SITUASI-SITUASI BELAJAR

DALAM MASYARAKAT
1. Tujuan Instruksional Umum dan Khusus

a. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat
memahami situasi-situasi belajar dalam masyarakat

b. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat
menjelaskan pengertian proses belajar, beberapa
perubahan dalam proses belajar dan situasi-situasi
belajar dalam masyarakat
2. Belajar dan Jenis Perubahan dalam
Proses Belajar
a. Belajar
Proses yang memungkinkan terjadinya perubahan
perilaku sebagai akibat latihan, praktek atau
observasi
b. Jenis Perubahan dalam proses belajar
(menurut Lewin)
 Perubahan pada struktur koginitif
 Perubahan motivasi
 Perubahan dalam group belongingness atau
ideologi kelompok
 Perubahan dalam kemampuan mengatur
pengarahan dan otot tubuh
3. Tiga Situasi Belajar Dalam Masyarakat
a. Required Outcome Situation (Situasi Belajar
yang diwajibkan):
Situasi belajar yang terjadi dalam bentuk “kewajiban” atau
“instruktif”, petugas mengharuskan masyarakat untuk
berperilaku tertentu. Situasi ini ditemukan pada keadaan adanya
ancaman terhadap masyarakat, misalnya wbah atau KLB.

b. Recommended Outcome Situation (Situasi

Belajar yang disarankan):
Situasi belajar yang terjadi dalam bentuk pemberian saran
alternatif, petugas berperan sebagai nara sumber. Masyarakat
dianjurkan untuk mengadopsi perilaku tertentu agar dapat
meningkatkan kesehatannya. Situasi ini misalnya ditemukan
pada upaya-upaya perbaikan gizi
c. Self-Directed Outcome Situation (Situasi Belajar
yang ditetapkan sendiri):
Situasi belajar dalam tahap dimana masyarakat
menentukan sendiri hal-hal yang mereka anggap baik
bagi mereka. Masyarakat tidak dapat memilih secara
baik dan melakukan upaya-upaya untuk mencapai tujuan
yang mereka inginkan. Peranan petugas bersifat
konsultatif dan pendekatan yang digunakan terutama
bersifat non-direktif
4. Latihan Soal 7
1. Jelaskan mengapa dalam Required Outcome Situation,
masyarakat tetap “patuh” kepada petugas walaupun sebenarnya
proses belajar yang terjadi bersifat memaksa atau instruktif
2. Dalam situasi belajar Recommended Outcome Situation,
masyarakat mempunyai kebebasan untuk mengikuti atau tidak
saran-saran yang disampaikan oleh petugas. Jelaskan latar
belakang dari adanya kebebasan tersebut.
3. Situasi belajar yang paling baik dalam PPM adalah Self-Directed
Outcome Situation. Jelaskan mengapa demikian?
4. Walaupun petugas menggunakan pendekatan direktif, tetapi
petugas tetap mempunyai kewajiban untuk menumbuhkan situasi
belajar yang belajar yang baik pada masyarakat. Jelaskan
mengapa demikian
5. Petugas sebagai Change Agent juga dapat menumbuhkan Self-
Directed Situation dalam masyarakat. Jelaskan upaya-upaya apa
saja yang dapat dilakukan petugas