‫أداب العالم والمتعلّم‬

DI SUSUN OLEH :
Alya Niami (20031235)
Antin Lestari (20031236)
Eva lailatul Muafah (20031239)
Sofi mubarok (20031251)
 Pendahuluan
Dalam ppt ini kami menganalisa bab 3 dari kitab adabul alim wal mutalim dari hal 29-35
untuk menganalisa tata kalimat yang dipakai, susunan jumlah, dan pola kalimat yang terdapat
didalamnya. kitab adab al-'alim wal muta'allim (etika orang berilmu dan pencarian ilmu)
merupakan salah satu kitab Kiai Hasyim Asy'ari yang terdapat dalam Isryadus Syari yang di
dalamnya terdapat kitab adab al-'alim wal muta'allim. Adapun pembahasan dalam kitab ini
setidaknya bisa diklasifikasikan ke dalam 3 (tiga) bagian. Bagian pertama membahas tentang
keutamaan ilmu, keutamaan belajar, dan mengajarkannya. Bagian kedua membahas tentang
etika seseorang dalam tahap pencarian ilmu. Bagian ketiga membahas tentang etika
seseorang ketika sudah menjadi alim atau dinyatakan lulus dari lembaga pendidikan.
Hal 1 dan 2
 Hasil Analisa hal 1&2

• Sama sama seimbang dalam menggunakan pola ismiyah dan jumlah fi’liyah
• Jika dari yang menggunakan jumlah ismiyah kebanyakan dengan susunan mubtada’ Khobar dan
jumlah fi’liyah dengan fail berupa isim dhohir
• Posisi Khobar diletakkan dekat dengan mubtada
• Dan yang menggunakan pola jumlah fi’liyah itu dengan dhomir
• Failnya kebanyakan dengan fail berupa isim dhohir
• Fiil yang sering digunakan fiil mudhore
• Maful diletakkan berjejeran fiil failnya
Halaman 3
 Hasil Analisa hal 3

• Menggunakan pola jumlah ismiyah

• Menggunakan jumlah ismiyah dengan susunan mubtada’ dan Khobar
• Posisi Khobar diletakkan dekat dengan mubtada’
• Dhomir yang sering digunakan dhomir ‫هو‬
• Rata-rata mafulnya terletak dekat dengan fiilnya
• Fiil yang sering muncul ialah dengan fiil mudhore’
Halaman 4
 Hasil Analisa hal 4
• Banyak menggunakan pola jumlah fi’liyah
• Pada pola jumlah fi’liyah kebanyakan menggunakan fiil naqis berupa‫ك@ان‬
• Failnya berupa dhomir mustatir
• Terdapat maful bih yang berdekatan dengan fiilnya
• Fiil yang sering digunakan ialah fiil madhi dan mudhore’
Halaman 5
 Hasil Analisa hal 5
• Kebanyakan menggunakan jumlah fi’liyah
• Pada pola jumlah fi’liyah terdapat dhomir tersimpan yang sering di
gunakan berupa ‫هو‬
• Failnya menggunakan isim dhomir mustatir
• Dan fiil yang paling sering muncul ialah‫دخل‬
• Pola dari kalimat tersebut kebanyakan menggunakan fiil mudhore
Halaman 6&7
 Hasil Analisa hal 6&7
• Kebanyakan menggunakan jumlah fi’liyah
• Failnya sering menggunakan dhomir mustatir berupa ‫هو‬
• Fiil yang sering muncul berupa fiil mudhore’
• Kebanyakan fiil mudhore’ nya manshub karena didahului amil nashib
berupa‫ا@ن‬
 Kesimpulan
• Pamflet ini menerangkan akhlaq orang yang menuntut ilmu ketika
bersama-sama dengan gurunya
• Pada penempatan jumlah kebanyakan menggunakan susunan jumlah
fi’liyah. Dan failnya kebanyakan menggunakan dhomir mustatir berupa‫هو‬
karenanya untuk membaca ataupun memahami harus berhati-hati dalam
menentukan mana fail mana maful bih nya agar tidak keliru.
• Fiil yang sering muncul berupa fi’il mudhore’
• Banyak menampilkan penegasan kata dengan menggunakan wawu athof.