TV SEKOLAH
PEMBELAJARAN INOVATIF DAN
MENYENANGKAN
IDENTITAS MASALAH
TUJUAN
MANFAAT
01
LATAR BELAKANG
1. Sekolah Berbudaya Lingkungan
2. Pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan
3. Pembelajaran abad 21
Sekolah Berbudaya Lingkungan
Sekolah Berbudaya Lingkungan merupakan
pengelolaan pendidikan formal pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah, yang dilandasi oleh
kesadaran dan pemahaman atas kondisi lingkungan
sekolah dan lingkungan sekitar saat ini sebagai satu
unit lingkungan terkecil, dalam rangka
mengembangkan cipta, rasa, karsa dan karya untuk
memelihara, memperbaiki, dan meningkatkan
kualitas lingkungan hidup saat ini dan yang akan
datang
Pembelajaran Inovatif dan
menyenangkan
Pembelajaran inovatif dapat dilakukan dengan
cara mengadaptasi model-model pembelajaran
menyenangkan yang bisa membuat siswa
terbebas dari kejenuhan-kejenuhan
pembelajaran. Guru mencoba untuk
menanamkan pemikiran “Learning is fun” kepada
para peserta didiknya
Pembelajaran menyenagkan merupakan
pembelajaran yang didesain sedemikian rupa
sehingga memberikan suasana penuh keceriaan,
menyenagkan, dan yang paling utama, tidak
membosankan, kepada peserta didik
Pembelajaran Abad 21
Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang
untuk generasi abad 21 agar mampu mengikuti arus
perkembangan teknologi terbaru.
• Pembelajaran harus berpusat kepada siswa.
• Pembelajaran harus kolaboratif.
• Belajar harus memiliki konteks.
• Sekolah harus terintegrasikan dengan lingkungan masyarakat
atau sosial.
02
Identifikasi Masalah
Pembelajaran
1. Diangap Sulit
2. Kurang menarik dan membosankan
3. Kurang peduli lingkungan
4. Kurang menantang
5. Penggunaan IT menjadi kebutuhan
03
Tujuan
Manfaat
Manfaat
01 Berpusat pada siswa.
Output
Output
Pembelajaran inovatif dan
menyenangkan berpusat
pada siswa menerapkan
pembelajaran abad 21 dan
menghasilkan siswa yang
peduli dan berbudaya
lingkungan
PEMBELAJARAN
KELAS DOLAN
KELAS : ialah suatu tempat untuk kegiatan
proses belajar mengajar secara tatap muka
yang bisa merujuk pada bangunan,
ruangan,
DOLAN : Bermain
Pembelajaran Kelas Dolan
Mapel : IPA
PENILAIAN
Penilaian
Individual/pengetahuan
Sikap
Kelompok/produk berupa
video
Penilaian Produk
Dilaksanakan di rumah dengan batas waktu
selama 1 minggu
Media Pembelajaran Kelas Dolan
- Menggunakan lingkungan
- Menggunakan aplikasi Tvsekolah
https://www.tvsekolah.id/channel/sekolah/ch20519212
Produk Siswa
Hasil karya siswa berupa video
sebagai laporan kegiatan Kelas
Dolan diupload di TV sekolah
HAMBATAN, SOLUSI, RENCANA TINDAK LANJUT
HAMBATAN:
- membutuhkan waktu yang lama dalam pembelajaran
- perlu tenaga ekstra dalam mengawasi pembelajaran
- sulit memantau semua kelompok
- kesulitan edit video
SOLUSI :
- Persiapan pembelajaran
- kolaborasi dengan guru serumpun
- membatasi waktu dengan jekas
- pemberian tutorial/pendampingan
TINDAK LANJUT
- melalui MGMPS kolaborasi dengan guru serumpun
- Efektivitas penggunaan tvsekolah
Terimakasih