Evaluasi Pembelajaran

BA
P.7
Ranah Kognitif
a. Dimensi Pengetahuan
Dimensi Defenisi
Pengetahuan
Faktual pengetahuan, meliputi pengetahuan tentang terminology dan detail dan elemen yang
lebih spesifik.

Konseptual pengetahuan tentang bentuk yang lebih kompleks dan terorganisasi, mencakup
klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan struktur
Prosedural pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu, mencakup pengetahuan dalam hal
keterampilan dan algoritmik, Teknik dan metode, dan model dan struktur.

Metakoginitif kesadaran seseorang tentang bagaimana ia belajar, kemampuan untuk menilai kesukaran
sesuatu masalah, kemampuan untuk mengamati tingkat pemahaman dirinya,
kemampuan meng- gunakan berbagai informasi untuk mencapai tujuan, dan
kemampuan menilai kemajuan belajar sendiri.
 Proses Kognitif
PROSES KOGNITIF DEFINISI
C1 Mengingat Mengambil pengetahuan yang relevan dari ingatan
L Membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk
C2 O Memahami
komunikasi lisan, tertulis, dan gambar
T
S Menerapkan / Melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang
C3
Mengaplikasikan tidak biasa
Memecah materi ke dalam bagian-bagiannya dan menentukan
C4 Menganalisis bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antarbagian dan ke
struktur atau tujuan keseluruhan
H
Menilai /
C5 O Membuat pertimbangan berdasarkan kriteria atau standar
Mengevaluasi
T
Menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk
S
Mengkreasi / membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional;
C6
Mencipta menyusun kembali unsur-unsur ke dalam pola atau struktur
baru
Contoh menentukan target KD:
KOMPETENSI DASAR TARGET KOMPETENSI
DASAR Dua target
3.2 Menghubungkan 1. Menghubungkan dalam kebahasaan,
bunyi, makna.
KD dan
tidak
kompetensi kebahasaan 2. Menghubungkan di dalam
kebahasaan BA dan makna. mengubah
bunyi, kata, makna narasi KD

4.2 Menyajikan tentang Menyajikan karya Satu

kebahasaan dan makna dalam target KD
pembelajaran BA. dan tidak
mengubah
narasi KD

kata kerja KD
materi Variabel
Tahapan

Perencanaan penilaian pembelajaran

Penyusunan instrument penilaian
Pelaksanaan penilaian
Hasil Penilaian
Pelaporan hasil penilaian rentang 0-100
 Instrumen Penilaian
• Skala Penilaian (Rating scale)
• Check list