METODE PERKEMBANGAN KONGNITIF AUD

DOSEN PENGAMPU: DALETY JELITA HAYATI M,pd

Perkembangan Kongnitif Lev Vigotsky

Nama Kelompok :
1.Ita Sari
2.Rosalina
3.Nia Ilwani
4.Suhairurrozi
 Biografi lev vgotsky

Lev Vgotsky Lahir Pada 17 November 1896 Di Orsha Dan Meninggal Pada 11 Juni
1934 Di Uni Soviet.Ia Memiliki Istri Bernama Roza Noevena Smekhova Dan
Memiliki 2 Orang Anak Yang Bernama Asya Vgodskaya Dan Gita Vgodskaya
Lev Vgotsky Adalah Seorang Psikolog Asal Rusia Yang Dikenal Atas Kontribusinya
Dalam Teori Perkembangan Anak.Salah Satu Hasil Kerjannya yang Dikenal
Dibidang Psikolog Anak Adalah Merumuskan Konsep “Zone Of Proximal
Development”.
Pemikiran Vgotsky Sangat Prekondisi Kongnitif Yang Dimana Memiliki Sebuah
Pemikiran Filsafat Mengenai Manusia Dan Lingkungan.Ia Meyakini Bahwa
Manusia Bukanlah Hewan Yang Hanya Berekasi Pada Lingkungan.Manusia
Memiliki Kemampuan Untuk Mengubah Lingkungan Sesuai Dengan Keperluannya.
Teori Belajar Kognitif Vygotsky

Belajar Adalah Proses Mental Yang Aktif Untuk Mencapai, Mengingat, Dan
Menggunakan Pengetahuan. Belajar Menurut Teori Kognitif Adalah Perseptual.
Tingkah Laku Seseorang Ditentukan Oleh Persepsi Serta Pemahamannya Tentang
Situasi Yang Berhubungan Dengan Teori Belajarnya. Belajar Merupakan
Perubahan Persepsi Dan Pemahaman Yang Tidak Selalu Dapat Terlihat Sebagai
Tingkah Laku Yang Tampak. Teori Kognitif Menekankan Belajar Sebagai Proses
Internal. Belajar Adalah Aktivitas Yang Melibatkan Proses Berpikir Yang Sangat
Kompleks.
 Implikasi Teori Vygotsky
Vygotsky Mempromosikan Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Dan Kooperatif,
Dimana Peserta didik Dapat Saling Berinteraksi Dan Saling Memunculkan Strategi-
strategi Pemecahan Masalah Yang Efektif Dalam Masing-masing ZPD Mereka. Menurut
Ruseffendi Menjelaskan Implikasi Teori Vygotsky Dalam Pembelajaran Diantaranya
Adalah Guru Bertugas Menyediakan Atau Mengatur Lingkungan Belajar peserta didik
Dan Mengatur Tugas-tugas Yang Harus Dikerjakan peserta didik Serta Memberikan
Dukungan Dinamis, Sedemikian Hingga Setiap peserta didik Bisa Berkembang Secara
Maksimal Dalam Zona Perkembangan Proximal. Implikasi Utama Teori Vygotsky
Adalah Bahwa Para peserta didik Membutuhkan Banyak Kesempatan Untuk Belajar
Dengan Guru Dan Teman Sebaya Yang Lebih Terampil.
Kelebihan Dari Teori Vygotsky Adalah Sebagai Berikut:

2.Paham
4. kemahiran sosial dan senang

3.Ingat
1.Berfikir
kekurangan dari teori Vygotsky adalah :

Kekurangan Dari Teori Vygotsky Dapat Dilihat

Bahwa Dalam Proses Pembelajaran, Peran Guru
Sebagai Pendidik Kurang Begitu Mendukung,
Cakupan Makna Yang Dipelajari Lebih Luas Dan
Sulit Dipahami.

Finish……