Pembuatan Rancangan Satuan

Acara Penyuluhan Dalam

Promosi Kesehatan

Ida Herdiani
 Capaian pembelajaran :
﹡ Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa :
﹡ Mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan kesehatan
di masyarakat dan merancang program Pendidikan dan
promkes untuk mencegah mengatasi dan meningkatkan
kesehatan klien
﹡ Mampu menyiapkan pembuatan SAP
﹡ Mampu menyusun rancangan SAP
﹡ Mampu mengevaluasi hasil rancangan SAP

2
Langkah Praktik Pembuatan Rancangan
SAP
﹡ Persiapan
a) Tentukan materi bahasan SAP secara individu sesuai sasaran
yang ditentukan
b) Diskusikan bahasan yang dibuat untuk memastikan judul
SAP tidak sama dengan yang lain
c) Kumpulkan materi, literatur dari berbagai sumber
d) Kuasai materi penyuluhan yang dibuat sesuai dengan topik
bahasan dan sesuaikan juga dengan karakteristik sasaran
penyuluhan dan lingkup permasalahannya

3
﹡ Pelaksanaan
Pada tahap ini mahasiswa
berkonsultasi dengan pembimbing
untuk membahas isi SAP yang telah di
buat dan dikumpulkan

4
 Evaluasi hasil rancangan SAP yang
telah di buat
﹡ Apabila pembuatan SAP selesai , mahasiswa
mempersiapkan diri berlatih dan
mempersiapkan media yang akan dilakukan
pada saat praktik penyuluhan
﹡ Tugas dilakukan penilaian oleh
pembimbing /dosen

5
 Kelengkapan yang harus ada dalam
Membuat cover SAP
SATUAN ACARA PENYULUHAN
Judul penyuluhan
Logo Institusi Pendidikan

Disusun oleh:
Nama mahasiswa NIM

Program Studi Sarjana Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Tasikmalya

6
 Satuan Acara Penyuluhan
Pokok Pembahasan : Perilaku Kesehatan pada remaja
Sub Pokok Pembahasan : Budaya dan Bahaya merokok bagi
kesehatan remaja
Sasaran : Pelajar SMA Tasikmalaya
Hari/Tanggal : Senin/ Juni 2021
Jam/Waktu : 09.00 – 10.00 ( 1 jam)
Tempat : Aula SMA
Penyuluh : ……..

7
A. Analisis Situasi
B. Diagnosis Keperawatan
(kurangnya kesadaran /pengetahuan
siswa tentang bahaya merokok
C. Tujuan
○ Tujuan Instruksional Umum
○ Tujuan Instruksional Khusus
D. Isi materi (materi penyuluhan terlampir)

8
E. Metode
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
F. Media
1. Laptop dan LCD (power point)
2. Video
3. Leaflet
4. Booklet

9
 G. Kegiatan Pembelajaran
Waktu Kegiatan Penyuluhan Penyuluh Sasaran
2 menit Pembukaan: • Memberi salam • Menjawab salam
• Salam • Memperkenalkan • Mendengarkan
• Perkenalan diri • Memperhatikan
• Tujuan • Menjelaskan
tujuan
penyuluhan
5 menit Inti: Menjelaskan aturan • Mencari pasangan
Menjelaskan materi permainan dan kartu “pertanyaan”
melalui permainan membagikan kartu dan kartu “jawaban”
make a match • Setelah menemukan
pasangannya,
langsung membentuk
kelompok
• Perwakilan kelompok
membaca-kan isi
kartu

10
 G. Kegiatan Pembelajaran
Waktu Kegiatan Penyuluhan Penyuluh Sasaran
10 menit Menjelaskan materi • Memberikan • Menyimak dan
secara sistematis saran untuk mengengarkan
mengantisipasi • Menyimak dan
keinginan mendengarkan
merokok kepada
siswa-siswi SMA
Tasikmalaya
• Menjelaskan
keuntungan
berhenti merokok
kepada siswa-
siswi SMA
Tasikmalaya
1,5 Pemutaran video Memutarkan video Menyimak dan
menit Gerakan anti rokok mendengarkan

