LAPORAN
PROGRAM LAWATAN SAMBIL BELAJAR
BERSAMA MENTOR (PLSBBM)
TAHUN 2014
ANJURAN
TARIK H
HARI
TEMPAT
kawasan laut Andaman yang berhampiran dengan sempadan MalaysiaThailand. Pemandangan flora dan fauna di kawasan pulau tersebut amat
menakjubkan
dan
indah.
Sememangnya
cukup
sesuai
kawasan
ini
Kota
Mahsuri.
Sepanjang
menuju
ke
destinasi,
kami
diberi
penerangan mengenai sejarah hidup Mahsuri oleh Kak Ida. Pelbagai reaksi
peserta semasa mendengar kisah Mahsuri yang ditayangkan di dalam bilik
tayangan di Muzium tersebut.
Masa : 2.00 petang
Setelah selesai lawatan di Muzium Kota Mahsuri, peserta diberi masa untuk
makan, berehat dan mengurus diri sebelum meneruskan lawatan ke
destinasi seterusnya.
Masa : 2.40 petang
Peserta dibawa untuk menaiki cable car atau skycab. Penerangan
mengenai
langkah
keselamatan
diterangkan
kepada
paserta.
Setelah
mendapatkan tiket, kami menaiki cable car menuju ke puncak Gunung Mat
Cincang yang mengambil masa selama 15 minit untuk sampai ke puncak.
Cable car yang dinaiki seramai enam orang itu mengambil masa lebih
kurang 30 minit untuk kembali ke dataran. peserta menikmati pemandangan
gunung ganang melalui perhentian di puncak gunung dan tidak melepaskan
peluang untuk bergambar sebagai kenang-kenangan.
Masa : 6.00 petang
Selesai lawatan kami di kaki Gunung Mat Cincang, Kak Ida membawa kami
melawat kilang menghasilkan produk berasaskan gamat, tempat membeli
belah barangan seperti coklat, pakaian dan cenderahati.
Guru pelatih berjalan balik ke terminal jeti bagi menunggu panggilan masuk
ke feri.
Masa : 11.10 pagi
Guru pelatih beratur sebelum menaiki feri.
Masa : 11.45 pagi
Feri mula bertolak dari terminal jeti Langkawi ke Kuala Perlis. Guru pelatih
ditempatkan di tempat duduk tingkat atas feri.
masih rendah. Ini dapat membina keyakinan diri bila berhadapan dengan
orang luar. Guru pelatih mula berkeyakinan untuk menggunakan Bahasa
Inggeris dalam percakapan seharian mereka selepas pulang dari lawatan
tersebut. Guru pelatih juga didedahkan kepada menghormati orang yang
berada disekeliling mereka. Kerjasama antara guru pelatih juga terserlah
apabila saling bantu-membantu mengurus diri rakan mereka yang lemah.
Setiap tempat yang dilawati, guru pelatih dapat menimba ilmu serta
meningkatkan keyakinan diri mereka. Guru pelatih dapat mempelajari
sejarah Langkawi, bentuk muka bumi, dan dapat menikmati keindahan dan
keunikan persekitaran Langkawi.
Antara objektif yang dapat dicapai melalui program lawatan ini ialah
kemahiran berkomunikasi. Dalam bidang pendidikan, guru merupakan agen
penyampai yang sangat penting kepada murid-murid, ibu bapa dan
masyarakat di sekolah. Komunikasi yang betul akan memberi kesan yang
positif kerana setiap pertuturan dan tindak tanduk akibat komunikasi yang
berkesan mudah diterima dan dipersetujui oleh semua pihak. Begitu juga
dengan program lawatan sambil belajar ini, proses bagi menjayakan program
ini banyak menyediakan latihan menggunakan komunikasi yang betul
terutama dalam menyiapkan kertas kerja, di mana setiausaha perlu sering
berjumpa dan berurusan dengan pensyarah, staf dan juga pengarah sebelum
kertas kerja diluluskan. Sesi perbincangan dengan pensyarah dan juga soal
jawab dengan pengarah banyak memberi pengalaman bagi meningkatkan
skill dalam kaedah berkomunikasi.
Selain daripada itu, lawatan ini juga mampu meningkatkan rasa
tanggungjawab dan keyakinan diri guru pelatih. Contohnya, dalam proram
lawatan ini, AJK pelaksana dan AJK kecil telah ditubuhkan, masing-masing
ditugaskan untuk melaksanakan tugasan tertentu. Jadi, melalui jawatanjawatan
ini
secara
tdak
langsung
telah
memupuk
nilai
rasa
juga mampu membina keyakinan diri. Guru pelatih dapat belajar untuk
mengawal perasaan gemuruh dan takut apabila berada
pada situasi
genting. Oleh yang demikian, apabila berada di alam perguruan kelak sudah
pasti guru pelatih mampu untuk mengendali pelbagai situasi mencabar serta
mampu untuk bertindak dan menyelesaikan masalah dengan mudah.
Guru pelatih juga dapat belajar untuk menghormati perasaan orang
lain. Sebagai bakal guru, seseorang itu perlu memiliki sifat empati iaitu
meletakkan dirinya ke dalam situasi orang lain. Nilai kerjasama amat penting
dan berkait rapat dengan situasi ini. Dalam program lawatan ini, kami belajar
untuk saling hormat menghormati dan bekerjasama sebagai satu pasukan
apabila menjalankan aktiviti. Contohnya, arahan daripada ketua rombongan
kami yang berbangsa Cina mampu diikuti oleh semua guru pelatih yang
menyertai lawatan walaupun mejoritinya adalah berbangsa Melayu. Oleh itu,
setiap aktiviti atau sebarang pergerakkan dapat berjalan dengan lancar.
Program lawatan sambil belajar ini disertai oleh guru pelatih dan juga
mentor. Oleh yang demikian, ianya mampu membina hubungan akrab antara
mentor dan guru pelatih. Mentor merupakan individu yang berperanan
sebagai ibu bapa kedua di IPG di mana guru pelatih boleh mendapatan
khidmat nasihat atau berkongsi perasaan apabila menghadapi masalah.
Hubungan yang akrab memudahkan lagi proses tersebut.
Lawatan ini juga memberi pendedahan kepada guru pelatih untuk
menganjurkan sesuatu program. Melalui program lawatan ini, guru pelatih
dapat belajar bagaimana untuk mengendalikan sesuatu program serta
proses pelaksanaannya agar berjalan dengan lancar. Antara proses yang
penting untuk dilakukan untuk menganjurkan sesuatu program ialah
menghasilkan kertas kerja. Kertas kerja hendaklah mengikut format
dan
protokol yang betul bagi memastikan program yang hendak dianjur dapat
diluluskan.
Disediakan oleh,
.
(MOHD HAFIZUDDIN BIN ABD GHANI)
Naib Setiausaha,
Unit 3 PISMP PSV 3,
IPG Kampus Sultan Mizan,
22200 Besut, Terengganu.
LAMPIRAN
Dataran Helang