TUGAS KELOMPOK

Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran di SD

MODUL 3
PENGEMBANGAN ASESMEN ALTERNATIF
KEGIATAN BELAJAR 3
ASESMEN PORTOFOLIO
Di susun oleh :
Kelompok 1
1. Restu Indryastuti
2. Siti Syaroh
3. Yayu Yustika
4. Siti Robiah
5. Hasrul Husen
Tutor : Jarkasih, M.Pd
 LATIHAN SOAL.!

1.Apa perbedaan antara portofolio

sebagai hasil karya dan portofolio
sebagai model asesmen.?
Portofolio merupakan koleksi hasil karya yang
ditempatkan dalam suatu folder, sedangkan penilaian
atau asesmen portofolio lebih merupakan suatu model
untuk memantau dan meningkatkan hasil kerja atau hasil
belajar pebelajar biasanya dalam suatu
sistem persekolahan.
 Menurut Shaklee (1997) perbedaan antara portofolio sebagai kumpulan karya
hasil siswa dengan portofolio sebagai model asesmen, Ia mengemukakan hal-
hal sebagai berikut :
Portofolio sebagai Hasil Karya Portofolio sebagai Model Asesmen
1. Sebagai representasi keterampilan yang 1. Sebagai landasan pengembangan level
telah dimiliki berikutnya
2. Sebagai bukti pengembangan suatu 2. Untuk mempromosikan pengembangan
ranah berikutnya
3. Untuk menunjukan kemampuan yang 3. Sebagai bukti kemampua yang telah
dimiliki dicapai
4. Sebagai bahan yang akan dibahas dalam 4. Untuk memodifikasi pelajaran yang akan
suatu pertemuan dilakukan
5. Sebagai bahan pelaporan 5. Untuk menyesuaikan kurikulum
 KOMPONEN PENTING PORTOFOLIO
MENGGUNAKAN ASESMEN

1. Portofolio hendaknya memiliki kriteria penilaian yang jelas dan spesifik

2. Penilaian kemampuan dan keterampilan siswa harus menggunakan sumber
informasi yang mengenal baik siswa contoh anggota keluarga, guru dan orang lain
yang memahami kemampuan dan keterampilan siswa.
3. Desain portofolio perlu memperhatikan cara yang digunakan untuk
mengumpulkan bukti baik bukti cetak maupun non cetak. Contoh jika kita ingin
menilai kemmapuan kepemimpinan siswa informasi yang perlu dikumpulkan tidak
hanya dari lingkungan sekolah saja tetapi bisa dari lingkungan sosial nya juga.
4. Portofolio juga bisa berbentuk informasi, contoh hasil lukisan, skor tes. Dan foto
5. Kualitas harus ditingkatkan dari waktu ke waktu
6. Setiap mata pelajaran mempunyai bentuk portofolio yang berbeda beda
7. Portofolio harus bisa di akses secara langsung orang yang berkepentingan
terhadap portofolio seperti guru, sekolah, orang tua murid, dan siswa sendiri
Sekian…