TEORI-TEORI PERKEMBANGAN

KELOMPOK 3:
 ANESTRA PUTRI FAUZIAH (22129012)
 ALYA HASNA SABITA (22129006)
 ANIHSA (221229013)

SEKSI: BP 22 BB 04
DOSEN PENGAMPU: Dra. Rifda Elyasni, M.Pd.
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
TAHUN 2022
 PENGERTIAN TEORI PERKEMBANGAN

Teori Perkembangan merupakan sebuah teori

yang berfokus pada berbagai perubahan serta
perkembangan yang di alami manusia baik dalam
struktur jasmani atau biologisnya, perilaku serta
fungsi mental pada beragam tahap kehidupannya,
yang terjadi jadi konsepsi hingga menjelang
kematiannya.
 TEORI PERKEMBANGAN MENURUT

Freud

Menyatakan bahwa perkembangan . anak terjadi dalam serangkaian

tahap yang berfokus pada area kesenangan tubuh yang berbeda. Selama
setiap tahap, anak menghadapi konflik yang memainkan peran penting
dalam perkembangannya. Ada 5 tahap perkembangan freud :

• Fase Oral
• Fase Anal
• Fase Phalic
• Fase Latent
• Fase Genital
 Erikson
Menyatakan bahwa perkembangan yang penting dimana
pendekatan erikson berfokus pada perkembangan psikososial
dari pada perkembangan psikoseksual. Erikson melihat bahwa
kepribadian seseorang dapat berkembang melalui sejumlah
tahapan. Adapun delapan tahapan perkembangan erikson :

• Percaya vs Ketidakpercayaan
• Otonomi vs Rasa Malu
• Inisiatif vs rasa bersalah
• Ketekunan vs rasa rendah
• Identitad vs kebingungan peran
• Keintiman vs isolasi
• Generativitas vs Stagnasi
• Integritas vs Keputusan
 Piaget
Piaget adalah seorang psikolog asal swis yang berkontribusi besar terhadap
pemahaman perkembangan kognitif anak. Teori perkembangan kognitif
menunjukan bahwa kecerdasan berubah seiring dengan pertumbuhan anak.
Adapun tahap perkembangan kognitif anak :

• Tahap Sensorimotor
• Tahap Praoperasional
• Tahap Operasional Konkret
• Tahap Operasional Formal
 PENGAPLIKASIAN PROSES PEMBELAJARAN

Teori Freud Erikson Piaget

Digunakan berbagai Teori erikson Guru selalu ingat bahwa

pendekatan dalam proses memperkuat anak menangkap dan
bimbingan kepada para bagaimana kita menerjemaahkan sesuatu
siswa. Dibutuhkan sebagai seorang secara berbeda. Sehingga
pendekatan secara guru terus- walaupun anak
personal dalam menangani menerus perlu mempunyai umur yang
peserta didik yang memilki mengenali sama tetapi ada
sikap agresif yang pengaruh kemungkinan mereka
berlebihan. konteks sosial mempunyai pengertian
dalam yang berbeda terhadap
memahami suatu benda atau kejadian
siswa, diri kita yang sama.
sendiri, dan
interaksi antara
kita dengan
siswa.
 Questions & Answer
1. Question : Citra Amelia
Adakah penerapan teori erikson dalam pembelajaran, kalau ada bagaimana penerapannya ?

Answer to Anestra :
Ada, kita sebagai seorang guru terus – menerus perlu mengenali pengaruh konteks sosial dalam
memahami siswa, diri sendiri, dan interaksi antara kita dengan siswa. Kita sebagai guru perlu
menciptakan peluang bagi siswa dalam mengekplorasi kembali tantangan psikososial yang mereka hadapi
saat ini, serta tntangan yang pernah mereka hadapi sebelumnya.

2. Question : Adika Avhsa

Dalam resume tersebut disebutkan pada Penerapan Teori Piaget Dalam Pembelajaran, untuk proses bimbingan
kepada para siswa yang memiliki sikap agresif yang berlebihan, maka kita dapat melakukan proses pendidikan
inklusif dan pendidikan kreatif.Nah pertanyaan saya adalah apa yang di maksud dari pendidikan inklusif dan
pendidikan kreatif dalam resume tersebut?dan bagaimanakah contohnya

Answer to Alya :
1.Pengertian pendidikan inklusif adalah suatu sistem pendidikan yang terbuka bagi siapa saja dengan
latar belakang yang berbeda dan kondisi yang berbeda. Pendidikan inklunsif ini di peruntukan untuk
anak anak yang memiliki kebutuhan khusus dan keterbatasan.Contohnya : SLB (SEKOLAH LUAR BIASA)
dan PI (PENDIDIKAN INKLUSIF).
2. Pengertian pendidikan kreatif.Adalah suatu sistem pendidikan yang memiliki daya cipta atau
kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru.Contoh: melakukan study tour dengan cara
mengunjungi museum
4. Question : Anisa Asmi
Apa yang dimaksud dengan fase anal pada teori perkembangan menurut freud ?

