Inovasi

Inovasi Pendidikan
Pendidikan
Hijra Rahma Dena
1805113064

Dosen pengampu :
M. Yogi Riantama, SE, MM
 NAMA MATERI PENUTUP

Pengertian Pengambilan Keputusan

Inovasi Pendidikan

Model-model Proses Pengambilan Keputusan

Inovasi Pendidikan

Langkah Pengambilan Keputusan

Inovasi Pendidikan

Proses Pengambilan Keputusan yang Rasional Menurut Newman (1998)

Inovasi Pendidikan

Tujuan Pengambilan Keputusan

Inovasi Pendidikan

Proses Pengambilan Keputusan

Inovasi Pendidikan
 Pengertian pengambilan keputusan

Proses keputusan inovasi adalah proses yang dilalui (dialami) individu (unit
pengambilan keputusan yang lain), mulai dari pertama tahu adanya
inovasi, kemudian dilanjutkan dengan keputusan setuju terhadap inovasi,
penerapan keputusan menerima atau menolak inovasi, implementasi
inovasi dan konfirmasi terhadap keputusan inovasi yang telah diambilnya.

Stoner (1999) ; pembuatan keputusan merupakan proses yang

digunakan untuk memilih satu tindakan sebagai cara
pemecahan masalah
 Model-model Proses Pengambilan Keputusan.

Menurut Roger (dalam Sa’ud:2010) , proses keputusan inovasi

terdiri dari 5 tahap, yaitu :

1. Tahap pengetahuan,
2. Tahap bujukan
3. Tahap keputusan,
4. Tahap implementasi, dan
5. Tahap konfirmasi.
 Lima Langkah Pengambilan Keputusan

1. Identifikasi masalah dan ketidakjelasan (Uncertainties)

2. Mengumpulkan informasi
3. Membuat prediksi kemungkinan yang terjadi
4. Mengambil keputusan dari alternatif-alternatif yang ada
5. Mengevaluasi hasil terhadap prediksi yang telah dibuat
Menurut Newman (1998), proses pengambilan keputusan yang
rasional biasanya terdiri dari 8 langkah, yaitu :

• Pengenalan/identifikasi masalah
• Pendenifikasi tujuan
• Pengumpulan data yang diperlukan
• Identifikasi alternatif yang mungkin/layak
• Pemilihan kriteria untuk menentukan alternatif terbaik
• Penentuan hubungan antara tujuan, alternatif, data dan kriteria
membuat model
• Memprediksi hasil dari setiap alternative
• Memilih alternatif terbaik untuk mencapai tujuan
 Tujuan Pengambilan Keputusan

Setiap orang yang akan melakukan pengambilan keputusan selalu memiliki

tujuan yang terkait dengan keputusan yang diambilnya. Secara umum, maksud
dan tujuan dari pengambilan keputusan adalah untuk memecahkan masalah.
Tujuan dari pengambilan keputusan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu:

1. Tujuan yang bersifat tunggal, yaitu tujuan pengambilan yang bersifat tunggal
terjadi apabila yang dihasilkan hanya menyangkut satu masalah, Artinya sekali
diputuskan tidak aka nada kaitannya dengan masalah lain.
2. Tujuan yang bersifat ganda, tujuan pengambilan yang bersifat ganda terjadi
apabila keputusan yang dihasilkan itu menyangkut lebih dari satu masalah,
artinya bahwa satu keputusan yang diambil itu sekaligus memecahkan dua
masalah atau lebih yang bersifat kontradiktif atau bersifat tidak kontradiktif.
 Proses Pengambilan Keputusan

Kegiatan pengambilan keputusan pada prinsipnya meliputi

setidaknya empat aktivitas, antara lain :

• Kegiatan Inteligensi : kegiatan mengamati lingkungan untuk

kepentingan membuat keputusan.
• Kegiatan Perancangan : kegiatan menemukan, mengembangkan,
dan analisis berbagai kemungkinan tindakan dalam rangka
membuat keputusan.
• Kegiatan Pemilihan : kegiatan memilih atau menentukan tindakan
tertentu dari berbagai alternatif tindakan yang dapat diambil.
• Kegiatan Peninjauan : tindakan yang telah dipilih kemudian
dilaksanakan dan dievaluasi.