LAPORAN PKR

• BERKAS YANG DI APLOD DALAM (

http://praktik.ut.ac.id)

• TUGAS PRAKTIK 1
• RPP PKR 1 MODEL 221 ( Di tandatangani guru yang bersangkutan dan kepala
sekolah stempel)
• Lembar jawaban penguasaan konsep TT1
 ULASAN ILMIAH
TENTANG
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR)

Disusun Oleh:

NAMA :
NIM :
JURUSAN :
POKJAR :

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ-UT BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2021.2
FORMAT LAPORAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• LATAR BELAKANG
• PRAKTEK PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• HAMBATAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• GAGASAN TENTANG PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• Lampiran

• CATATAN:
• Laporan PKR/ Ulasan ilmiah ini di buat berdasarkan kondisi sekolah masing-
masing
 PENJELASAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

A. LATAR BELAKANG
• Berisi Tentang
• Alinia 1 Menjelaskan latar belakang PKR
• Keterampilan seorang guru dalam mengajar tidak saja dibutuhkan pada
saat situasi dan kondisi yang kondusif, namun juga pada saat kondisi
krusial dimana seorang guru harus mengajar beberapa kelas sekaligus. Hal
ini dikarenakan karena dibutuhkan keserempakan waktu saat kegiatan
pembelajaran berlangsung serta kebutuhan peserta didik untuk terus
kontak langsung secara psikologis dengan gurunya.
• Alinia 2, 3 Menjelaskan tentang alasan adanya kelas PKR , Contoh:
• Pada pembelajaran disekolah, setiap peserta didik memeroleh hak untuk
mendapatkan keserempakan kegiatan pembelajaran disekolah. Namun dalam
pelaksanaannya, keserempakan kegiatan pembelajaran disekolah ini terkadang
menemui kendala karena beberapa factor, diantaranya guru berhalangan hadir
karena cuti, ruang kelas yang tidak sesuai dengan rombongan belajar, kekurangan
guru dan alasan lainnya. Kendala-kendala tersebut harus di atasi agar
pembelajaran tetap terlaksana dan tujuan pembelajaran dapat terus dicapai secara
optimal. Kendala tersebut dapat diatasi dengan cara melaksanakan Pembelajaran
Kelas Rangkap (PKR)
• PKR merupakan suatu bentuk pembelajaran yang menyaratkan seorang guru
mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih pada saat yang sama dan menghadapi
dua atau lebih tingkat kelas yang berbeda. PKR juga mengandung makna seorang
guru mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih dan menghadapi peserta didik
dengan tingkat kemampuan belajar yang berbeda. Idialnya PKR dilaksanakan pada
daerah-daerah terpencil, namun dapat juga dilakukan pada saat kondisi yang telah
disebutkan diatas.
• Alinia 4 Menjelaskan tentang dibuatnya laporan PKR ini
• Laporan Pelaksanaan PKR ini dibuat untuk menyelesaikan Mata Kuliah PDGK
4302/ Pembelajaran kelas Rangkap dimana mata kuliah ini sangat bermanfaat
untuk menyelesaikan beberapa permasalahan pendidikan yang terjadi di
Indonesia, khususnya daerah terpencil dan juga pada kondisi dan situasi tertentu.
dalam laporan ini dibahas hal-hal yang berkaitan dengan PKR yang telah penulis
lakukan.
 
B. PRAKTEK PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• Jelaskan hal-hal yang berkaitan denga praktek PKR yg telah dilakukan
• Tempat
• Waktu
• Apa saja yang dilakukan dalam kelas PKR
C. HAMBATAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• Jelaskan apa saja yang ditemui dalam kelas PKR
• Kelemahan
• Kelebihan
• Hambatan yang dihadapi
 
D. GAGASAN TENTANG PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
• Kemukakan tentang hal-hal yang mungkin bisa dilakukan dalam kelas PKR selanjutnya
 E. LAMPIRAN
• RPP PKR 1 ( Di tandatangani guru yang bersangkutan dan kepala sekolah stempel)
• APKIG 1 DAN APGK 2 (Yang telah di isi oleh teman sejawat)
• Lembar jawaban penguasaan konsep TT1
• RPP PKR 2 ( Di tandatangani guru yang bersangkutan dan kepala sekolah stempel)
• Alamat Link vidio simulasi yang di unggah drive atau you tube, Srenshott vidio simulasi 2 foto
• Lembar jawaban Penguasaan konsep TT2