkan.
(c) Bertanggungjawab membina masa depan yang
cemerlang
- Azfa Hanani bersetuju menyamar menjadi Tengku
Murni kerana
Abang Mazran menjanjikan bahawa dia akan
membiayai
persekolahan Azfa Hanani.

BENTUK 3

Kertas 1103/2

Sekiranya soalan berbentuk seperti

ini,
Jelaskan peristiwa yang dikaitkan dengan
kepincangan masyarakat

JAWAPAN ANDA wajar seperti ini.

Pernyataan + Huraian

(Pernyataan anda ialah peristiwa + huraian iaitu

kemahiran berfikir tentang kepincangan masyarakat itu)

[PERNYATAAN] peristiwa Azfa Hanani di halau

oleh Datin Maziah

[huraian]

peristiwa
ini
menunjukkan
tentang
kepincangan masyarakat bahawa golongan masyarakat
kaya atau berada dengan mudah bertindak sesuka hati
terhadap golongan miskin.

Kertas 1103/2

peristiwa Gerai
BurgerMELAYU
Ekran KERTAS
dibakar2oleh seseorang .
BAHASA
Peristiwa
ini
menunjukkan
tentang
kepincangan
masyarakat bahawa terdapat segelintir masyarakat
yang tidak senang dengan kejayaan dan kemajuan yang
dicapai oleh seseorang.

peristiwa Laili menghina Azfa Hanani kerana berasal

dari
keluarga miskin. Peristiwa ini menunjukkan
tentang kepincangan masyarakat bahawa
terdapat
segolongan masyarakat yang bersifat bangga diri
dengan kekayaan yang dimilikinnya dan memandang
pada golongan kurang berada.

Kertas 1103/2

BENTUK 4
SOALAN
BENTUK PERBANDINGAN

JAWAPAN
PERLU MEMASUKKAN SATU
PERSAMAAN DAN SATU
PERBEZAAN BERKAITAN
SKOP YANG DITANYA

Kertas 1103/2

BAHASA MELAYU KERTAS 2

SOALAN 4(b)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji
bandingkan latar masyarakat yang terdapat dalam
novel-novel tersebut.

[8 markah ]

Jawapan perlu menyatakan persamaan dan perbezaan

latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut.
Persamaan latar masyarakat yang terdapat dalam novel
Azfa Hanani dan Kembara Amira ialah latar masyarakat
golongan pelajar iaitu Azfa Hanani seorang pelajar di SMK
Sri Dian manakala Amira seorang pelajar di salah sebuah
sekolah swasta di Pulau Pinang.
Perbezaan Latar masyarakat yang terdapat dalam keduadua buah novel tersebut ialah latar masyarakat yang berbeza
taraf hidup. Azfa Hanani mempunyai latar belakang daripada
keluarga yang miskin manakala Amira daripada kalangan
keluarga yang agak berada kerana ibunya seorang Profesor .

Kertas 1103/2

ELEMEN KOMSAS dan CONTOH

Elemen komsas

Azfa HANANI

KEMBARA AMIRA

Persoalan
Kasih sayang
Nilai
kasih sayang
Latar masyarakat yang
peyayang
Perwatakan :
Penyayang
Pengajaran :
Kita hendaklah
menyayangi ahli
keluarga kita

Datin Maziah
Prof Zaidah
menyayangi
menyayangi
anaknya Tengku
anaknya Amira
Murni dengan
dengan sentiasa
menghadiahinya
mengambil
sebuah kereta
berat tentang
sempena hari
keselamatan diri
jadinya
Amira.

Kertas 1103/2

ELEMEN KOMSAS dan CONTOH

Elemen komsas
Persoalan
Keberanian
Nilai
keberanian
Latar masyarakat yang
berani
Perwatakan :
berani
Pengajaran :
Kita hendaklah berani
melakukan sesuatu
perkara

Azfa HANANI

KEMBARA AMIRA

Azfa Hanani
berani
menyamar
sebagai Tengku
Murni walaupun
dia tahu akan
risikonya
sekiranya rahsia
tentang dirinya
terbongkar.

Amira berani
pergi ke Air
Terjun Angin
seorang diri
untuk berjumpa
Malique

Kertas 1103/2

ELEMEN KOMSAS dan CONTOH

Elemen komsasya
Persoalan
Semangat setia kawan
Nilai
Setia kawan
Latar masyarakat yang
setia kawan
Perwatakan :
setia kawan
Pengajaran :
Kita hendaklah memiliki
semangat setia kawan.

Azfa HANANI

KEMBARA AMIRA

Azfa Hanani
membantu
menyelesaikan
Amira
masalah Tengku
mengajak
Elina dengan
Jacinta bercuti
menerima tawaran
bersamaTengku Elina
untuk menjadi
samanya di Desa
pengacara Forum
Korpus kerana
remaja kerana
tidak mahu
Tengku Elina tidak
Jacinta bersedih
dapat
melaksanakan
tugas tersebut .

Kertas 1103/2

CONTOH SOALAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Huraikan cabaran yang dihadapi oleh

watak utama
Jelaskan persoalan kasih sayang
Huraikan konflik yang dihadapi oleh
watak utama dan cara watak utama
menyelesaikan konflik tersebut.
Huraikan Persoalan keberanian
Huraikan peristiwa yang menunjukkan
kepincangan Masyarakat
Huraikan pengajaran
Huraikan Latar Masyarakat
Huraikan Nilai ketabahan
Huraikan watak sampingan

SEKIAN
TERIMA KASIH