MAKALAH

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

Disusun oleh :
ELLA LAELATUL QODRIYAH (191641009)
NURUL HIDAYAH (191641032)
TOTO HERMANTO (191641027))
MUHAMAD SARIP (191641018)
SUMIYATI (191641020)
WAMUN (191641011)
NOVI WULANDARI (191641040)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
2020
 Pengertian Sains Teknologi Masyarakat(STM)

Sains Teknologi Masyarakat (STM) merupakan

pendekatan pembelajaran terpadu yang pada
dasarnya membahas penerapan sains dan teknologi
dalam konteks kehidupan manusia sehari-hari yang
membahas isu atau masalah-masalah yang ada di
masyarakat.

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

 Karakteristik Pendekatan STM
1. Masalah yang diangkat bersifat setempat, nyata, penting & berdampak pada siswa.
2. Kegiatan pembelajaran menggunakan sumber daya setempat
3. Pendekatan STM menuntut semua siswa untuk ikut terlibat secara aktif.
4. Membutuhkan alokasi waktu yang lebih banyak
5. Difokuskan pada dampak sains dan teknologi
6. Materi pembelajaran meliputi fenomena alam, gejala alam, konsep, prinsip, fakta, teori dan proses-
proses sains
7 .Materi pembelajaran berupa proses sains
8. Mulai memiliki kesadaran diri akan karier yang mereka miliki berkaitan dengan sains dan teknologi
serta masyarakat.
9. Mengangkat isu atau masalah dalam kehidupan nyata,
10. Belajar mencermati dampak sains dan teknologi di masa depan.
11. Adanya kebebasan atau otonomi dalam proses belajar.

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

Simulasi Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM)
dalam Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup
1. Metode Ceramah
2. Diskusi
3. Demonstrasi
4. Penugasan
5. Pengamatan
6. Bercerita
7. Percobaan/Eksperimen
8. Praktek pengalaman langsung/experiential
9. Karya Wisata/Field Trip
10. Tanya Jawab .
11. Bermain Peran/Role Playing

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

Fase Simulasi Pendekatan Sains Teknologi dan Masyarakat (STM)
dalam pembelajaran PLH menurut Robert E. Yager:

1. Fase invitasi

2. Fase eksplorasi

3. Fase Pengajuan Eksplanasi dan solusi

4. Tindak Lanjut

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

Manfaat dari Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat yaitu:

1. Efektif untuk penguasaan konsep dalam diri murid.

2. Menunjukan kemampuan menerapkan konsep sains dalam kehidupan sehari-
hari.
3. Sikap yang lebih positif terhadap pelajaran sains.
4. Siswa dapat menjadi pelajar yang bisa bersikap dan tau teknologi.
5. Meningkatkan kemampuan menggunakan pengetahuan didalam membuat
keputusan.
6. Siwa lebih menghargai sains & teknologi dalam masyarakat, dan mengerti
keterbatasan-keterbatasannya.
7. Siswa menjadi lebih kreatif, mengidentifikasi penyebab atau dampak

penggunaan teknologi  

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

 Kelebihan dan Kelemahan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM)

A. Kelebihan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM)

1. Siswa dapat melihat hubungan apa yang mereka pelajari dengan kehidupan nyata
2. Siswa dapat melihat relevansi teknologi dengan konsep dan prinsip sains yang sedang mereka pelajari
3. Siswa menjadi lebih kreatif,
4. Siswa dapat melihat bahwa sains dapat digunakan memecahkan masalah
5.Siswa akan menyadari bahwa proses sains penting untuk dipelajari
6.Siswa akan mempunyai retensi yang kuat terhadap pembelajaran yang dilangsungkan

SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

B. Kelemahan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) yaitu:

1. Memakan waktu lebih lama.

2. Guru tidak mudah untuk mencari isu / masalah yang sesuai dengan tema yang sedang
dibahas.
3. Guru terkadang merasa kesulitan untuk mentransfer materi pembelajaran dengan sains
teknologi masyarakat
4. Siswa di kelas rendah, belum mampu mengoperasikan sains teknologi yang sudah ada.
5. Fasililitas pendukung STM kurang lengkap

MAKALAH SIMULASI PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT

TERIMA KASIH