Developmental Milestones

Checklist
Adalah serangkaian tahapan atau masa
tumbuh kembang yang sangat penting bagi
anak sejak masih dalam kandungan hingga
mulai masuk sekolah dan hanya terjadi
sekali seumur hidup.
 CIRI KHAS ANAK

Proses bertambahnya ukuran / dimensi

TUMBUH tubuh akibat bertambahnya sel-sel dan b
ertambah besarnya sel tersebut

Proses pematangan / maturasi fungsi organ

KEMBANG Tubuh, berkembangnya kemampuan,
Intelegensi serta perilaku anak
 CIRI KHAS ANAK

TUMBUH
TUMBUH KEMBANG BERKEMBANG

•Bertambahnya Anak dapat tumbuh •Bertambahnya

ukuran, jumah sel, kembang melalui tahapan kemampuan struktur
jaringan interseluler yang sesuai & fungsi tubuh yang
lebih kompleks
•Bertambah ukuran Stimulasi, Deteksi,
fisik, struktur tubuh •KUALITATIF
Intervensi Dini
•KUANTITATIF
TUJUAN STIMULASI ANAK
Membentuk seorang anak Seutuhnya / sempurna
Kualitas dan potensi

Dengan jalan STIMULASI kontinu

Terhadap tumbuh kembang anak

Sejak pembuahan Tercapai fungsi optimal

 Perkembangan Anak

normal abnormal

Motorik, bahasa,
Sosial, visual-fine motor,
milestones
kognitif, perilaku

5
 DEVELOPMENTAL AREA

Physical Social Cognitive Language

Emotional
Motor

6
 1.
Birth to 3 months

7
 MOTORIK
✘ Mengangkat kepala dan dada ketika
tengkurap
✘ Menyangga tubuh bagian atas
dengan lengan ketika tengkurap
✘ Meregangkan kaki dan menendang
ketika tengkurap atau terlentang
✘ Membuka dan menutup tangan
✘ Menjejakkan kaki ketika kaki
diletakkan di permukaan datar
✘ Memasukan tangan ke mulut
✘ Meremas dan menggoyangkan
mainan
8
KOGNITIF
✘ Memperhatikan wajah
✘ Mengikuti benda bergerak
✘ Mengenali benda dan orang di
sekitarnya
✘ Mulai dapat mengkoordinasikan
gerakan tangan dan mata
✘ Belajr melalui pengalaman
sensoris
✘ Melihat ke pojokan, pola dengan
warna yang kontras / terang
✘ Mampu melihat semua warna
 SOSIAL EMOSIONAL
✘ Mulai dapat tersenyum pada orang lain
✘ Senang bermain dengan orang lain
dan menangis bila permainan
dihentikan
✘ Lebih ekspresif dan berkomonikasi
melalui gerak tubuh dan wajah
✘ Meniru gerakan dan ekpresi wajah
9
BAHASA
1. Tersenyum ketika mendengar
suara Anda
2. Mulai mengoceh
 Mulai menirukan beberapa suara
 Menoleh kea rah datangnya suara
 2.
4 to 7 months

10
 MOTORIK
✘ Berguling ke dua arah (depan KOGNITIF
kebelakang, belakang ke depan)
✘ Duduk dengan atau tanpa bantuan ✘ Menemukan benda yang sedikit
tangan tersembunyi
✘ Menyokong seluruh berat badan ✘ Mengekplorasi dengan tangan dan
dengan kaki mulut
✘ Meraih dengan satu tangan ✘ Berusaha meraih benda di luar
✘ Memindahkan benda dari tangn ke jangkauan
tangan lainnya
✘ Menggunakan tangan untuk menarik
benda
11
 SOSIAL EMOSIONAL
✘ Senang bermain dengan orang lain
✘ Tertarik dengan bayangannya di
cermin
✘ Merespon ekspresi emosi orang lain
dan sering tampak senang
12
BAHASA
✘ Merespon terhadap namanya
sendiri
✘ Mengekplorasi dengan tangan dan
mulut
✘ Mulai merespon kata “tidak”
✘ Dapat menyatakan emosi dengan
intonasi suara
✘ Menggunakan suara untuk
mengekpresikan rasa senang dan
tidak senang
✘ Mengoceh rangkaian suara
 3.
8 to 12 months

13
 MOTORIK KASAR MOTORIK HALUS
✘ Duduk tanpa bantuan
✘ Merangkak dengan perutnya ✘ Menjumput

✘ Posisi merangkak ✘ Membenturkan dua benda

✘ Merangkak dengan tangan dan lutut ✘ Meletakan benda ke dalam wadah

✘ Mengubah posisi dari duduk menjadi ✘ Mengambil benda dari wadahnya

merangkak atau tengkurap ✘ Melepaskan benda dengan
✘ Berusaha untuk berdiri sengaja

