TUGAS

KELOM
POK
Oleh :Kelompok 6
 Anggota
Kelompok

Hobby Tanti Oktaria Fransiska Anita Fitri Sihite

Simanullang Rajagukguk Mardyanti
Hutasoit
1. Sebutkan tindakan Pak Margono yang mencerminkan kemampuan
penguasaan Keterampilan Dasar Mengajar (KDM) Guru !Jelaskan !
Jawab :
Tindakan yang telah dilakukan Pak Margono mencerminkan kemampuan
penguasaan Keterampilan Dasar Mengajar (KDM) Guru yaitu
keterampilan membuka dan menutup pembelajaran, keterampilan
bertanya, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan membimbing
diskusi kelompok kecil, keterampilan melakukan pembelajaran atau
menjelaskan pembelajaran, keterampilan mengelola kelas, serta
keterampilan mengajar perorangan dankelompok kecil.
a. Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran
Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran adalah
keterampilan yang dibutuhkan untuk mengondisikan peserta didik
agar mereka bisa fokus dengan materi yang akandipelajari. Seperti
yang telah dilakukan oleh Pak Margono mengucap salam, kemudian
melakukan presensi, setelah menuliskan topik dan tujuan
pembelajaran. Sedangkanketerampilan menutup pembelajaran yaitu
penutupan pembelajaran tidak bisa dilakukan secara terburu-buru,
melainkan dikondisikan terlebih dahulu.
b.Keterampilan bertanya
Keterampilan bertanya adalah keterampilan seorang guru untuk
mengadakan tanya jawab sebagai umpan balik proses pembelajaran
yang dilakukan. Keterampilan ini wajib dimiliki oleh semua guru,
baik guru pemula maupun guru profesional.

c.Keterampilan mengadakan variasi

Keterampilan mengadakan variasi adalah keterampilan yang
mengadakan suatu variasi atau memodifikasi perilaku yang
dilakukan oleh guru dalam pembelajaran demi menciptakan kegiatan
belajar mengajar yang menyenangkan.
d.Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil
Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil adalah keterampilan
yang harus dimiliki seorang guru dalam memberikan bimbingan pada
kelompok kecil. Adanya kelompok kecil ini memungkinkan peserta didik
untuk berpikir, berinteraksi sosial, sampai menarik kesimpulan.

e.Keterampilan menjelaskan
Keterampilan menjelaskan adalah proses penyampaian informasi secara
lisan kepada penerima pesan, dalam hal ini yakni siswa. Dalam
pembelajaran guru harus mampu menjelaskan materi ajar yang terstruktur,
sistematis, dan efektif agar siswa dapat menangkap dengan baik apa yang
dimaksud oleh guru.
f.Keterampilan mengelola kelas
Keterampilan mengelola kelas adalah keterampilan yang menuntut akan penguasaan kelasyang
efektif dan optimal oleh guru demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan.Guru
adalah pemimpin dan pengarah dalam kelas, baik tidaknya kelas, aktif dan pasifnyasiswa
bergantung pada cara guru dalam mengelola kelas.

g.Keterampilan mengajar perorangan dan kelompok kecil

Keterampilan mengajar perorangan dan kelompok kecil adalah keterampilan yang dasar
danmutlak yang harus dipahami dengan baik oleh seorang guru. Pembelajaran itu
tidakselamanya berkelompok sebab terkadang pembelajaran secara individu atau klasikal lebih
baik untuk pelajaran tertentu agar siswa lebih memahami tentang materi yang diberikan.
Sebagai contoh membuat karangan tentang kegiatan sehari-hari lebih baik dikerjakan
secaraindividu karena setiap siswa mempunyai pengalaman yang bermakna dan
menyenangkan.
2. Bagaimana pemilihan metode dan media yang dilakukan Pak Margono?
Berikan alasan Anda dikaitkan dengan pendekatan contextual teaching and
Learning dan teori belajar yang sesuai !

