SALAM "Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Damai Sejahtera,

DAN Om Swastyastu,
Namo Buddhaya,
Salam Kebajikan,
BAHAGIA Rahayu untuk kita semua di ruang virtual ini"

PROGRAM GURU PENGGERAK

ANGKATAN 8 SUMATERA BARAT
LOKAKARYA 4
Penguatan Praktik Coaching
JADWAL & RANGKUMAN SESI
1 PEMBUKAAN 2/3 JP

2 RIVIU MATERI DAN REFLEKSI PENGALAMAN COACHING 1 JP

3 PRAKTIK COACHING 2 1/3 JP

4 UMPAN BALIK PRAKTIK COACHING 1 JP

PRAKTIK RANGKAIAN SUPERVISI AKADEMIK DENGAN POLA PIKIR

5 2 1/2 JP
SOACHING

6 PENUTUP 2/3 JP
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching yang di miliki.

2. Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan
penyususnan rencana perbaikan dalam proses dalam pembelajaran berpihak
pada murid.
3. Peserta mampu menunjukkan kemampuan melakukan serangkaian supervisi
akademik dengan menggunakan pola pikir coaching.
SKENARIO PEMBELAJARAN
No JUDUL SESI AKTIVITAS DURASI
● Penyambutan
● ice breaking
1 Pembukaan 10”

● Review proses dan hasil belajar CGP pada

2 Review materi Eksplorasi Konsep. 35”

● Pembagian kelompok
● Menjelaskan instruksi penugasan kelompok
3 Diskusi Kelompok ● Diskusi kelompok Menjawab petanyaan terkait 75
dengan Pemikiran KHD dalam konteks lokal sosial
budaya daerah masing-masing
● Mengingatkan Tahapan Belajar Selanjutnya
4 Penutup ● Penutupan & Foto Bersama 15
Usulan Kesepakatan Kelas
 Satu be
Konsideran rbi
yang laincara
mendeng
arkan
a
n g un suasan
Ba itif da
n
g pos
yan ratif
kolabo Muncul
kan
empati

Sampaikan
pendapat
a n g t erjadi
Catat jika sesuai gilir Apa y
diperlukan an i s in i, akan
d
in gg a l di sini
tert
COACHING
Guru pengerak terhadap teman sejawat, peserta didik
Bapak ibu pernah curhat dengan teman,
Apakah curhatnya mendapatkan solusi,
solusinya dari mana?
Ditemukan sendiri atau dikasih teman curhat
bepak ibu?
COACHING

Proses dimana seorang coach, menentukan

coache untuk menemukan ide, cara untuk
mengatasi masalahnya atau mencapai tujuan.
. Menulis pengalaman hal-hal menarik ketika
melakukan coaching
. Hal apa yang sulit anda lakukan ketika
melakukan coaching

Kita Tulis Di Jamboard

 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

ALUR PERCAKAPAN
“TIRTA”
1 T (Tujuan) 3 R (Rencana Aksi) 2
Menyepakati topik pembicaraan Mengembangkan ide untuk
-I
dan hasil pembicaraan alternatif rencana aksi/solusi
- T
1
TIRT
2 I (Identifikasi) 4 TA (Tanggung
Jawab)
A
Menggali dan memetakan
4 R
situasi saat ini. Hubungkan Berkomitmen akan langkah
-T -
fakta-fakta yang ada. selanjutnya
A 3
 KEGIATAN KELOMPOK PRAKTEK COACHING

1. Peserta diminta praktek coaching secara berpasangan di lakukan secara

berantai.
2. Coaching tetap di lakukan berpasangan
3. Calon guru penggerak A ke B , kemuadi B ke C dan seterusnya.
PENUTUP

Kesimpulan dan Refleksi

Mengingatkan Tahapan Belajar Selanjutnya

FOTO BERSAMA