✘ Berjalan dengan berpegangan pada ✘ Menunjuk

perabotan ✘ Mencoba untuk meniru gambar
✘ Berdiri sebentar tanpa bantuan
✘ Berjalan 2 / 3 langkah tanpa bantuan
14
 SOSIAL EMOSIONAL
✘ Malu dan curiga dengan orang asing
✘ Menangis ketika ayah dan ibu meninggalkannya
✘ Senang meniru orang lain ketika bermain
✘ Menunjukkan kesenangan terhadap orang dan mainan tertentu
✘ Menguji respon orang tua terhadap tingkah lakunya
✘ Kadang merasa takut terhadap beberapa situasi
✘ Lebih menyenangi ibunya dan atau pengasuhnya daripada orang lain
✘ Mengulang suara dan gerak tubuh untuk mencari perhatian
✘ Makan dengan tangannya sendiri
✘ Meregangkan tangan atau kaki ketika sedang dikenakan baju
15
 KOGNITIF BAHASA
✘ Mengeksplorasi benda dengan ✘ Lebih memperhatikan orang yang
berbagai cara (menggoyangkan, berbicara
membanting, melempar, ✘ Merespon perintah sederhana
menjatuhkan)
✘ Merespon terhadap “tidak”
✘ Menemukan benda tersembunyi
dengan mudah
✘ Menggunakan gerak tubuh
sederhana, seperti
✘ Melihat gambar yang benar ketika menggelenggkan kepala untuk
disebutkan menyatakan “tidak”
✘ Meniru gerak tubuh ✘ Mengoceh dengan perubahan
✘ Mulai menggunakan benda dengan intonasi
benar (minum dari cangkir, menyisir ✘ Berkata “dada” dan “mama”
rambut, menelepon)
✘ Mencoba untuk meniru kata-kata
16
 4.
13 to 24 months

17
 MOTORIK KASAR
MOTORIK HALUS
✘ Berjalan sendiri
✘ Menarik mainan di belakangnya ✘ Menggambar sendiri
ketika berjalan
✘ Membalikkan wadah untuk
✘ Membawa mainan yang besar atau mengeluarkan isinya
beberapa mainan ketika berjalan
✘ Membangun menara dari 4 buah
✘ Mulai bisa berlari balok atau lebih
✘ Berjinjit ✘ Menggunakan satu tangannya
✘ Menendang bola lebih sering dibandingkan
✘ Memanjat dan menuruni perabotan tangannya yang lain
tanpa bantuan
✘ Naik turun tangga dan dengan
berpegangan
18
 SOSIAL EMOSIONAL
✘ Meniru tingkah laku orang lain, khususnya orang dewasa dan anak-anak yang
lebih tua
✘ Menyadari bahwa dirinya berbeda dengan orang lain
✘ Lebih tertarik terhadap kumpulan anak-anak lain
✘ Menunjukan peningkatan kemandirian
✘ Mulai menunjukan perilaku membangkang
✘ Merasa cemas terhadap perpisahan hingga pertengahan tahun kemudian
menghilang

19

KOGNITIF
✘ Menemukan benda walaupun
disembunyikan di bawah dua atau
tiga penutup
✘ Mulai memilah-milah berdasarkan
bentuk dan warna
✘ Mulai “make believe play”
20
BAHASA
✘ Menunjuk benda atau gambar ketika
disebutkan padanya
✘ Mengenali nama orang yang
dikenalnya, benda dan bagian tubuh
✘ Mengatakan beberapa kata
tunggal ( 15 – 18 bulan )
✘ Menggunakan frase sederhana (18 –
24 bulan )
✘ Menggunakan kalimat 2 – 4 kata
✘ Mengikuti perintah sederhana
✘ Mengulang kata-kata yang sering
didengar dalam percakapan
 5.
25 to 48 months

21
 MOTORIK KASAR
MOTORIK HALUS
✘ Melompat dan berdiri dengan satu
kaki selama 5 detik
✘ Mencontoh gambar segi empat
✘ Naik dan turun tangga tanpa bantuan
✘ Menggambar orang dengan satu
✘ Menendang bola ke depan atau atau empat bagian tubuh
✘ Melempar bola ✘ Menggunakan gunting
✘ Kadang dapat menangkap bola yang
dipantulkan ke lantai
✘ Bergerak maju dan mundur dengan
cepat

22
 SOSIAL EMOSIONAL
✘ Tertarik dengan pengalaman-pengalaman baru
✘ Bekerjasama dengan anak-anak lain
✘ Bermain dengan “Ayah” atau “Ibu”
✘ Senang bermain fantasi
✘ Berpakaian dan membuka pakaian
✘ Lebih mandiri
✘ Memandang diri sendiri sebagai orang seutuhnya, yaitu tubuh, pikiran dan
perasaan
✘ Sering tidak dapat membedakan mana fantasi dan realitas

23
 KOGNITIF
✘ Mampu menunjukkan dan menyebutkan nama warna dengan benar
✘ Mengerti konsep berhitung dan mengetahui beberapa angka
✘ Berusaha memecahkan masalah dari satu sudut pandang
✘ Mulai memiliki kemampuan membedakan waktu
✘ Mengikuti 3 perintah
✘ Menceritakan kembali sebagian kecil cerita
✘ Mengerti konsep dari “sama” dan “berbeda”
✘ Bermain dalam permainan fantasi

24