Jawab:
Dalam kasus tersebut, menurut kami apa yang sudah dilakukan Pak
Margono sudah sesuai dan tepat. Pak Margono menggunakan metode
ceramah, metode tugas, metode diskusi,dan metode presentasi atau unjuk
kerja siswa. Sedangkan media yang digunakan pak Margono dalam
pembelajaran IPA yaitu berupa Koran yang memuat berita banjir di
Kebumen. Melalui koran tersebut, Pak Margono menunjukkan gambar
dokumentasi banjir, kronologis penyebab banjir, dan kerugian yang dialami
korban banjir kepada siswa.
Hubungan dikaitkan dengan pendekatan contextual teaching and
Learning yaitu gambar Koran sudah menunjukkan benda atau kejadian
yang nyata. Jadi, sudah ada kaitannya dengan contextual teaching and
Learning atau pembelajaran yang kontekstual karena terjadi disekitar
anak dengan menunjukkan media Koran yang ada dan bisa dikaitkan
dengan teori belajar Jean Piaget
3. Perhatikan tujuan pembelajaran pada kasus diatas, apakah ke lima tujuan
tersebut sudah sesuai dengan tingkatan domain pengetahuan (kognitif) siswa ?
Jelaskan !

Jawab :
Tujuan pembelajaran Pak Margono tersebut belum sesuai dan mencakup
dengan tingkatandomain pengetahuan (kognitif) yaitu meliputi :
a. Tahu (Know)
Tahu dapat diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya,termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat
kembali (recall) terhadap suatu spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau
rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu tahu ini merupakan tingkat
pengetahuan yang paling rendah.
b. Memahami (Comprehension)
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar
tentangobjek yang diketahui dan dapat mengintepretasikan materi tersebut
secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau materi harus dapat
menjelaskan, menyebutkan contoh : menyimpulkan, meramalkan, dan
sebagainya terhadap objek yang dipelajari.

c. Aplikasi (Application)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah
dipelajari pada situasi atau kondisi real (sebenarnya). Aplikasi di sini dapat
diartikan sebagai aplikasiatau penggunaaan hukum-hukum, rumus, metode,
prinsip, dan sebagainya dalam konteksatau situasi yang lain. Misalnya dapat
menggunakan prinsip-prinsip siklus pemecahanmasalah di dalam pemecahan
masalah peristiwa banjir dari kasus yang diberikan.
d. Analisis (Analysis)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek
kedalamkomponen-komponen, tetapi masih di dalam suatu struktur organisasi
tersebut, dan masihada kaitannya satu sama lain. Kemampuan analisis ini dapat
dilihat dari penggunaan katakerja, seperti dapat menggambarkan (membuat
bagan), membedakan, memisahkan,mengelompokkan, dan sebagainya.

e. Sintetis (Synthetis)
Sintesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau
menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.
Dengan kata lain sintesis adalahsuatu kemampuan untuk menyusun formulasi
baru dari formulasi-formulasi yang ada.Misalnya, dapat menyusun, dapat
merencanakan, dapat meringkaskan, dapat menyesuaikan,dan sebagainya
terhadap suatu teori atau rumusan-rumusan yang telah ada.
f. Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau
penilaianterhadap suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian itu berdasarkan
suatu kriteria yang ditentukan sendiri, atau menggunakan kriteria-kriteria yang
telah ada. Misalnya, dapatmenafsirkan sebab-sebab terjadinya banjir dan akibat
yang akan terjadi.Dikatakan belum sesuai dikarenakan sebab masih ada berapa
tujuan yang tidak urut. Urutan yang benar mengenai tujuan pembelajaran di atas
sebagai berikut sesuai dengan penilaiannya.
a. Siswa menyebutkan pengertian Sumber Daya Alam
b. Siswa menjelaskan 2 jenis Sumber Daya Alam
c. Siswa menjelaskan unsur-unsur lingkungan
d. Siswa dapat melakukan tindakan nyata untuk menjaga lingkungan.
e. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara perilaku manusia dan dampaknya
terhadaplingkungan
4. Menurut Anda, pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Margono apakah
sudah dapatdikatakan berhasil ? Jelaskan jawaban Anda !

Jawab:
Menurut pendapat kami, pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Margono
masih belum berhasil. Hal tersebut dibuktikan pada soal penilaian yang
diberikan oleh pak Margono belum sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai. Pada dasarnya suatu pembelajaran dikatakan berhasil bukan
karena hasil belajar siswa saja, melainkan juga pembuatan soal penilaian harus
sesuaidengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
5. Berikan masukan dan saran kepada Pak Margono agar pembelajaran dapat
berjalanlebih baik!

Jawab:
Hal yang dapat diperbaiki Pak Margono agar pembelajaran dapat berjalan
lebih baik yaitu :
a.perihal perumusan soal
b.Peningkatan penggunaan media
c.Pemberian penilaian portofolio agar penilaiannya lebih kompleks dan
menyeluruh
d.Suasana belajar yang menyenangkan
e.Sumber belajar yang memadai
Terima
Kasih