MO DEL-M ODEL PENGEMBANGAN MATEM ATIKA PERMULA AN AUD

KELOMPOK 5

Awallia Romadhona
Nita Anggraini
Sela Yurika Lestari
Nur Adelya Sutejo
Pandu Putra Maheswara
 Pengertian Kemampuan Berhitung Permulaan
Menurut Susanto kemampuan berhitung permulaan adalah suatu kemampuan yang
dimiliki oleh setiap anak untuk mengembangkan kemampuan yang dimilikinya.
Karakteristiknya dimulai dari ling kungan yang terdekat dengan dirinya, perkembangan
kemampuan anak dapat meningkat ke tahap pengertian mengenai jumlah yaitu yang
berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan

kemampuan yang dikembangkan pada penguasaan berhitung permulaan pada anak usia
dini adalah sebagai berikut:
• Mengenal angka
• Menyebutkan urutan bilangan
• Menghitung benda Menghubungkan bilangan dengan lambang bilangan
• Mengenali penambahan dan pengurangan
• Mengerjakan atau menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan dengan
menggunakan konsep dari konkret ke abstrak.
• Mengenali himpunan benda dengan nilai bilangan benda.
 Tahapan Kemampuan Berhitung Permulaan
 Tahap Konsep/Pengertian
Pada tahap ini anak akan berekspresi untuk berhitung segala macam benda yang
ada disekitarnya
 Tahap Transisi/Peralihan.
Tahap transisi merupakan masa peralihan dan konkret ke lambang, tahap ini ialah
saat anak mulai benar-benar memahami.
 Tahap Lambang Pada tahap ini, anak diberi kesempatan untuk menulis sendiri
tanpa adanya paksaan, seperti menulis lambang bilangan, bentuk-bentuk
 Tahap pengenalan jumlah Tahap ini dilakukan dengan menghitung sejumlah benda
secara bertahap, pada tahap ini anak belum bisa mengenal lambang bilangan.
 Tahap berhitung secara rasional Pada tahap ini anak sudah mulai mengenali
lambang bilangan, seperti menghitung benda sambil mengeurutkan lambang
bilangan.
 Tahap berhitung maju Tahap ini anak sudah menguasai konsep bilangan dengan
baik, misal anak menghitung jumlah dari dua kelompok benda yang berbeda.
Prinsip-prinsip Berhitung Permulaan

prinsip-prinsip dalam mengajarkan berhitung permulaan

pada anak, yaitu antara lain:
 Buat pelajaran yang menyenangkan
 Ajak anak terlobat secara langsung
 Bangun keinginanan kepercayaan diri anak menyelesaikan
kegiatan berhitung permulaan
 Hargai kesalahan anak dan jangan menghukumnya
 Fokus pada apa yang anak capai.
 Model-model Pengembangan Matematika
Permulaan AUD
 Media Sempoa
adalah alat hitung yang terbuat dari bahan alami seperti kayu dan bambu
serta bahan simetrik dan plastik.
 Jarimatika
Jarimatika merupakan suatu metode yang dapat digunakan dalam
pembelajaran, khususnya dalam berhitung. Sedangkan media yang
digunakan hanyalah jari-jari tangan yang tidak dapat disita pada saat
ujian.
 Kumon
Kumon adalah sistem belajar yang memberikan program belajar secara
perseorangan sesuai dengan kemampuan masing-masing, yang
memungkinkan anak menggali potensi dirinya dan mengembangkan
kemampuannya secara maksimal
THANK YOU