Dimensi Model Konseptual Pendidikan Guru : 1. Ketuhanan 2. Kemasyarakatan 3.

Kendiri
Aspek 1: Pengetahuan Aspek 2 : Kemahiran Aspek 3: Nilai

Implikasi Falsafah Pendidikan Guru :

Peranan Guru Sebagai Pendidik : Melengkapkan diri dengan pengetahuan am dan pengetahuan dalam mata pelajaran. Mengembangkan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin. Menyemai dan memupuk amalan nilai-nilai murni dan etika keguruan. Menyempurnakan tanggungjawab dan akauntabiliti sebagai insan guru. Menggunakan ilmu dan kemahiran mendidik serta nilai keguruan untuk merangsang perkembangan pelajar.

Menentukan arah haluan.

Falsafah Pendidikan Guru : Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif and saintifik, bersedia menjunjung aspirasi Negara serta menyanjung warisan kebudayaan Negara, menjamin perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin.

Menentukan asas.

Menentukan sumber inspirasi.

Matlamat Pendidikan Guru :

Menghasilkan guru yang berkualiti dari segi peribadi, professional, sosial dan amalan tingkah laku. Menguasai ilmu, kemahiran dan amalan nilai-nilai keguruan. Berupaya mencapai kecemerlangan pendidikan untuk pengisian tuntutan Wawasan Pendidikan dalam abad ke-21.