Answer to Anestra : Fase anal adalah dimana fase perkembangan kepuasan

seksual manusia berada pada aktivitas anus. Contohnya, seorang bayi akan merasa
puas bila aktivitas pengeluaran dari anusnya berjalan dengan baik.

5. Question : Abidah Putri Ardelia

Pertanyaan saya adalah bagaimanakah pengaruh perkembangan moral terhadap
perkembangan anak dalam belajar?

Answer to Anihsa :
Pengaruh perkembangan nilai moral terhadap perkembangan anak saat belajar
sangatlah berpengaruh dan penting sekali, karena moral itu sendiri adalah ajaran
tentang baik dan buruknya perbuatan, perilaku, atau akhlak yang dimiliki anak. Pengaruhnya
antara lain :
1. Pembentukan karakter yang positif.
2. Dapat memilah mana yang baik dan mana yang buruk.
3. Membantu anak dalam bersosialisasi dan membangun komunikasi dengan baik
pada proses pembelajaran di sekolah ataupun di rumah.
4. Perkembangan secara kognitif umum dalam berpikir.
5. Pembentukan mental belajar yang sehat dan matang.
6. Question : Anggita Cahya Wardani
Dalam PDF yang telah teman-teman kirim tadi, ada teori-teori perkembangan Menurut Freud, Erikson,
dan Piaget.Tolong jelaskan ciri khas teori dari masing-masing para ahli tersebut tersebut!

Answer to Alya :
Ciri khas Freud adalah perkembangan anak terjadi dalam serangkaian tahap yang berfokus pada
area kesenangan tubuh yang berbeda..
Ciri khas Erikson adalah fokus pada perkembangan psikososial dari pada perkembangan
psikoseksual.
Ciri khas Piaget adalah teori perkembangan kognitif menunjukan bahwa kecerdasan
berubah seiring dengan pertumbuhan anak.

7. Question : Cindy Marsya Putri

Sebutkan tahap tahap perkembangan menurut Sigmund freud!

Answer to Anihsa :
1. Masa oral (0-2 tahun),bayi merasakan rasa senang,rangsangan benda, dll.
2. Masa anal (2-4 tahun) bayi merasakan kesenangan ketika buang air besar.
3. Masa falik (4-6 tahun), anak merasa senang jika ada rangsangan atau sentuhan pada
kelaminnya.
4. Masa latensi (6-12 tahun) dorongan seksual anak masih belum nampak.
5. Masa genital (12 tahun sampai dewasa), merupakan masa kanak menjadi dewasa
(Puncak)
8. Question : Aulia Putri
Bagaimana pandangan Jean Piaget dalam perkembangan kognitif

Answer to Alya :
Pandangan jean piaget dalam perkembangan kognitif Anak itu memiliki
kecerdasan yang berubah seiring dengan pertumbuhan nya.
Perkembangan kognitif anak bukan hanya tentang memperoleh pengetahuan saja
anak juga harus mengembangkan mentalnya.Menurut Piaget (dalam
Wilis, R., 2011) menyatakan bahwa pertumbuhan intelektual yang dimulai dengan
respons refleksif anak terhadap lingkungan akan terus berkembang sampai
ke titik di mana anak mampu memikirkan kejadian potensial dan mampu
secara mental
 Penambahan materi
1. Pengertian Psikoanalisis - Alya Hasna Sabita
Psikoanalisis adalah teori yang menjelaskan tentang hakikat dan perkembangan
kepribadian manusia. Seperti Motifasi, emosi, dan aspek lainnya yang ada didalam diri
manusia tersebut.
2. Penambah Materi -Teori Kepribadian ( Freud )

- Teori Kepribadian - Amelia Reski

Ego adalah unsur aspek psikologis dan aspek prilaku manusia. Fungsi
ego yaitu penengah dari ide dan superergo, serta penyeimbang
antara ide dan superego.

- Teori Kepribadian - Avivah F Az-Zahra

Id adalah sistem kepribadian yang terdapat naluri bawaan dari
seseorang.
Ego adalah sistem kepribadian berdasarkan prinsip – prinsip. Sistem
kepribadian nilai – nilai manusia yang bersifat evaluasif

- Teori Kepribadian – Alya Hasna Sabita

Ide adalah memberikan tuntutan kebutuhan alamiah.
Ego membatasinya dengan realita atau bekerja sesuai perintah id.
Superego adalah menambahkan nilai – nilai moral pada setiap
tindakan yang di ambil.
3. Penambah Materi – Hubungan Psikososial (Anisa Asmi)
Hubungan dinamis atau hubungan timbal balik pribadi dengan lingkungan.

4. Penambah Materi – Fase – Fase Freud (Anestra Putri Fauziah)

a. Fase Oral
b. Fase Anal
c. Fase Falik
d. Fase Latensi
e. Fase Genital
 Sekian dari kelompok kami,
karena kalo ke sekian kali
itu aku yg mengejar dia yang
sangat mustahil untuk
dimiliki.