Disusun Oleh :

Kelompok 3

Bella Ryvana (201610430311007)

Moneka Danayanti (201610430311017)
Satriyo Hanan D (201610430311023)
Wahyu Intan P (201610430311028)
Winda Sandra (201610430311045)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH M ALANG
 Berdasarkan
Kurikulum

Berdasarkan
Perkembangan
Peserta Didik
Pemilihan
Materi Ajar

Dasar-Dasar Berdasarkan
Materi Ajar Lingkungan

Berdasarkan
Ketersedian
Kriteria
Sarana
Mengkaji Buku
Paket
A. Pemilihan Materi Ajar Didasarkan Pada Kurikulum

Penentuan isi kurikulum didasarkan pada tingkat

pengembangannya. Pada tingkat sekolah kurikulum
berisi mata pelajaran yang akan diajarkan
Pada tingkat mata pelajaran/bidang studi isi
kurikulum berupa topik-topik yang diajarkan
Pada tingkat pengajaran kurikulum berisi bahan
pelajaran atau pokok-pokok bahasan dari tiap-tiap
topik
Taba (dalam Ali: 1992:96) mengungkapkan kriteria
isi kurikulum, sebagai berikut:

1. Isi kurikulum harus berpegang pada kenyataan

sosial
2.Isi kurikulum harus meliputi ranah pengetahuan,
keterampilan, dan sikap.
3. Isi kurikulum harus dapat dipelajari dan
disesuaikan dengan pengalaman peserta didik.
4. Isi kurikulum harus dapat memenuhi kebutuhan
dan menarik peserta didik.
B. Materi Ajar Berdasarkan Tingkat Perkembangan
Peserta Didik

Contoh dari anak usia 6 sampai 9 tahun,

cenderung menyukai cerita sederhana dari kehidupan
sehari-hari sampai dengan dongeng hewan. Mereka
juga menyukai cerita lucu, seperti si Kabayan. Pada
usia 9-12 tahun anak sudah mulai menyenangi cerita
yang bertemakan pahit manisnya kehidupan, cerita
fantastis, dan petualangan. Anak kelas 5 dan 6 lebih
menyenangi cerita petualangan, kepahlawanan.
C. Materi Ajar Berdasarkan Lingkungan

Pemilihan bahan ajar juga perlu didasarkan pada

lingkungan sekolah dan tempat tinggal peserta didik.
Misalnya guru akan mengajarkan menulis atau
mengarang maka pilihlah tema yang berkaitan dengan
kehidupan di lingkungan peserta didik. Contohnya
tentang menulis puisi berkaitan dengan lingkungan
sekolah atau lingkungan rumah
 D. Materi Ajar Berdasarkan Ketersediaan
Sarana

Sarana juga diartikan alat atau media. Media

dikelompokkan juga atas media yang didengar
(auditory), yang dilihat (visual), yang didengar dan
yang dilihat (audio-visual). Media yang didengar
adalah radio dan tape recorder, sedangkan yang dapat
didengar dan dilihat meliputi film, video, dan televisi.
 C. Kriteria Mengkaji Buku Paket

Menurut Tarigan (1986) Buku paket harus:

1. Merangsang aktivitas peserta didik
2. Memiliki konsep yang jelas
3. Relevan dengan kurikulum
4. Menarik minat
5. Menunjang mata pelajaran lain
6. Dilengkapi dengan ilustrasi yang menarik
TERIMA
DAN
KASIH