11
 G. Kegiatan Pembelajaran
Waktu Kegiatan Penyuluhan Penyuluh Sasaran
2,5 Evaluasi : Tanya • Memberikan • Memberikan
menit Jawab kesempatan pada pertanyaan
siswa-siswi SMA • Menyampaikan
Tasikmalaya untuk kesimpulan hasil
bertanya penyuluhan
• Memberikan
kesempatan pada
siswa-siswi SMA
Tasikmalaya untuk
menjelaskan/menye
butkan kembali
kesimpulan dari
materi yang telat
disampaikan

12
 G. Kegiatan Pembelajaran
Waktu Kegiatan Penyuluhan Penyuluh Sasaran
2 menit Penutup: • Membacakan • Mendengarkan
Kesimpulan kesimpulan materi
kepada siswa-siswi • Menerima leaflet
Terimakasih SMA Tasikmalaya dengan antusias
• Membagikan leaflet
Saran tentang bahaya • Mendengarkan
merokok
• Mengucapkan • Menjawab salam
terimakasih atas
peran serta siswa-
siswi SMA
Tasikmalaya
• Mengucapkan
salam penutup

13
H. Evaluasi
1. Evaluasi Struktural
a) Sasaran hadir di tempat penyuluhan sesuai
waktu yang dijadwalkan
b) Penyelenggaraan dilaksanakan di SMA
Tasikmalaya
c) Pengorganisasian penyelenggaraan
dilaksanakan sebelumnya

14
2. Evaluasi Proses
a) Sasaran antusias terhadap materi penyuluhan
b) Tidak ada sasaran yang meninggalkan tempat
penyuluhan sampai acara berakhir
c) Sasaran mengajukan pertanyaan dan dapat
menyimpulkan hasil penyuluhan

15
3. Evaluasi Hasil
No Evaluasi Lisan Respons Nilai
Audiens
1. Pengertian Merokok
2. Zat-zat yang terkandung
dalam rokok dan asap rokok
3. Mengapa seseorang
merokok?
4. Fakta atau mitos seputar
merokok
5. Efek samping akibat
merokok
6. 8 saran untuk mengantisipasi
panggilan merokok
7. Keuntungan berhenti
merokok
16
 Tugas Individu dalam Pembuatan SAP
﹡ Buatlah SAP dengan topik/pokok bahasan yang sesuai
dengan permasalahan/kebutuhan pada sasaran berikut:
a) Anak Toddler/prasekolah (PAUD/Playgroup?TK)
b) Anak usia sekolah/remaja (SD/SMP/SMA)
c) Orang dewasa (Contoh pada salah satu kasus
medical/bedah/kebidanan)
d) Kelompok khusus (lansia/orang dengan keterbatasan
khusus/cacat/gangguan jiwa/social)
e) Komunitas/masyarakat umum dengan berbagai tingkat
social ekonomi

17
﹡ Produk SAP: susunan perencanaan yang
dibuat/Rancangan SAP (Satuan acara
penyuluhan/promosi kesehatan) terdiri dari:
a) Judul SAP
b) Pokok bahasan
c) Sub pokok bahasan
d) Sasaran penyuluhan
e) Waktu yang direncanakan
f) Tempat yang direncanakan

18
g) Diagnosa keperawatan yang terkait dengan
topik/pokok bahasan
h) Analisa situasi yang mendukung masalah
keperawatan yang dibuat untuk sasaran

19
i) Uraian isi:
1. Tujuan instruksional umum dan khusus
2. Pokok materi inti
3. Metode yang digunakan
4. Media, yang sesuai metode
5. Rencana kegiatan saat penyuluhan
6. Rencana evaluasi
7. Sumber Literatur
8. Lampiran : media yang digunakan (misal : leafet, brosur, dll)

20
Terimakasih !

21