Modul Kolaborasi Rumpun Ilmu Kesehatan

2014

PERAN TIAP PROFESI

KESEHATAN
Pendahuluan

 Patient-centered care
 Consider first the well-being of the patient
 Ensures that transitions between providers,
departments, and healthcare settings are
respectful, coordinated, and efficient

COLLABORATIVE CARE
Pendahuluan

Dokter
Apoteker

Dokter Gigi

Ahli
Kesehatan
Masyarakat

Perawat
Peran Tiap Profesi: Dokter

Dituntut bekerja
sama secara efektif
dengan profesi
Perkembangan
terkait lainnya
profesi kedokteran
untuk memberikan
seiring dengan
pelayanan
kemajuan
kesehatan yang
‘Healer’ pada pendidikan
berkualitas
masyarakat kuno kedokteran
Peran Tiap Profesi: Dokter

 WHO 5-star Doctor:

Dokter sebagai care provider

Dokter sebagai decision maker

Dokter sebagai communicator

Dokter sebagai community leader

Dokter sebagai manager

Peran Tiap Profesi: Dokter Gigi
 Tenaga kesehatan Mendeteksi penyakit
profesional yang
menyediakan
Mendiagnosa masalah dalam mulut
perawatan
pencegahan dan
Memperbaiki estetik
restoratif untuk
masalah yang
Restorasi bedah
mempengaruhi mulut
dan gigi
Pendidikan masyarakat untuk upaya
pencegahan
Peran Tiap Profesi: Perawat
 Keperawatan
 Memberikan pelayanan pada individu, keluarga,
dan masyarakat pada kondisi yang mencakup
promosi kesehatan, pencegahan penyakit, dan
perawatan orang sakit (termasuk perawatan
kecacatan dan persiapan menghadapi kematian)
 Memberikan advokasi pada pasien
 Berpartisipasi mengembangkan kebijakan
kesehatan dan riset
(International Council of Nurses, 2010)
Peran Tiap Profesi: Perawat
Pemberi Asuhan Keperawatan Langsung
●
Meliputi proses pengkajian, penetapan tujuan dan kriteria hasil perawatan, penetapan diagnosis keperawatan, implementasi dan intervensi, serta evaluasi hasil perawatan

Kolaborator
●
Berperan secara efektif dalam tim

Pendidik
●
Berperan memberikan edukasi dan advokasi pada pasien

Change agent
●
Menjadi pemimpin dalam upaya peningkatan mutu keperawatan

Peneliti
●
Mengembangkan ilmu melalui kegiatan riset
Peran Tiap Profesi: Apoteker
WHO 7-stars pharmacist:
 Leader
Pati  Decision maker
ent-  Communicator
 Life long learner
orie  Teacher
nted  Care giver
PHARMACEUTICAL CARE
 Manager
 Researcher
Peran Tiap Profesi: Apoteker

Peran dalam komunitas: Peran dalam RS:

 Bidang pelayanan  Bidang manajerial
kefarmasian farmasi RS
 Bidang pengelolaan  Bidang pengelolaan
perbekalan farmasi
 Bidang pengawasan
kualitas obat
 Bidang KIE obat
Peran Tiap Profesi:
Ahli Kesehatan Masyarakat
 American Medical Association (1948): ilmu dan
seni memelihara kesehatan masyarakat
melalui usaha pengorganisasian masyarakat
 Upaya menyehatkan penduduk dengan ciri:
Berbasis masyarakat

Bersifat promotif dan preventif

Multidisiplin

Peran serta masyarakat

Organized
Peran Tiap Profesi Kesehatan: Ahli
Kesehatan Masyarakat
Monitoring Menginformasikan,
Mendiagnosa dan
mendidik, dan
status menyelidiki memberdayakan
kesehatan masalah kesehatan masyarakat

Memobilisasi Mengembangka Menegakkan

kemitraan n rencana dan hukum dan
masyarakat kebijakan peraturan

Menjamin Menjamin Evaluasi efektivitas,

ketersediaan kompetensi aksesibilitas, dan
layanan kesehatan tenaga kesehatan kualitas layanan
Hambatan Kolaborasi Interprofesional

Differences in
Personal values and
expectations
Personality
Culture and ethnicity Historical
Language and jargons interprofessional and Fears of diluted
Schedule and intra professional professional identity
professional routines
Regulations and norms
rivalries
of professional education
Accountability and
rewards
Strategi Kolaborasi Interprofesional

 Open communication
 Clear roles and responsibilities
 Clear directions
 Respectful atmosphere
 Shared responsibility of team success
 Acknowledgement and processing of conflict
 Mechanism to evaluate outcomes, and adjust
accordingly
 Referensi
1. BRP Modul Kolaborasi RIK. Universitas Indonesia. 2012
2. Boelen C. The five-star doctor: an asset to healthcare reform?
WHO, 1996.
3. Royal Colloge of Nursing (2003). Defining of nursing. UK:RVN Pub
4. The role of the pharmacist in the health care system. Preparing
the future pharmacist: curricular development. Report of the
third WHO Consultative Group on the Role of the Pharmacist,
Vancouver, Canada, 27–29 August 1997. Geneva: World Health
Organization; 1997. Document no. WHO/PHARM/97/599.
Available at: http://www.who.int/medicines/.
5. Video at: http://www.youtube.com/watch?v=iLwFrMYttz4