Annas Budi Darmawan

Kharinda Savitri
Rochmatul Mawadah

PEMBELAJARAN HAM DI SD
PENGERTIAN HAM
Hak asasi manusia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa, biasa dirumuskan sebagai
hak kodratiah yang melekat dimiliki oleh
manusia sebagai karunia pemberian Tuhan
kepada insan manusia dalam menopang dan
mempertahankan hidup dan prikehidupan di
muka bumi.
Filosofis HAM adalah kebebasan yang
berbasis atas penghormatan atas kebebasan
orang lain
HAM DI SEKOLAH DASAR

Sekolah juga memiliki

peran penting untuk
menegakkan HAM. Cara
yang dilakukan yaitu
bisa dengan
mengajarkan konsep
Hak Asasi Manusia
kepada peserta didik
 PEMETAAN MATERI DARI SEJUMLAH KONSEP
HAK ASASI MANUSIA UNTUK SD

1) Hak mendapat perlakuan yang sama

tanpa membedakan jenis kelamin
2) Hak mendapatkan pelayanan yang
sama.
3) Hak dipelihara orang tua dan Undang-undang
mengetahui orang tua
4) Hak mendapat kewarganegaraan
Hak Asasi
5) Hak mendapat perlakuan yang adil Manusia No
6) Hak mendapat perlindungan terhadap
rahasia pribadi
39/1999 Bab III
tentang Hak Asasi Manusia dan
7) Hak mendapatkan kesempatan untuk Kebebasan Dasar Manusia, bagian
berbicara ke sepuluh tentang Hak Anak
8) Hak diperlakukan baik terhadap sesama
9) Hak mendapat perlindungan dari
pekerjaan yang membahayakan dirinya
10) Hak mendapat pelayanan kesehatan
11) Hak mendapat pendidikan
PENGERTIAN KEADILAN
 KBBI  sifat yang tidak memandang bulu sesuatu apapun
khusunya pada Hak Asasi Manusia, baik itu pejabat maupun
masyarakat biasa.

 Aristoteles titik tengah antara kedua ujung ekstrem, tidak

berat sebelah, dan tidak memihak

 Franz Magnis Susenokeadaan dimana sesama manusia saling

menghargai hak dan kewajiban masing-masing yang membuat
keadaan menjadi harmonis

 Thomas Hubbes sebuah keadaan dimana ada suatu perjanjian

yang kemudian isi perjanjian tersebut dijalankan sesuai dengan
aturan yang berlaku tanpa berat sebelah.
JENIS KEADILAN
 Keadilan korektif
bersifat korek (memperbaiki, teliti, dan disiplin)
 Keadilan distributif
penyaluran (pembagian, pengiriman) kepada
beberapa orang atau beberapa tempat
 Keadilan prosedural
gabungan dari kata keadilan dan prosedural.
Menurut KBBI prosedural adalah sesuai dengan
prosedur
PENDEKATAN PEMBELAJARAN HAM DI SD
 Pendekatan induktif
 Pendekatan deduktif
 Pendekatan kontekstual
 Pendekatan kooperatif
 Pendekatan inquiry
 Pendekatan discovery
 Pendekatan konstruktivistik
 Pendekatan behavioristik
STRATEGI YANG DIGUNAKAN BERDASARKAN
PENDEKATAN
a) siswa belajar secara informasi;
aktif; e) siswa mengamati
b) siswa membangun secara aktif;
peta konsep sendiri; f) siswa menganalisis
c) siswa mampu sebab akibat;
menggali informasi g) siswa melakukan
dari berbagai media kerja praktik artinya
dan sumber belajar; melakukan
d) siswa aktivitas praktis di
membandingkan dan dalam belajar HAM.
mensintesiskan
CONTOH PEMBELAJARAN HAM DI SD
Langkah-langkah pembelajaran yang dapat
dikembangkan oleh guru untuk mengadakan inkuiri
dalam proses pembelajaran ham adalah:
1. Merumuskan tujuan
2. Menyajikan kata-kata (istilah) yang perlu
diketahui
3. Menyajikan ide-ide yang perlu dipelajari
4. Memecahkan masalah
5. Menerapkan kemampuan yang telah dikuasai
 THANK YOU!
ANY QUESTION???