MATERI

“TEORI KEPRIBADIAN BEHAVIORISME

(IVAN PAVLOV)”

ANGGOTA KELOMPOK
OLIVIA WINARTI
ABID ADYATAMA
IVAN PETROVICH PAVLOV
 BIOGRAFI

Ivan Petrovich Pavlov lahir di Ryazan Rusia pada

tanggal 14 September 1849 danBeliau adalah seorang
fisiolog dan dokter dari Rusia. Ia dilahirkan di sebuah desa
kecil di Rusia tengah. wafat pada tanggal 27 Februari
1936. Karya yang membuat Pavlov memiliki reputasi
sebenarnya bermula sebagai studi dalam pencernaan. Ia
sedang mencari proses pencernaan pada anjing, khususnya
hubungan timbal balik antara air ludah dan kerja perut.
Pada 1904, ia memenangkan Penghargaan Nobel dalam
Fisiologi atau Kedokteran dalam penelitiannya tentang
pencernaan. Ia aktif bekerja di laboratorium sampai
kematiannya dalam usia 86.
 TEORI KEPRIBADIAN BEHAVIORISME

Teori Behaviorisme yang diperkenalkan oleh Pavlov yang dikenal dengan nama
persyaratan clasis (Classical Conditioning). Classical Conditioning adalah hubungan antara
respon yang ditunjukkan oleh suatu makhluk hidup setelah mendapatkan stimulus baru.
proses eksperimen yang dilakukan oleh Pavlov dengan menggunakan anjing sebagai subjek
penelitian karena ia menganggap binatang memiliki kesamaan dengan manusia
Eksperimen Pavlov:
 Penerapan Teori dalam Kehidupan Sehari-hari
Ternyata dalam kehidupan sehari-hari ada situasi yang sama seperti pada
anjing. Sebagai contoh lain:
Suara lagu dari penjual es krim yang berkeliling dari rumah ke
rumah.Awalnya mungkin suara itu asing, tetapi setelah si pejual es krim
sering lewat, maka nada lagu tersebut bisa membuat tergiur apalagi pada
siang hari yang panas.
Untuk menambah kelekatan dengan pasangan, Jika anda mempunyai
pasangan yang “sangat suka (UCR)” dengan coklat (UCS). Disetiap anda
bertemu (CS) kekasih anda maka berikanlah sebuah coklat untuk pasangan
anda, secara otomatis dia akan sangat suka dengan coklat pemberian anda.
Berdasarkan teori, ketika hal itu dilakukan secara berulang-ulang, 
selanjutnya cukup dengan bertemu dengan anda tanpa memberikan coklat,
maka secara otomatis pasangan anda akan sangat suka (CR) dengan anda.
Bunyi bel di kelas untuk penanda waktu atau tombol antrian di bank. Tanpa
disadari, terjadi proses menandai sesuatu yaitu membedakan bunyi-
bunyian dari pedagang makanan yang sering lewat depan rumah.
 KELEBIHAN DAN KELEMAHAN

• Pada teori Pavlov, individu tidak menyadari bahwa ia

dikendalikan oleh stimulus yang berasal dari luas dirinya, hal
ini sangat membantu dan memudahkan dalam dunia
pendidikaan untuk melakukan pembelajaran.
• Sedangkan kekurangan teori ini adalah, jika kondsisi ini
dilakakukan secara terus menerus, maka ditakutkan
menimbulkan rasa ketergantungan atas stimulus yang berasal
dari luar dirinya.
 KESIMPULAN

1. Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) adalah seorang behavioristik

terkenal dengan teori pengkondisian asosiatif stimulus-respons.
2. Menurut teori conditioningPavlov, belajar itu adalah suatu proses
perubahan yang terjadi karena adanya syarat-syarat ( conditions) yang
kemudian menimbulkan reaksi (response). 
3. Clasic conditioning (pengkondisian atau persyaratan kelasik) adalah
proses yang ditemukan Pavlov melalui percobaanya terhadap anjing,
di mana perangsang asli dan netral dipasang dengan stimulus
bersyarat secara berulang-ulang, sehingga memunculkan reaksi yang
dinginkan.
4. Belajar menurut teori ini adalah suatu proses perubahan yang terjadi
karena adanya syarat-syarat yang menimbulkan reaksi.Yang
terpenting dalam belajar menurut teori ini adalah adanya latihan dan
pengulangan. Kelemahan teori ini adalah belajar hanyalah terjadi
secara otomatis keaktifan dan penentuan pribadi dihiraukan.
•