Sebagai disiplin: cabang ilmu

pengetahuan yang berkait dengan Membantu dalam Meningkatkan Menjadikan

penyelidikan dan teori tentang proses membuat pencapaian pengajaran dan
strategi pengajaran (Duffy dan keputusan pelajar pembelajaran
Jonassen, 1991) bilik darjah lebih
teratur
Sebagai Proses:
Memungkinkan
merupakan
objektif
perancangan Reka pengajaran dan
pengajaran secara bentuk Kepentingan
Peranan pembelajaran
sistematis dengan
pengajaran dan hasil
mengaplikasi
pembelajaran
teori PdP (Briggs,
mudah tercapai
1977).
Menjadikan
Menjimatkan penyampaian
Sebagai sains: kaedah masa dan
merancang secara terperinci pengajaran dan
Pembelajaran peruntukan yang pembelajaran
untuk membentuk, sepanjang besar, khusus
melaksanakan, menilai, dan standard atau
hayat bagi sesuatu selaras bagi
menyelenggarakan situasi yang program yang
dapat menggalakkan kumpulan yang
besar dan luas pelbagai
pembelajaran.
Rujukan
Noriati, A, R., Boon, P, Y., Sharifah, F., Kamaruddin, W, H. (2009).
Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Edisi Kemas Kini.
Kuala Lumpur: Oxfard Fajar.