KELOMPOK 1

MANAJEMEN
SUMBER DAYA
PENDIDIKAN
Presented by :
Hastuti
Suriah
Vanda Festari Husein
 DEFENISI MANAJEMEN
Manajemen Pendidikan Sumber Daya Pendidikan

Donnelly,Gibson dan Ivancevich (1991)

Manajemen sebagai suatu proses
usaha individu dan kelompok
dikoordinasikan untuk mencapai
tujuan
Robinson dan Coultard (1996)
Suatu proses untuk membuat
aktivitas terselesaikan secara
efisien dan efektif melalui orang
lain
Manajemen adalah suatu proses
penataan,mengelola,
mengkoordinir,mengembangkan
suatu kegiatan untuk mencapai
tujuan yang ditetapkan melalui
perencanaan secara teratur dan
terstruktur pada suatu organisasi
atau lembaga
 DEFENISI PENDIDIKAN

ENGKOSWARA DAN AAN KOMARIAH KI HAJAR DEWANTARA

(2010:88 )
Pendidikan adalah usaha yang diciptakan
lingkungansecara sengaja yang bertujuan
mendidik,melatih dan membimbing
seseorang agar dapat mengembangkan
kemampuan individu dan sosial
Upaya memajukan bertumbuhnya
pendidikan budi pekerti ( kekuatan
batin dan karakter ) pikiran serta
tubuh anak

Presentation by Kelompok 1
 DEFENISI
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Manajemen Pendidikan adalah suatu proses pengaturan sumber daya pendidik

dan tenaga kependidikan yang bertugas mengatur roda pendidikan untuk
mengembangkan potensi sumber daya menuju peningkatan kualitas yang diikuti
dengan perencanaan,pengorganisasian yang teratur dan pengarahan yang tepat
serta evaluasi yang tersusun sehingga menghasilkan sumber daya pendidik dan
tenaga pendidikan yang handal dan profesional

Manajemen Sumber Daya Pendidikan

 MEN ( PENDIDIK,TENAGA
PENDIDKKAN,PESERTA DIDK )

METHODS ( KURIKULUM )

Sumber daya
MATERIALS
pendidikan
( SARANA DAN PRASARANA )
meliputi

MONEY ( DANA )

MACHINES ( TEKNOLOGI )

MARKET ( PEMASARAN )
 APA ITU MANAJEMEN SUMBER DAYA
PENDIDIKAN
Manajemen sumber daya pendidikan

Manajemen sumber daya pendidikan adalah serangkaian tugas pendidik dalam mengelola
1 potensi sumber daya pendidik melalui pertemuan tatap muka di
kelas ,mendidik,mengajar,melatih dan memfasilitasi proses pembelajaran

Manajemen sumber daya pendidikan adalah serangkaian kegiatan mengkooordinasikan

2 siswa dalam membimbing,membina akhlak siswa menjadi generasi yang baik dan berguna
untuk bangsa dan negara di masa yang akan datang

Manajemen sumber daya pendidikan adalah serangkaian kegiatan menata dan memproses
3 sumber daya manusia untuk menjadi orang yang memiliki potensi berkinerja baik sebagai
pendidik maupun tenaga kependidikan
 TUJUAN MANAJEMEN
SUMBER DAYA PENDIDIKAN

Pencapaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk

menciptakan kondisi kerja yang harmonis tanpa mengorbankan
unsur-unsur manusia yang terlibat dalam kegiatan pendidikan

KELOMPOK 1
 KOMPONEN DAN SUBKOMPONEN
MANAJAEMEN PENDIDIKAN
Menurut Muhammad Rohman dan Sofan Amri ( 2012 : 5 ) Manajemen Pendidikan mencakup Sub-
Komponen sebagai berikut :

Perencanaan Ke u a n g a n

Sistem Pendidikan Tenaga Pendidik

Organisasi Sistem evaluasi

Administrasi Penelitian
TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Ketentuan Pasal 39 ayat 2 UU No 20 Tahun 2003 menyatakan sebagai pendidik
bertugas merencanakan dan melaksanan proses pembelajaran,pembimbingan dan
pelatihan serta penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat

Ketentuan Pasal 39 ayat 1 UU NO 20 Tahun 2003 menyatakan sebagai tenaga

pendidik bertugas melaksanakan
administrasi,pengelolaan,pengembangan,pengawasan dan pelayanan teknis
untuk menunjang proses pendidikanpada satuan pendidikan
 Penghasilan dan jaminan Perlindungan hukum dalam
kesejahteraan sosial yang melaksanakan tugas dan hak
pantas dan memadai atas hasil kekayaan intelektual

Apa saja ?
Penghargaan sesuai dengan Kesempatan untuk menggunakan

tugas dan prestasi kerja

Hak Pendidik dan sarana,prasarana dan fasilitas
Tenaga pendidikan untuk menunjang

Pendidikan kelancaran pelaksanaan tugas

Pembinaan karier sesuai Hak - hak tersebut disebutkan

dengan tuntutan dalam Pasal 40 ayat 1 Undang-
undang no 20 Tahun 2003
pengembangan kualitas
 Menciptakan suasana pendidikan
01. yang

Kewajiban bermakna ,menyenangkan,kreatif,d

inamis dan dialogis
Pendidik dan
Tenaga 02.
Mempunyai komitmen secara
profesional untuk meningkatkan
Kependidikan mutu pendidikan

Menurut Pasal 40 ayat 2 Undang-

undang No 20 Memberi teladan dan menjaga nama
baik lembaga,profesi dan kedudukan
Tahun 2003
03. sesuai denga kepercayaan yang
diberikan kepadanya
 AKTIVITAS MANAJEMEN
SUMBER DAYA PENDIDIKAN

PERENCANA MANAJEME
AN N KINERJA

SELEKSI PEMBERIAN
KOMPENSA
SI

ORIENTASI PENGEMBAN
GAN KARIER
 PERAN PENTING SDM
BAGI ORGANISASI
SDM berperan yang tidak bisa digantikan dengan sumber daya
SDM SEBAGAI lainnyabetapapun metode modern yang digunakan atau
seberapa dana yang disiapkan tanpa SDM yang rofesional
ASET
tidak dapat ,menggerakkan pendidikan

SDM saat ini memiliki 4 peranan baru menghadapi

SDM SEBAGAI tantangan global yaitu human capital steward,knowledge
PERAN BARU facilitator,relation ship builder,rapid development specialist

Presentation by Kelompok 1