PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.

ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

Perbezaan antara ujian formatif dan ujian sumatif

Penilaian Formatif
Mengesan
dan

Perbezaan

penguasaan

kemajuan

Penilaian Sumatif

Tujuan

Mengesan

pelajar

pencapaian

pelajar

berdasarkan

untuk membaiki kelemahan

beberapa

unit

dengan serta merta.

pembelajaran

dan

pemeringkatan

gred

pelajar
Semasa mengajar sesuatu

Masa

Selepas

atau beberapa kemahiran.

mengajar

beberapa

unit

pembelajaran.
Tak formal (pemerhatian

Bentuk

Formal

ujian

dan soaljawab), atau formal

pensel

(ujian kertas-pensel dalam

dalam jangkaan masa yang

masa singkat).

sesuai.

Secara

individu,

kumpulan

secara

atau

Sasaran

atau

kertas-

Secara

secara

ujian

kelas

lisan

atau

tingkatan

kelas
Tiada

(bagi

formal)

dan

senarai

ujian

tak

Rekod

Penggunaan rekod profil

penggunaan

atau pensijilan

semak/rekod

prestasi (bagi formal)

Membetulkan kelemahan

Tindakan

Menempatkan

dengan serta merta atau

dalam

menjalankan

sesuai

aktiviti

pemulihan/pengayaan

dalam kelas

kumpulan

pelajar
yang

Merancang/mengubahsuai
pelajaran/kurikulum

Member sijil berdasarkan

pencapaian
peperiksaan

dalam

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

Meliputi

sesuatu

kemahiran
formal)

atau

(ujian

Liputan

Meliputi

tak

beberapa

unit

pembelajaran

beberapa

atau

sesuatu

kemahiran (ujian formal)

tahap

persekolahan

Banding beza antara pentaksiran, pengujian dan penilaian

Ciri
Definisi

Pentaksiran

Satu proses

Penilaian

Proses/prosedur

Proses untuk

mendapatkan

yang sistematik

menghasilkan

maklumat dan

bagi mengukur

nilai kuantitatif

seterusnya membuat

pencapaian pelajar

untuk

penghakiman serta

yang biasanya

menentukan

pertimbangan

dibuat secara

peringkat

tentang produk

bertulis.

pencapaian dan

sesuatu proses
pendidikan.

Pengujian

Satu episod

kedudukan dalam

Proses

pembelajaran.

penyerahan set
soalan yang

Penilaian

dalam proses

piawai yang perlu

merangkumi

pembelajaran yang

dijawab, atau satu

aspek pengujian

merangkumi aktiviti

set instrumen

dan pengukuran.

menghurai,

bersama satu

mengumpul,

prosedur yang

proses/prosedur

merekod, memberi

sistematik bagi

yang sistematik

skor dan

mengukur sampel

bagi membuat

menginterpretasi

tingkah laku atau

pertimbangan

maklumat tentang

perubahan

dalam menafsir

pembelajaran

seseorang

hasil

Satu

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

seorang pelajar bagi

individu atau

pengukuran,

sesuatu tujuan.

pelajar.

yang bertujuan

Satu proses

untuk memberi

untuk mendapatkan

maklumat

gambaran tentang

tentang

prestasi

pencapaian

pembelajaran

akademik,

seseorang dalam

kemahiran atau

sesuatu subjek atau

sikap.

aktiviti pembelajaran.

Tujuan

Proses

Menentukan

mendapatkan

pencapaian pelajar

guru

gambaran tentang

dalam sesuatu

mengetahui

prestasi seseorang

sesi pembelajaran.

keupayaan

dalam pembelajaran

penguasaan
pelajar.

Menilai aktiviti
yang dijalankan

Membantu

Membantu

semasa pengajaran

guru dalam

dan pembelajaran

membuat

Mendapatkan

perbandingan

maklumat secara

antara

berterusan tentang

seseorang

pengajaran dan

pelajar dengan

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

pembelajaran

rakan-rakannya

memperbaiki pengaja

atau antara kelas

ran-pembelajaran.

tersebut dengan

Merancang

kelas yang lain.

aktiviti pengajaran

Membuat

dan pembelajaran

perbandingkan

yang tersusun dan

pencapaian

sistematik

pelajar dalam

bersesuaian dengan

subjek tersebut

tahap keupayaan

dengan

murid.

pencapaian
dalam subjek lain.

Melibatkan
semua atau

Menentukan

sebahagian besar

pelajar yang

murid dalam kelas

tinggi

secara efektif.

keupayaannya
dan yang amat

Merancang dan
melaksanakan

lemah

aktiviti tindak

keupayaannya

susulan yang

dan lemah

berkesan.

pencapaiannya

Memperbaiki

Membantu

pengajaran dan

guru dalam

pembelajaran

menentukan
pengayaan dan
pemulihan bagi
pelajar yang
berkenaan.

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

Membantu
guru dalam
membuat
jangkaan
terhadap potensi
atau bakat
pelajar terhadap
pembelajaran.

Membolehkan
guru menilai
bahan-bahan
dan teknik serta
kaedah
pengajaran
mereka.

Melalui ujian
penilaian yang
dilakukan guru
dapat berusaha
meningkatkan
keberkesanan
pengajaran
mereka.

Pelajar
berpeluang
mengetahui
kelemahan
dalam sesuatu
kemahiran atau

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

bidang dan
segera
memperbaikinya.

Bentuk

Cara / proses

Set ujian bertulis

Pemerhatian

Jadual

dengan markah dan

Ujian lisan

Gred berdasarkan

gred.

Ujian bertulis

teknik perangkaan.

Proses pengujian

Persediaan ujian

Proses pengukuran

Merekod markah/gred

Pentadbiran

Proses

Pemeriksaan

penganalisian
Proses intepretasi
Melapor
Tindakan

Masa

Selepas pembelajaran

Selepas pembelajaran

Sebelum, semasa
dan selepas
pembelajaran

Liputan

Sesuatu peringkat

Terhad kepada

Dari sesuatu

pembelajaran.

sesuatu kemahiran

pembelajran

atau pembelajaran.

tertentu ke seluruh
kurikulum.

PSV 3113 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PSV [ EN.ZAKARIA BIN ABD GHANI ]

Keputusan

Menunjukkan

Menunjukkan prestasi

Menunjukkan

pencapaian secara

sesuatu kemahiran

pencapaian secara

relatif.

atau penguasaan

keseluruhan tetapi

pembelajaran yang

tidak semestinya

spesifik.

membayangkan
kebaikan seseorang
individu.